1选择题
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵简子有臣曰周舍，好直谏。周舍死，简子每听朝，常不悦。大夫请其故，简子曰："大夫无罪。吾闻千羊之皮不如一狐之腋，诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之谔谔，是以忧也。"简子由此能附赵邑而怀晋人。
下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是
- A. "徒闻唯唯"中的"徒"意为"只是、仅仅"，与《廉颇蔺相如列传》中"徒以吾两人在也"的"徒"意义相同。
- B. "诸大夫朝"中的"朝"意为"上朝、朝见"，是动词；"朝"在"朝济而夕设版焉"中则指"早晨"，属名词，二者用法不同。
- C. "是以忧也"是宾语前置句，"是以"即"以是"，意为"因此"，与"唯利是图"的句式特点相同。
- D. "简子由此能附赵邑而怀晋人"中的"怀"意为"怀念"，与"怀敌附远"中的"怀"意义相同。
答案：D
解析：A项正确："徒"均为"只是、仅仅"，"徒以吾两人在也"意为"只是因为有我们两个人在"，两处意义一致。
B项正确："诸大夫朝"的"朝"为动词"上朝"；"朝济而夕设版焉"（《烛之武退秦师》）的"朝"为名词"早晨"，词性与意义均不同，解说无误。
C项正确："是以忧也"即"以是忧也"，宾语"是"前置，属宾语前置句；"唯利是图"中"利"前置，同为宾语前置，解说正确。
D项错误："附赵邑而怀晋人"意为"使赵邑归附、使晋人归向"，此处"怀"是使动用法，"使……归向/安抚"，并非"怀念"；"怀敌附远"（贾谊《论积贮疏》）中的"怀"也是"使……归顺"的使动用法，两句中的"怀"用法一致，但解说把"怀"释为"怀念"，与文意及使动用法均不符。
易错：一是忽略"怀"的使动用法，按现代义理解为"怀念"；二是不辨"朝"的词性活用。故选D。
2选择题
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
沈子明家贫而好学，尝贷钱于市肆以购书。或笑之曰：“书可充饥乎？”子明不应，退而诵之益力。居数年，其学大进，郡守闻而召之，辟为属吏。子明固辞曰：“吾学未成，不敢以未学之身误公事。”守不之强，人皆义之。
下列对文中加点词句的解说，不正确的一项是（3分）
A．“尝贷钱于市肆以购书”中的“尝”意为“曾经”，与《劝学》“吾尝终日而思矣”中的“尝”义同。
B．“子明不应”中的“应”意为“回应、答话”，是子明对旁人嘲笑的反应。
C．“守不之强”是宾语前置句，即“守不强之”，“之”代指子明，句意为郡守不勉强他。
D．“人皆义之”中的“义”是名词作动词，意为“讲义气”，句意为人们都讲义气。
- A．“尝贷钱于市肆以购书”中的“尝”意为“曾经”，与《劝学》“吾尝终日而思矣”中的“尝”义同。
- B．“子明不应”中的“应”意为“回应、答话”，是子明对旁人嘲笑的反应。
- C．“守不之强”是宾语前置句，即“守不强之”，“之”代指子明，句意为郡守不勉强他。
- D．“人皆义之”中的“义”是名词作动词，意为“讲义气”，句意为人们都讲义气。
答案：D
解析：本题考查实词一词多义、词类活用与特殊句式的辨析。A项，“尝”均为“曾经”，与《劝学》例句用法一致，正确。B项，“不应”即“不答话”，符合语境，正确。C项，“守不之强”是否定句中代词“之”作宾语而前置，还原为“守不强之”，属宾语前置句，正确。D项，“人皆义之”中的“义”是名词的意动用法，意为“认为……合乎道义 / 认为他有义气”，而非名词作动词“讲义气”；若译为“人们都讲义气”，主语“人”与“义”搭配生硬，不合文意。易错点：①把意动用法误判为一般名词活用为动词；②对“守不之强”这类否定句代词前置标志不敏感，误认为省略句。故选D。
