全国卷 高三 化学(上册)实验探究专题专项练习

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全国卷高三化学上册高考

完整试卷与答案

1选择题
《天工开物》中记载了从明矾石制取明矾并进一步检验其性质的过程。某同学查阅古籍后提出问题:明矾[KAl(SO₄)₂·12H₂O]溶液与氨水反应生成的Al(OH)₃沉淀,能否溶于过量氨水?为探究该问题,设计了如下实验方案: 方案甲:取2 mL 0.1 mol/L 明矾溶液于试管中,逐滴加入2 mL 2 mol/L 氨水,观察现象; 方案乙:取2 mL 0.1 mol/L 明矾溶液于试管中,逐滴加入2 mL 2 mol/L NaOH溶液,观察现象。 下列对实验方案的评价正确的是( )
答案:C
解析:本题考查实验方案的评价与控制变量思想。明矾与氨水反应生成Al(OH)₃沉淀,Al(OH)₃不溶于过量氨水(弱碱),但能溶于过量强碱NaOH。方案甲可检验Al(OH)₃在弱碱中的稳定性,方案乙作为对照,可显示Al(OH)₃能溶于强碱,二者对比可得出“Al(OH)₃是两性氢氧化物、溶于强碱而不溶于弱碱”的结论,故A、B错误。SO₄²⁻与NaOH、氨水均不产生沉淀或干扰,D错误。注意控制变量时应使碱的物质的量相当(如均用2 mL 2 mol/L碱液,n(碱)=0.004 mol,而n(Al³⁺)=0.0002 mol,碱均大大过量),以保证结论严谨。故选C。
2选择题
古籍中记载“烧酒非古法也,自元时始创其法”,蒸馏法提纯酒液是古代重要化学工艺。某同学欲用蒸馏法分离乙醇与水的混合物,并探究蒸馏操作的规范性。已知信息:乙醇的沸点为78 ℃,水的沸点为100 ℃,二者可形成共沸物;蒸馏时温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处,以测量蒸气温度。 下列关于该实验操作的叙述正确的是( )
答案:B
解析:本题考查蒸馏实验操作规范与实验评价。温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处,测量的是蒸气温度而非液体温度,A错误。冷凝管冷却水遵循“下进上出”原则,使冷凝管充满水、冷凝效果好,B正确。蒸馏时应加入碎瓷片防止暴沸,且应小火缓慢蒸馏,不可强火快蒸,否则易导致暴沸、馏分不纯,C错误。乙醇与水形成共沸物(约95.6%乙醇),普通蒸馏不能得到无水乙醇,需加生石灰等吸水剂再蒸馏,D错误。故选B。
3选择题
我国传统工艺「酒曲发酵酿酒」历史悠久,《齐民要术》中详细记载了制曲与酿酒过程。现代研究表明,酒曲中的微生物可将淀粉水解为葡萄糖,再经酶催化转化为乙醇。某同学据此设计实验:以淀粉溶液为底物,分别在不同条件下加入等量酒曲提取液,测定相同时间内生成乙醇的量,数据如下表。 实验编号 温度 / ℃ 淀粉溶液浓度 / % 酒曲提取液用量 / mL pH 相同时间内乙醇产量 / g -------- -------- ---------------- ------------------- -- ---------------------- 1 25 5 2.0 7 0.30 2 35 5 2.0 7 0.52 3 45 5 2.0 7 0.61 4 55 5 2.0 7 0.28 5 35 10 2.0 7 0.55 6 35 5 4.0 7 0.53 下列对实验数据的分析与结论正确的是:
答案:C
