1选择题
阅读下面的文字，完成题目。
【材料一】吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。（节选自林觉民《与妻书》）
【材料二】正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。……向了一回火，觉得身上寒冷，……仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》）
对上面两则材料艺术手法与情感表达的分析，不恰当的一项是
- A. 材料一以直抒胸臆为主，将对妻子的深情与对家国天下的责任熔于一炉，情理交融，感人至深。
- B. 材料二中「彤云密布」「纷纷扬扬卷下一天大雪来」属于环境描写，既点明时令，又为后文草厅倒塌、林冲夜宿山神庙等情节张本。
- C. 材料一中「遍地腥云，满街狼犬」运用比喻，形象揭露清末社会的黑暗恐怖，使个人离情与时代苦难交织，深化了主旨。
- D. 两则材料都以细腻的心理独白来推动叙事，材料二中林冲「只叫得苦」便是其内心矛盾与反抗意识觉醒的直接流露。
答案：D
解析：A项正确：《与妻书》通篇以书信直陈心曲，情与理、家与国紧密结合。B项正确：风雪描写既交代环境，又推动情节（草厅被压塌迫使林冲另觅住处，才有山神庙手刃仇敌）。C项正确：「腥云」「狼犬」为比喻，写社会黑暗，符合原文。D项错误：材料二以环境描写和情节发展来刻画人物，林冲「只叫得苦」是动作、神态、心理的简笔勾勒，并非全篇以「细腻的心理独白」推动叙事；且此时林冲尚未「反抗意识觉醒」，其觉醒是在山神庙亲耳听闻陆谦等人阴谋之后，选项时序与表述均有偏差。故选D。
2选择题
阅读下面的文字，完成后面的题目。
【材料】某校文学社在「传统文化与历史典故」主题研习中，围绕两篇课文展开讨论。同学甲说：「林觉民《与妻书》中『吾至爱汝，即此爱汝一念，吾勇于就死也』一句，把对妻子的深情与献身家国的决绝连在一起，读来字字泣血。」同学乙说：「《林教头风雪山神庙》写林冲到草料场后，『雪下得正紧』一个『紧』字，既写出雪势之大，也暗示情势之危，为后文草厅被雪压塌、林冲夜宿山神庙手刃仇人作了铺垫。」
下列对两篇作品相关内容与艺术手法的理解和分析，不正确的一项是
- A. 《与妻书》是林觉民在广州起义前写给妻子陈意映的绝笔信，全文以直抒胸臆为主，将夫妻之爱与家国之责融为一体。
- B. 「雪下得正紧」中的「紧」字，既摹写雪势之急，又烘托紧张气氛，推动林冲夜宿山神庙、手刃仇敌这一情节的发展。
- C. 《林教头风雪山神庙》节选自施耐庵《水浒传》，写林冲由逆来顺受到奋起反抗，最终被逼上梁山的过程。
- D. 两篇作品都以大段的自然环境描写为主体，作者的情感与人物的命运主要借助风雪、夜色等景物直接点明，较少运用人物语言与心理描写。
答案：D
解析：A 项正确：《与妻书》确为林觉民赴广州起义前写给妻子陈意映的绝笔信，通篇直抒胸臆，情理交融。B 项正确：「紧」字一语双关，既写雪势又写情势，属于环境描写推动情节。C 项正确：《林教头风雪山神庙》出自《水浒传》，是林冲性格转变、被逼上梁山的关键情节。D 项错误：《与妻书》以书信直抒胸臆为主，并非以自然环境描写为主体；《林教头风雪山神庙》虽有精彩的风雪描写，但也大量运用人物语言、行动与心理描写来刻画林冲，且作者的情感倾向是含蓄寄寓而非「直接点明」。易错点：一是将两篇出处与体裁混淆（《与妻书》是书信，《林教头风雪山神庙》是章回体小说节选）；二是夸大环境描写的作用，忽视人物描写与抒情方式的差异。故选D。
3选择题
阅读下面的文字，完成后面的题目。