3选择题
阅读下面的文言文，完成后面小题。
陈仲子居於陵，三日不食，耳无闻，目无见也。井上有李，螬食实者过半矣，匍匐往，将食之，三咽，然后耳有闻，目有见。（节选自《孟子·滕文公下》，有删改）
对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
- A. 将食之 将：将要
- B. 匍匐往 匍匐：爬行（的样子）
- C. 螬食实者过半矣 食：吃
- D. 三咽，然后耳有闻 闻：听见
答案：A
解析：本题考查文言实词的一词多义。B项「匍匐」意为伏地爬行，形容陈仲子饥饿无力、艰难前行之状，解释正确。C项「螬食实者过半矣」中「螬」指金龟子的幼虫，「食」即吃，句意为李子被螬虫吃掉了大半，解释正确。D项「闻」与「见」对举，为「听见」，解释正确。A项「将食之」的「将」不是「将要」，而是「拿、取」之意（一说为「进、行」），句意为爬过去取那李子来吃；若解作「将要」，则与下文「三咽」的已然行为衔接不上，且「将」在此类语境中常考「取、持」义（如《左传》「将之」）。易错点：以今律古，见「将」便套「将要」，忽略了语境中的已然事实与一词多义。故选A。
4填空题
阅读下面的文言文，完成后面的填空。
王生好俭，家有薄田数亩，岁入不足以自给。一日，其友李子过之，见王生衣敝履穿，而案上置新砚一方，价不赀。李子曰："子之衣食如此，何以购此贵物？"王生笑曰："吾少也贱，多能鄙事，唯读书一事，未尝敢废。砚者，吾之所役使也，非以示人。"李子叹曰："吾尝闻'君子役物，小人役于物'，今于子见之矣。"遂与之交，数年不替。
（1）解释下列加点词在文中的含义。
①"岁入不足以自给"中的"给"：________
②"其友李子过之"中的"过"：________
③"数年不替"中的"替"：________
（2）请用"/"为下面句子断句（限三处）。
吾 少 也 贱 多 能 鄙 事 唯 读 书 一 事 未 尝 敢 废
（3）翻译文中画线句"君子役物，小人役于物"，注意句式特点。
答案：（1）①给：供给，这里是"供给自己（生活）"的意思。②过：拜访，探望（"过"在此处不是"经过"，而是"前往探望"）。③替：改变，这里是"（交情）改变、衰退"之意。
（2）吾少也贱/多能鄙事/唯读书一事/未尝敢废
（3）翻译：君子役使外物，小人被外物所役使。
【句式】"小人役于物"是被动句，"于"表被动，译为"被外物所役使/支配"，此为采分点；"役"译为"役使、支配"，亦为采分点。
解析：（1）易错：①"给"误按现代义理解为"给予"，此处是"供给、丰足"义，成语"家给人足"可印证；②"过"误译为"经过"，此处是"拜访"义（如《信陵君窃符救赵》"愿枉车骑过之"）；③"替"误译为"代替"，此处为"废弃、衰减"义（如"朝代兴替"）。
（2）断句方法：先找标志，"也""矣"等语气词提示停顿（"吾少也贱"后断）；再明结构，"多能鄙事""未尝敢废"均为主谓结构完整，"唯读书一事"为状语前置/话题，前后各断。故断为三处。
（3）翻译采分点：实词"役"（役使）、被动句式"役于物"（被……役使）。易错：漏译被动句式，只译"小人役使外物"，导致意思完全相反；或将"于"误当作"对于"。逐字落实，方能准确翻译。
5填空题
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
（一）断句。请用「/」为下面这段文字断句（限断四处）。
昔 有 商 人 贷 人 钱 二 千 缗 期 至 不 能 偿 乃 夜 遁 主 人 追 及 之 商 人 曰 吾 非 负 也 特 缓 之 耳