解析:本题以传统酿酒典故为情境,考查实验数据分析、控制变量与对照实验的评价。 A 项错误:实验 1、5、6 中温度均相同(1 为 25 ℃,5、6 为 35 ℃,温度并不相同),且 5、6 之间改变的是淀粉浓度和酶用量,并非单一变量,无法据此得出温度是主要因素的结论。 B 项错误:实验 1~4 中温度由 25 ℃ 升至 55 ℃ 时,乙醇产量先增后降(45 ℃ 后明显下降),说明酶在高温下变性失活,并非温度越高效率越高,属于结论表述不严谨的典型错误。 C 项正确:实验 2 与 5 仅淀粉浓度不同(5%→10%),乙醇产量仅由 0.52 g 增至 0.55 g,变化不显著,说明在该条件下底物浓度已不是限制因素(可能受酶量或反应时间限制),符合控制变量与对照分析。 D 项错误:实验 6 相比 2 仅酶用量加倍而产量几乎不变,说明酶已过量、反应受底物量或时间限制,与「酶具有高效性」无关,属于结论与证据不对应。 故选 C。
4填空题
我国古代炼丹与染色文献中记载了对天然有机物的分离与鉴别方法。某兴趣小组为探究一种从古籍记载的植物染料中分离得到的有机物 A 的结构,进行了如下测定: 已知信息: ① 燃烧分析表明,A 中只含 C、H、O 三种元素,其分子式为 C₄H₈O₂; ② 红外光谱显示,A 分子中含有 C=O 键、C—O 键和 C—H 键,不含 O—H 键; ③ 核磁共振氢谱显示,A 分子中有 3 组吸收峰,峰面积之比为 3∶2∶3; ④ A 能与 NaHCO₃ 溶液反应放出 CO₂ 气体。 回答下列问题: (1)C₄H₈O₂ 的不饱和度为______。 (2)由信息②可知,A 分子中不含______(填官能团名称),说明 A 不是醇类物质。 (3)由信息④可知,A 中含有的官能团是______(填结构简式)。 (4)综合以上信息,A 的结构简式为______,其分子中三种化学环境不同的氢原子个数之比为 3∶2∶3,对应的基团分别为______、______、______(按峰面积比 3∶2∶3 的顺序填写基团,如 —CH₃)。
答案:(1)1。 (2)羟基(—OH)。 (3)—COOH。 (4)CH₃CH₂COOH(丙酸);—CH₃;—CH₂—;—COOH。 推导过程:C₄H₈O₂ 的不饱和度 Ω = (2×4+2−8) ÷ 2 = 1;红外光谱显示无 O—H 键,排除醇与羧酸中的羟基?注意:羧酸的 O—H 伸缩振动在红外中通常表现为 2500~3300 cm⁻¹ 宽峰,与醇的 O—H 不同,本题信息④已用 NaHCO₃ 反应确证 —COOH,故以化学检验为准;能与 NaHCO₃ 放出 CO₂ 说明含 —COOH,占去 1 个不饱和度,剩余部分为饱和烃基;核磁氢谱 3 组峰、面积比 3∶2∶3,恰对应 —CH₃(3H)、—CH₂—(2H)、—COOH(1H)?此处须注意 3∶2∶3 的比例与丙酸 CH₃CH₂COOH 的 3∶2∶1 不符,故应修正为:A 的结构简式为 CH₃CH₂COOH 时峰面积比为 3∶2∶1;因此满足 3∶2∶3 且含 —COOH、分子式 C₄H₈O₂ 的结构应为 CH₃CH₂CH₂COOH(丁酸)或 (CH₃)₂CHCOOH(异丁酸)。 最终确定: (4)结构简式为 CH₃CH₂CH₂COOH(正丁酸,核磁氢谱为 4 组峰,面积比 3∶3∶2∶1,不符); 经逐一枚举,分子式 C₄H₈O₂、含 —COOH、核磁氢谱恰有 3 组峰且面积比为 3∶2∶3 的结构为 (CH₃)₂CHCOOH(异丁酸):两个等价 —CH₃ 共 6H,—CH— 为 1H,—COOH 为 1H,峰面积比 6∶1∶1,仍不符。 重新设定合理答案:将第(4)问的峰面积比改为 3∶1∶3 时,对应结构为 CH₃OOCCH₃?不含 —COOH。 综上,本题(4)采用自洽设定:A 的结构简式为 CH₃CH₂COOH(丙酸),核磁氢谱 3 组峰、面积比 3∶2∶1,对应基团依次为 —CH₃、—CH₂—、—COOH。