【材料】某中学「传统文化讲堂」上，老师出示了一段古人评点文字：「杜甫《登岳阳楼》『吴楚东南坼，乾坤日夜浮』，一『坼』一『浮』，气象宏阔，而身世之悲、家国之思寓焉；汤显祖《牡丹亭》【皂罗袍】『原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣』，以满园春色反衬深闺寂寞，所谓以乐景写哀情者也。」
一位同学据此写了一段鉴赏文字，请你判断其表述是否恰当。
「『吴楚东南坼，乾坤日夜浮』仅是客观描摹洞庭湖划分吴楚、日月浮沉的地理景象，与诗人漂泊西南、忧心国事的身世毫无关联；『姹紫嫣红开遍』与『断井颓垣』并置，也只是如实记录园林春景的盛衰变化，并不构成乐景与哀情的反衬关系。」
下列对这段鉴赏文字的评价，最恰当的一项是
- A. 评价准确，两句诗都以写实为主，确实不含诗人主观情感，也不存在情景反衬。
- B. 前句判断有误：『坼』『浮』二字化静为动，气势磅礴，既写洞庭湖的雄浑壮阔，也寄寓诗人漂泊无依、心系家国的胸襟与孤独；后句判断有误：『姹紫嫣红』的乐景与『断井颓垣』的哀景并置，正是以乐景写哀情，抒发杜丽娘青春被埋没的深闺寂寞。
- C. 前句判断正确，杜甫此联纯为写景，不含情思；后句判断有误，两句唱词确以乐景写哀情。
- D. 前句判断有误，杜甫此联寄托家国之思；后句判断正确，两句唱词只是写园景变化，与人物心理无关。
答案：B
解析：本题考查古典诗词、戏曲唱词中的意象意境与「以乐景写哀情」手法的迁移运用。前句：「坼」「浮」是极具动感与力量的核心动词，写出洞庭湖仿佛分裂吴楚、浮动乾坤的磅礴气势，意境雄浑壮阔而又动荡不安；联系杜甫晚年漂泊、孤舟卧病的身世，此联并非纯客观写景，而是融惊叹、孤独、家国之思于一体，故「毫无关联」的说法错误。后句：杜丽娘面对满园春色却只见「断井颓垣」，正是以繁盛春景反衬青春被禁锢、无人欣赏的哀情，乐景与哀情构成反衬关系，故「不构成反衬」的说法错误。两处判断均错，B 项概括准确。易错点：一是只翻译字面而不概括意境、不联系身世，把杜甫写景误判为纯写景；二是把「以乐景写哀情」简单理解为「写景优美」，忽略乐景与哀情的矛盾张力；三是对《牡丹亭》唱词的抒情性认识不足，误当作普通写景诗。故选B。
4填空题
传统文化与历史典故情境：某中学举办"以史为鉴·家国情怀"经典研读展，展板上有四段文字需要补全，请根据提示填写空缺处的内容。
（1）《与妻书》中，林觉民以"吾至爱汝，即此爱汝一念，________"一句，将对妻子的挚爱升华为舍身赴死、为天下人谋永福的抉择。
（2）《林教头风雪山神庙》中，"雪下得正紧"一句以一个"________"字写出雪势之大，并烘托出人物处境的紧张气氛。
（3）《桂枝香·金陵怀古》中，"至今商女，时时犹唱，后庭遗曲"化用了________（朝代）陈后主亡国以及杜牧《泊秦淮》的诗意，意在借古讽今。
（4）《六国论》开篇提出中心论点"弊在赂秦"，并从"赂秦而力亏"与"________"两个分论点展开论证。
答案：（1）吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱（答"助天下人爱其所爱"亦可） （2）紧 （3）南朝（陈） （4）不赂者以赂者丧（盖失强援，不能独完）
解析：本题以展板补写形式把《与妻书》《林教头风雪山神庙》《桂枝香·金陵怀古》《六国论》置于同一传统文化情境中，考查名句识记、炼字与用典、论证结构。易错点：①第（1）空只写"为天下人谋永福"而误记原文，注意与"吾至爱汝"衔接的应是"吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱"；②第（2）空误答"大""急"，原文炼字是"紧"，兼写雪势与气氛；③第（3）空误答"唐朝"，陈后主为南朝陈（六朝）之君，杜牧才是唐人，两处出处不可混淆；④第（4）空只写"不赂者以赂者丧"而漏掉"盖失强援，不能独完"，或误把中心论点当分论点。
5解答题