（二）翻译。请将下面两个句子翻译成现代汉语，注意落实加点实词、虚词及句式特点。
1. 期至，不能偿，乃夜遁。
（加点词：期、偿、遁）
2. 吾非负也，特缓之耳。
（加点词：负、特、耳；注意「吾非负也」的句式）
答案：（一）断句（限断四处）：
昔有商人贷人钱二千缗/期至不能偿/乃夜遁/主人追及之/商人曰吾非负也特缓之耳
（二）翻译：
1. 「期」是约定的期限；「偿」是偿还；「遁」是逃跑。译文：约定的期限到了，（商人）不能偿还（借款），于是在夜里逃跑了。
2. 「负」是辜负、背弃（赖账）；「特」是只、只是；「耳」是罢了、而已；「吾非负也」是否定判断句，应译为「我并不是赖账」。译文：我并不是赖账，只是想延缓一下（还钱的时间）罢了。
解析：（一）断句思路：第一步找标志。「曰」是对话标志，其前必断，故在「主人追及之」与「商人曰」之间断开；句末语气词「也」「耳」是明显标志，「吾非负也」后、「特缓之耳」后各断一处。第二步明结构。「昔有商人贷人钱二千缗」主谓宾完整，成一句；「期至不能偿」与「乃夜遁」是连贯的因果叙述，但「期至不能偿」句意已完整，「乃」领起下一句，故在「不能偿」后断开。四处断点即：贷人钱二千缗／期至不能偿／乃夜遁／主人追及之／商人曰……。
易错点：①漏掉「曰」这一对话标志，导致「商人曰」与后文粘连；②把「商人曰吾非负也」中间断开，割裂「曰」与其宾语；③在「二千缗」与「期至」之间不断，使「期至」的主语错乱；④在「特缓之」与「耳」之间断开，割裂句末语气词。
（二）翻译思路：逐字落实。「期」不能译作「期望」，此处是名词作主语，指「约定的期限」；「偿」是「偿还」，不能笼统译为「还」而丢失宾语「借款」；「遁」是「逃跑」，不可译为「走」。「负」易误译为「背负」，结合语境应为「辜负、赖账」；「特」是常见虚词，意为「只、只是」，易漏译；「耳」是语气词「罢了」。「吾非负也」是「……也」表判断的否定式，须译出判断语气「我并不是赖账」，不能译成「我没有辜负」。
易错点：①漏译虚词「特」「耳」，丢采分点；②「非……也」的判断句式未落实；③「夜」作状语「在夜里」被漏译。
6解答题
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
陈仲弓为太丘长，有劫贼劫财，主者捕之。未得，乃诈称已获，欲以威众。仲弓察其诈，曰：“夫刑者，所以惩恶也。今无其实而加之刑，是枉民也，吾不忍为。”遂释之，令吏更索。后数日，果得真贼，一郡称其明。
（1）用“/”给下面句子断句（限三处）。
仲 弓 察 其 诈 曰 夫 刑 者 所 以 惩 恶 也
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
① 今无其实而加之刑，是枉民也，吾不忍为。
② 后数日，果得真贼，一郡称其明。
（3）文中“夫刑者，所以惩恶也”一句运用了文言特殊句式，请指出其句式特点并简要说明其表达作用。
答案：（1）断句：仲弓察其诈 / 曰 / 夫刑者 / 所以惩恶也。
（2）① 现在没有那样的事实（指没有抓到真贼的实情）却对他施加刑罚，这是使百姓受冤屈，我不忍心这样做。② 过了几天，果然抓到了真正的盗贼，全郡的人都称赞他英明。
（3）句式特点：“夫刑者，所以惩恶也”是判断句，“……者，……也”为典型判断句标志。表达作用：以判断句式明确揭示“刑罚是用来惩治恶行的”这一根本目的，语气肯定斩截，为下文反对冤刑、主张“无其实不加刑”提供立论依据，使说理更有说服力。
解析：本题为文言断句、翻译与特殊句式综合题，考查点正对应“断句方法”与“翻译采分点”。