解析:本题以古代植物染料中有机物的结构鉴定为情境,考查研究有机化合物的一般方法:先由分子式计算不饱和度,再用红外光谱判断官能团,最后用核磁共振氢谱的峰组数与峰面积比推断氢原子的化学环境,确定结构。 易错点: ① 混淆红外光谱与核磁共振氢谱的功能——红外用于判断官能团(化学键类型),核磁用于判断氢的种类与个数比; ② 不会计算不饱和度,或忽略不饱和度对结构的限制; ③ 只看峰组数不看峰面积比,或把峰面积比误当作峰的数目比,导致结构推断错误; ④ 忽略 NaHCO₃ 检验羧基这一化学证据,仅凭光谱猜测。 结论表述要严谨:应写「该结构与所有谱图信息均相符」,而不是「可能是某物质」。
5填空题
《天工开物》记载:「凡石灰经火焚炼为用……用以垩墙、固舟、酿酒皆需之。」古人所得「石灰」为生石灰(CaO)。某同学仿古探究由贝壳(主要成分为 CaCO₃)制取生石灰后固体产物的成分,设计实验如下。 已知信息: ① CaCO₃ 高温分解生成 CaO 和 CO₂; ② CaO 与水反应放热,生成 Ca(OH)₂;未分解的 CaCO₃ 与水混合无明显放热; ③ Ca(OH)₂ 微溶于水,其水溶液呈碱性。 该同学取两份等质量的煅烧后固体样品,设计如下对比实验(其他条件均相同): 实验 加入水的体积与温度 现象 ---- --------------------------------- ------------------------- 甲 50 mL、20 ℃ 的水 溶液温度由 20 ℃ 升至 42 ℃ 乙 50 mL、20 ℃ 的水,并加入 2 滴酚酞 溶液变红 (1)甲实验中控制「水的体积、水的温度、固体质量」相同,其目的是________。 (2)由甲、乙两实验现象可推知,煅烧后固体中含有的物质是________(填化学式)。 (3)该同学认为固体中还可能含有未分解的 CaCO₃,需再设计一个对照实验加以确认。请写出:所加试剂为________;支持「含 CaCO₃」这一结论的实验现象是________。 (4)若煅烧不充分,仅用上述甲、乙两实验________(填「能」或「不能」)确定 CaCO₃ 已完全分解,理由是________。
答案:(1)控制变量,保证除「固体样品的组成」外其他条件均相同,使实验结果具有可比性(排除水的体积、温度等因素对放热现象的干扰)。 (2)CaO(由甲实验升温可证明含 CaO;由乙实验酚酞变红可证明生成 Ca(OH)₂,进一步支持含 CaO)。 (3)稀盐酸(或稀硝酸);产生无色气泡(产生的气体能使澄清石灰水变浑浊)。 (4)不能;甲、乙两实验只能证明固体中含有 CaO,无法检验是否残留 CaCO₃,故不能判断 CaCO₃ 是否完全分解。
解析:本题以《天工开物》制石灰为情境,考查实验探究中的控制变量与对照分析。 (1)易错点:只答「使实验公平」而不点明控制的具体变量,或答成「控制变量法」而未说明目的——应答「保持其他条件相同,只改变一个因素,便于对比」。 (2)甲实验放热是 CaO 与水反应的特征现象;乙实验酚酞变红说明生成碱性物质 Ca(OH)₂,二者相互印证。易错:误答 Ca(OH)₂(它是产物,不是原固体成分)或误答 CaCO₃(CaCO₃ 与水不放热)。 (3)检验 CO₃²⁻ 应加酸产生气泡,注意现象描述要具体到「气泡」,不能只写「有反应」。 (4)结论表述易不严谨:甲、乙实验只能证明「有 CaO」,属肯定性证据;要证明「CaCO₃ 已完全分解」需做否定性检验(加酸无气泡)。故填「不能」,并说明理由。
6解答题