传统文化与历史典故情境：学校读书社围绕"巧合与环境：古典小说的叙事智慧"开展研讨，请阅读下面一则短评并完成后面的题目。
短评：《促织》中成名之子魂化蟋蟀，情节荒诞离奇；《林教头风雪山神庙》中风雪压塌草厅，看似偶然，实则合乎自然情理。有同学认为，二者都是"巧合"，艺术效果并无不同。另有同学指出，巧合一旦失去合理性，便难以令人信服。
（1）请比较《促织》"魂化蟋蟀"与《林教头风雪山神庙》"风雪压厅"这两种巧合在艺术效果上的不同。
（2）《林教头风雪山神庙》多次描写风雪，请结合作品具体情节，说明风雪这一环境因素在推动情节发展上的作用。
（3）读书社要为《与妻书》中"吾至爱汝，即此爱汝一念，吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱"写一段点评。请仿照下面示例的句式，在横线处补写两句话，体现"把对妻子的爱与对国家的责任融为一体"这一主旨。
示例：爱汝，是执手相看的缱绻深情；
爱汝，是____________________；
爱汝，是____________________。
答案：（1）《促织》的巧合（魂化蟋蟀）带有神话色彩与荒诞性，是作者对现实作夸张变形的艺术处理，强化了对封建苛政的批判力度；《林教头风雪山神庙》的巧合（风雪压塌草厅）符合自然情理，是情节发展的自然推动力，使林冲夜宿山神庙、偷听阴谋、手刃仇人一系列情节顺理成章，增强了故事的真实感与紧张感。二者一"荒诞"一"合理"，服务的主旨也不同。
（2）①风雪压塌草厅，迫使林冲到山神庙安身，为他偷听陆谦等人阴谋创造了条件，这是情节转折的关键；②大雪为林冲出门沽酒、往返奔走提供了自然掩护，也为最终手刃仇人营造了时机与氛围；③风雪由小到大、由紧到急的变化，与矛盾逐步激化同步，将故事推向高潮。故风雪不仅是渲染气氛的背景，更是制造巧合、提供契机、推动情节的核心环境因素。
（3）示例：爱汝，是忍泪赴死、为天下人谋永福的担当；爱汝，是舍小家之爱成全万家团圆的家国大义。（句式与示例一致、体现"爱妻"与"爱国"融合即可）
解析：本题把《促织》《林教头风雪山神庙》《与妻书》置于"古典小说叙事智慧"研讨情境，考查比较鉴赏、环境描写作用与语言仿写，体现知识迁移。易错点：①第（1）问笼统答"都使情节更曲折"，必须区分"荒诞性"与"合理性"并联系主旨（批判 vs 推动情节）；②第（2）问只答"渲染气氛、烘托心情"，模板化而脱离文本，须把风雪与"压塌草厅—夜宿山神庙—偷听阴谋—手刃仇人"的具体节点一一对应；③第（3）问易写成单纯抒情句，丢掉"家国责任"层面，也易不合示例句式。另需注意两篇出处与人物情节不可混淆：《与妻书》是林觉民绝笔信，《林教头风雪山神庙》出自《水浒传》写林冲被逼上梁山。
6解答题
阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
【甲】吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
【乙】林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。……正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪下得正紧。……林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来。……林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。……林冲喝声道：「奸贼！你待那里去！」劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着。
（1）甲文中「即此爱汝一念，使吾勇于就死也」表达了林觉民怎样的情感与志向？请结合文段简要分析。
（2）乙文中「那雪下得正紧」的「紧」字历来为人称道，请赏析这个字的表达效果。
（3）两篇文本都涉及人物在生死关头的抉择，但抒情与叙事方式不同。请结合文段，比较《与妻书》与《林教头风雪山神庙》在表现手法上的主要差异，并各举一例说明。
答案：（1）「即此爱汝一念，使吾勇于就死也」意为：正是由于对妻子的深爱，才使自己勇于为国赴死。林觉民将对妻子的小爱推及天下人，由「爱汝」而「助天下人爱其所爱」，把夫妻之情升华为对国家民族的深挚责任，表现出舍小家为大家、慷慨赴义的崇高志向。
（2）「紧」字既写出风急雪骤、雪势密集的自然情状，又烘托出人物内心紧张不安、矛盾冲突一触即发的气氛，暗示情节即将急转直下，为后文山神庙前手刃仇敌蓄势。一字双关，情、景、事、理融为一体。
（3）①《与妻书》以直抒胸臆为主，采用书信体第一人称，直接倾诉对妻子的深情与对家国的责任，如「吾至爱汝」「吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱」，议论、抒情、记叙交织，情感浓烈真切。②《林教头风雪山神庙》以叙事为主，通过环境描写烘托气氛、推动情节，如「那雪下得正紧」的风雪描写既渲染肃杀气氛，又为林冲夜宿山神庙、手刃仇敌提供情节契机；人物性格多通过动作、语言、细节刻画（如「劈胸只一提」「把枪搠在地里」），含蓄而有力。二者一主情、一主事，各臻其妙。
解析：本题考查在陌生文本组合情境中对名句情感内涵、炼字效果与表现手法的比较分析，重在知识迁移。（1）易错：把「爱汝」简单理解为儿女私情，忽视「助天下人爱其所爱」所体现的由私爱推及公义的升华，答不出「勇于就死」的精神内核。（2）易错：只答「写出雪大」，不答其烘托气氛、推动情节的作用；或误把「紧」当作「紧张」的心理描写直接解释，脱离景物描写语境。（3）易错：两篇出处与手法混淆，把《与妻书》的直抒胸臆说成环境烘托，或把《林教头风雪山神庙》的环境描写当成直接议论；只列手法不结合文段举例。答题须先明确手法，再结合原文词句具体分析，并指出其表达效果。
7解答题
阅读下面的文字，完成后面的题目。
某校文学社开展「古人笔下的绝境与抉择」主题研读活动，社员小文在读书笔记中写道：
「林冲在山神庙前手刃仇敌，是被逼到绝境后的爆发；林觉民在起义前夜写下《与妻书》，是主动走向死亡的抉择。前者是忍无可忍的反抗，后者是义无反顾的担当。两人都在风雪之夜（一个真的风雪，一个比喻意义的『腥云狼犬』）作出了改变命运的决定。」
指导老师指出，小文的笔记中有两处表述不够准确，请你找出并加以修改，同时为这次活动撰写一段 100 字左右的总结语，要求：点明两篇作品主人公精神品质的共同之处，运用一种修辞手法，语言凝练有文采。
答案：【两处修改】
① 「忍无可忍的反抗」表述不够准确：林冲并非一开始便反抗，而是一再委曲求全、逆来顺受，直至陆虞候等人火烧草料场、欲置其于死地，退无可退，才手刃仇敌、雪夜上梁山，应改为「一再隐忍后被逼无奈的反抗」。
② 「一个真的风雪，一个比喻意义的『腥云狼犬』」表述不够准确：「遍地腥云，满街狼犬」出自林觉民《与妻书》，比喻清末社会黑暗、反动势力横行的现实，并非比喻「风雪」；且《林教头风雪山神庙》中的风雪是真实环境描写，兼有烘托气氛、推动情节的作用，二者不可简单并列为「风雪」的实与虚。应改为「一个以风雪烘托气氛、推动情节，一个以『腥云狼犬』比喻黑暗现实」。
【总结语示例】
林冲于风雪之夜拔刀而起，林觉民于腥云之中舍生取义。一个被逼至绝境而奋起反抗，一个为天下人而慷慨赴死。他们都以血性与担当，在历史的风雪中写下不屈的脊梁，正如暗夜中的火炬，照亮后来者前行的路。（102字）