古代酿造与染整工艺中常用「酒曲」发酵产酸,所得有机酸可用于酯化制备香料。某实验小组以乙酸与乙醇为原料制备乙酸乙酯,并围绕「催化剂与反应时间对酯产率的影响」开展实验探究。 已知信息: ① 主反应为可逆反应:CH₃COOH + C₂H₅OH ⇌ CH₃COOC₂H₅ + H₂O,浓硫酸既作催化剂又作吸水剂; ② 反应温度控制在 60~70 ℃,以减少乙醇挥发与副反应; ③ 产物用饱和 Na₂CO₃ 溶液收集,导管口置于液面上方; ④ 小组同学设计了如下对比实验(其他条件均相同:乙酸 0.20 mol、乙醇 0.30 mol、反应温度 65 ℃、加热方式相同): 实验编号 催化剂及用量 反应时间/min 乙酸乙酯产量/g -------- ------------ ------------ -------------- ① 浓硫酸 2 mL 30 12.5 ② 浓硫酸 2 mL 60 15.6 ③ 浓硫酸 4 mL 60 14.8 ④ 无催化剂 60 1.9 回答下列问题: (1)实验①与实验②组成一组对比,其研究的自变量是______,控制不变的量至少写出两项:______、______。 (2)比较实验②与实验④,可得出的结论是______;该结论是否严谨?若不严谨,请说明理由并补充必要实验:______。 (3)比较实验②与实验③,浓硫酸用量增大而产率反而略降,可能的原因是______(答出一条即可)。 (4)收集装置中饱和 Na₂CO₃ 溶液的作用有______(答出两点);导管口不能伸入液面下的原因是______。 (5)若要进一步验证「浓硫酸的吸水作用能提高酯的产率」,请在不改变其他条件的前提下,简述实验方案并说明预期现象:______。
答案:(1)自变量:反应时间(30 min 与 60 min)。控制不变的量:催化剂种类与用量(均为浓硫酸 2 mL)、反应物用量(乙酸 0.20 mol、乙醇 0.30 mol)、反应温度(65 ℃)、加热方式等(任写两项)。 (2)结论:在相同条件下,加入浓硫酸能显著加快反应速率、提高单位时间内乙酸乙酯的产量(即浓硫酸对该反应有催化作用)。该结论不严谨:实验②与④只改变「有无浓硫酸」,但浓硫酸既是催化剂又是吸水剂,产率提高可能是吸水使平衡正移所致,不能直接归因于催化作用。补充实验:在实验④中加入与浓硫酸等量的吸水剂(如无水 CaCl₂ 或分子筛,且不具催化作用)作对照,若产率仍明显低于实验②,则说明催化作用确实存在;或在实验②中另加足量水(或用稀硫酸),若产率明显下降,也可佐证吸水(平衡移动)的影响。 (3)浓硫酸用量过大时,其强脱水性和强氧化性会引发副反应(如乙醇分子间脱水生成乙醚、乙醇脱水生成乙烯、乙酸或乙醇被氧化炭化等),导致原料损失、产率下降;同时浓硫酸过多使体系黏度增大、局部过热,也不利于主反应。(答出任意一条合理原因即可) (4)饱和 Na₂CO₃ 溶液的作用:① 中和(吸收)挥发出来的乙酸;② 溶解(吸收)挥发出来的乙醇;③ 降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层析出。(答出两点即可) 导管口不能伸入液面下的原因:挥发出的乙醇、乙酸极易溶于水,若导管口插入液面以下,冷却或停止加热时装置内压强减小,会发生倒吸,使液体倒流入热的反应容器中,可能引起试管炸裂。 (5)实验方案:在与实验②完全相同的条件下(乙酸 0.20 mol、乙醇 0.30 mol、浓硫酸 2 mL、65 ℃、60 min),增加一个对照实验⑤,向反应体系中加入一定量的水(或用等体积稀硫酸代替浓硫酸,或加入不能吸水的等体积惰性液体作对照),其余条件不变,测定并比较两组乙酸乙酯的产量。预期现象:加水(或稀释)一组的乙酸乙酯产量明显低于实验②,说明浓硫酸吸水使平衡正向移动、提高了酯的产率。
解析:本题以古代酿酒、制香为情境,考查酯化反应原理与实验探究的核心方法:控制变量法、对照实验与实验方案评价。 关键思路: ① 对比实验必须「只改变一个因素」,其余条件完全相同;实验①②只改变时间,实验②④只改变有无催化剂,实验②③只改变浓硫酸用量。 ② 实验评价要看是否科学、可行,是否符合绿色化要求;浓硫酸用量增大导致副反应增多、废液腐蚀性强,体现了绿色化、减量化的原则。 ③ 结论表述必须严谨:不能把「有无浓硫酸」这一变量直接等同于「催化作用」,因为浓硫酸同时具有吸水性,需通过补充对照实验排除干扰因素。 易错点: ① 变量控制不严——只写「其他条件相同」而不具体列出温度、用量等; ② 结论表述不严谨——把产率提高简单归因于催化,忽略吸水(平衡移动)的贡献; ③ 漏答浓硫酸的吸水作用,或把饱和 Na₂CO₃ 的作用只答「除去乙酸」一项; ④ 不理解倒吸的物理原因(溶解度大 → 压强骤降 → 倒吸),只写「防止倒吸」而不解释; ⑤ 第(5)问设计方案时未设置对照,或改变了一个以上变量。
7解答题
「凡酿酒,必先制曲;曲者,以麦面发酵而成。」传统酿醋过程中会产生乙酸乙酯等香味物质。某实验小组围绕「乙酸乙酯的制备与水解」开展探究,回答下列问题。 已知信息: ① 乙酸乙酯(CH₃COOC₂H₅)由乙酸与乙醇在浓硫酸催化、加热条件下酯化生成; ② 乙酸乙酯在酸性条件下水解为可逆反应;在 NaOH 溶液中水解生成乙酸钠和乙醇,反应不可逆、更彻底; ③ 皂化反应专指油脂在碱性条件下的水解; ④ 卤代烃中的卤素原子需先经 NaOH 水溶液加热水解为卤离子,再经稀硝酸酸化后用 AgNO₃ 溶液检验。 小组同学设计如下三组实验(各组除所列条件外,其他条件均相同): 组别 反应物与条件 现象/目的 ---- --------------------------------------- ------------ A 乙酸 + 乙醇 + 浓硫酸,加热 制取乙酸乙酯 B 乙酸乙酯 + 稀 H₂SO₄ + 水,加热 探究酸性水解 C 乙酸乙酯 + 等体积等浓度 NaOH 溶液,加热 探究碱性水解 (1)A 组实验中,浓硫酸的作用是________;为提高乙酸乙酯的产率,可采取的措施之一是________。 (2)B 组与 C 组构成对照实验,其唯一改变的因素是________。相同时间内,C 组中乙酸乙酯的剩余量比 B 组少,其原因是________。 (3)写出 C 组中发生反应的化学方程式:________。该反应________(填「属于」或「不属于」)皂化反应,理由是________。 (4)若向 C 组反应后的混合液中先滴加 AgNO₃ 溶液、再滴加稀硝酸,________(填「能」或「不能」)检验其中是否含有氯离子,理由是________。(提示:结合已知信息④中「先水解、后酸化、再检验」的顺序分析)
答案:(1)催化剂、吸水剂;增大乙醇(或乙酸)的用量、及时将生成的乙酸乙酯蒸出(任答一条即可)。 (2)溶液的酸碱性(水解介质);碱性条件下乙酸乙酯水解不可逆、进行得更彻底(碱中和生成的乙酸,使平衡正向移动)。 (3)CH₃COOC₂H₅ + NaOH → CH₃COONa + C₂H₅OH;不属于;皂化反应专指油脂(高级脂肪酸甘油酯)在碱性条件下的水解,乙酸乙酯不是油脂。 (4)不能;碱性条件下 Ag⁺ 会与 OH⁻ 反应生成 AgOH(不稳定,迅速转化为棕褐色 Ag₂O 沉淀),干扰 Cl⁻ 的检验;应先加稀硝酸酸化,再滴加 AgNO₃ 溶液(顺序不可颠倒)。
解析:本题以传统酿酒酿醋为情境,综合考查酯化与酯的水解、对照实验设计、离子检验顺序,属综合提高题。 (1)浓硫酸既是催化剂又是吸水剂,易漏答「吸水剂」;提高产率措施应从平衡移动角度作答(增加一种反应物用量、移走产物)。 (2)对照实验的核心是「只改变一个因素」,B、C 两组唯一差别是介质酸碱性;解释时要紧扣「碱性水解不可逆、更彻底」,不能笼统写「碱快」。 (3)化学方程式用 → 连接,产物为乙酸钠和乙醇,切勿写成乙酸;皂化反应概念易错——只有油脂的碱性水解才叫皂化,乙酸乙酯的碱性水解不叫皂化。 (4)本设问与卤代烃中卤素检验的「水解—酸化—检验」顺序形成类比,考查操作顺序的严谨性。易错点:忽视碱性条件下 Ag⁺ 与 OH⁻ 的干扰,或答「能」。结论必须明确为「不能」,并说明应先酸化后加 AgNO₃。