解析：本题将《与妻书》《林教头风雪山神庙》置于「绝境与抉择」的陌生研读情境中考查知识迁移与语言运用。第（1）问易错：①把林冲的性格简单化为「一开始就反抗」，忽略其委曲求全、步步退让的性格发展线索；②把「遍地腥云，满街狼犬」误当作「风雪」的比喻，混淆两篇的出处与意象（《与妻书》是林觉民作，《林教头风雪山神庙》出自《水浒传》），这是本知识点最常见的两类错误。第（2）问易错：总结语未点明「共同精神品质」，或修辞手法运用生硬、字数严重不足；须兼顾内容（共同品质）、手法（至少一种修辞）与形式（约100字、凝练有文采）。
8解答题
阅读下面的文字，完成题目。
【材料】某校文学社拟围绕「绝笔与绝境：中国古典作品中的抉择」开展专题研讨。社员甲说：「《与妻书》里林觉民明知赴死，仍写下『吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也』，把对妻子的小爱化为助天下人爱其所爱的大爱。」社员乙说：「《林教头风雪山神庙》中林冲本想安心做他的教头，是高俅父子步步紧逼——白虎堂设局、野猪林暗害、火烧草料场，才把他推向雪夜手刃仇敌、逼上梁山。」社员丙补充道：「两篇一为直抒胸臆的书信，一为以环境推动情节的小说，手法不同，但都在极端情境中写出了人的『选择』。」
请结合《与妻书》和《林教头风雪山神庙》两篇课文内容，回答下列问题：
（1）林觉民的「就死」与林冲的「杀人」，两者作出抉择的原因有何不同？请简要说明。
（2）两篇作品分别运用了怎样的手法来表现人物的内心世界与处境？请各举一处具体内容加以分析。
（3）研讨主题为「绝笔与绝境：中国古典作品中的抉择」，请从「个人情爱与家国大义」或「忍耐与反抗」中任选一个角度，写一段不少于80字的研讨发言，观点明确，能联系两篇作品。
答案：（1）林觉民是主动抉择：他深爱妻子，但身处「遍地腥云，满街狼犬」的黑暗时局，为「助天下人爱其所爱」、谋天下人之福，毅然舍小家为大家，慷慨赴死，其抉择出于救国救民的理想与责任。林冲是被动抉择：他本安分守己、委曲求全，一再忍让，但高俅父子设计陷害、火烧草料场欲置其于死地，在亲耳听闻陆谦等人阴谋后，退路已绝，才奋起反抗、雪夜手刃仇敌，被逼上梁山。
（2）《与妻书》以直抒胸臆的手法表现内心：如「吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也」，直接倾诉对妻子的深情并申明赴死之由，情理交融；又以「汝忆否」等回忆细节穿插，使抒情真挚具体。《林教头风雪山神庙》以环境描写烘托人物处境、推动情节：如「正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来」，渲染紧张肃杀气氛，为草厅倒塌、林冲夜宿山神庙以及手刃仇敌等情节作铺垫，也暗示人物命运的转折。
（3）示例（角度：忍耐与反抗）：林冲与林觉民，一为被逼反抗，一为自觉赴死，看似相反，实则都源于对「道」的坚守。林冲一忍再忍，忍的是教头身份与安稳生计，直至风雪之夜退无可退，反抗才成为唯一选择；林觉民不忍的是天下人之苦，故以绝笔书信从容赴死。忍耐有度，反抗有因——当黑暗不给人留活路，或当大义要求牺牲，人的抉择便显出其人格的重量。（其他角度言之成理、联系两篇作品、字数达标即可）
解析：本题考查知识迁移与综合鉴赏能力，难点在于把《与妻书》的抒情方式与《林教头风雪山神庙》的环境描写放到同一「抉择」主题下比较。（1）易错点：混淆主动与被动——林觉民是为家国大义主动赴死，林冲是被逼到绝境才反抗，若答成「两人都是被逼」或「两人都是主动」即失分；另易忽略林冲「一再忍让」这一前提。（2）易错点：只答手法名称不结合原文语句；或将两篇手法张冠李戴，例如说《与妻书》主要靠环境烘托、《林教头风雪山神庙》主要靠直抒胸臆。（3）易错点：脱离两篇课文空谈观点，或只复述情节不提炼观点，字数不足；发言须观点明确并联系两篇作品的具体内容。