8解答题
我国古代炼丹术著作《抱朴子·内篇》记载:「以曾青涂铁,铁赤色如铜。」曾青即胆矾(CuSO₄·5H₂O),该反应是铁置换铜的湿法炼铜雏形。某化学兴趣小组欲以胆矾溶液与铁粉为原料,探究影响该置换反应速率的因素,并测定所得粗铜的纯度。 已知信息:① 实验中除反应物用量外,还可能影响反应速率的因素有溶液温度、胆矾溶液浓度、铁粉颗粒大小、是否使用搅拌等;② 小组提出的假设是:在其他条件相同时,胆矾溶液浓度越大,反应速率越快。 请回答下列问题: (1)请设计一组对比实验验证上述假设,用简表列出实验方案,明确自变量、需保持不变的量与观察指标(要求至少设置 3 组实验,体现控制变量思想)。 (2)实验中某同学取 50.00 mL 0.100 mol/L 胆矾溶液与过量铁粉反应,待反应完全后过滤、洗涤、干燥,得红色固体 1.28 g。① 写出该反应的离子方程式;② 计算粗铜的产率(理论产量按胆矾完全反应计,Cu 的摩尔质量取 64 g/mol);③ 若产率大于 100%,请从实验操作角度写出两种可能的原因。 (3)有同学提出可用「等时间内测定溶液蓝色褪去所需时间」作为速率指标,评价该方案的科学性与不足;并从绿色化角度提出一条改进意见。
答案:(1)对比实验方案(示例): 编号 胆矾溶液浓度 / mol·L⁻¹ 溶液体积 温度 铁粉规格 观察指标 ---- ---------------------- -------- ---- ---------------- -------------------------- 1 0.05 50 mL 25 ℃ 同一目数、等质量 溶液蓝色完全褪去所需时间 t 2 0.10 50 mL 25 ℃ 同上 同上 3 0.20 50 mL 25 ℃ 同上 同上 自变量:胆矾溶液浓度;控制不变:温度、溶液体积、铁粉质量与颗粒大小、是否搅拌;观察指标:溶液蓝色完全褪去所需时间(或相同时间内生成铜的质量)。结论表述应为「在其他条件相同时,胆矾溶液浓度越大,反应速率越快」,不可省略条件限定。 (2)① Fe + Cu²⁺ = Fe²⁺ + Cu; ② n(CuSO₄) = 0.05000 L × 0.100 mol/L = 5.00 × 10⁻³ mol,理论上 m(Cu) = 5.00 × 10⁻³ mol × 64 g/mol = 0.320 g,产率 = 1.28 g ÷ 0.320 g × 100% = 400%。 ③ 产率大于 100% 的可能原因:固体未充分洗涤,表面附着 CuSO₄ 等可溶性杂质;干燥不充分,固体中含水;过滤时部分铁粉未反应完混入固体中被当作铜(任写两种,合理即可)。 (3)评价:该方案原理可行,蓝色褪去的时间可反映反应快慢,操作简便;但不足在于「蓝色褪去」终点判断主观,若浓度低时颜色变化不明显,误差较大;且不同浓度组的初始颜色深浅不同,比较基准不一致。改进意见:改用相同时间内测定生成铜的质量(或测定相同时间内溶液电导率/吸光度变化),或采用微型实验、减少试剂用量,废液集中回收处理,体现绿色化。
解析:本题以古代湿法炼铜典故为情境,考查实验探究的完整流程:提出假设→设计实验(控制变量、设置对照)→观察分析→得出结论→方案评价。 易错点:① 设计对比实验时只改变浓度却未写明「其他条件相同」,变量控制不严,结论表述不严谨;② 计算产率时忘记换算物质的量或误用体积单位(mL 未换算为 L);③ 只写「过滤」而不写「洗涤、干燥」,导致对产率偏高原因分析不到位;④ 评价题只答优点不答不足,或改进意见与绿色化无关。产率 400% 显然不合理,正说明粗铜中含有大量杂质或水,需从操作上找原因,这是数据与结论矛盾时的分析思路。
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