（1）断句：先找标志——“曰”为对话标志，其前其后必断；“者”“也”为语气词标志，“夫刑者”后断，“所以惩恶也”后断。再明结构：“仲弓察其诈”主谓宾完整，独立成句。故断为“仲弓察其诈 / 曰 / 夫刑者 / 所以惩恶也”。易错点：把“夫刑者所以惩恶也”连成一句不断，或在“惩恶”后误断，割裂“……者，……也”判断结构。
（2）① 采分点：“其实”（那样的实情，此处指真赃实据）、“加”（施加）、“枉”（使……受冤屈，使动用法）、“是……也”（判断句，译出“这是……”）、“为”（做）。逐字落实后连缀成句，注意把使动语气译出。易错点：把“其实”按现代汉语理解为转折连词，漏译“枉”的使动意味，或把判断句译成陈述句而丢掉判断语气。② 采分点：“后”（之后、过了）、“果”（果然）、“得”（抓到）、“一郡”（全郡的人，名词作状语/借代）、“称”（称赞）、“明”（英明、明察）。易错点：“一郡”漏译为“一个郡”，丢掉“全郡的人”这一借代义；“明”译为“明白”不合语境。
（3）“……者，……也”是文言判断句的固定标志，须明确指出“判断句”，并说明其语气肯定、为立论奠基的作用。易错点：误判为被动句或省略句，或只答句式不答作用，导致要点缺失。
7解答题
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
张公为县令，有富民贷人钱二千缗，期至不能偿。富民诉于公，公曰：「彼贫，非负也，特缓之耳。」富民怒，欲讼之。公召贫者至，谓曰：「汝负人钱，法当偿。然汝贫，吾为汝宽其期，可乎？」贫者泣谢。及期，贫者果以钱至，富民惭而退。人皆称公之明。
（1）请用「/」为下面这句话断句（限断三处）。
公 召 贫 者 至 谓 曰 汝 负 人 钱 法 当 偿 然 汝 贫 吾 为 汝 宽 其 期 可 乎
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①彼贫，非负也，特缓之耳。
②及期，贫者果以钱至，富民惭而退。
（3）文中「人皆称公之明」的「明」具体表现在哪些方面？请用自己的话概括。
答案：（1）断句（限断三处）：
公召贫者至/谓曰/汝负人钱法当偿/然汝贫吾为汝宽其期可乎
（2）翻译：
①「彼」是指示代词，那、他；「非负也」是否定判断句，「并不是赖账」；「特」是只是；「耳」是罢了。译文：他（家境）贫困，并不是赖账，只是想延缓一下（还钱的时间）罢了。
②「及」是等到；「期」是约定的期限；「果」是果然；「以钱至」是带着钱到来（「以」是介词，带着）；「惭而退」是「惭愧地退下/离开」。译文：等到约定的期限，那个穷人果然带着钱来了，富民惭愧地退下了。
（3）「明」表现在：①明察事理，能辨别贫者并非故意赖账，而是确实无力偿还；②宽严有度，既坚持「欠债当偿」的法理，又体谅贫者实际困难，为其宽限期限；③方法得当，以宽期促其自还，最终化解纠纷，富民亦心服而惭。
解析：（1）断句思路：「谓曰」是对话标志，「曰」前必断，故第一处在「公召贫者至」后；「谓曰」后领起引语，第二处在「谓曰」后断开（或在引语起首处断开）。引语中「汝负人钱法当偿」与「然汝贫……可乎」是转折关系，「然」是明显标志，故第三处在「法当偿」后断开。三处断点即：公召贫者至／谓曰／汝负人钱法当偿／然汝贫吾为汝宽其期可乎。
易错点：①漏掉「曰」这一对话标志；②在「汝负人钱」与「法当偿」之间断开，割裂「负人钱」这一动宾结构；③在「然」之前不断，导致转折关系不明；④把「可乎」与前文割裂。
（2）翻译思路：逐字落实。「彼」译「他」；「非……也」判断句式须译出「并不是」；「特」「耳」两个虚词不可漏译。「及」是「等到」，易误译为「以及」；「期」是「期限」；「以钱至」的「以」是介词「带着」，易误当作连词而漏译；「惭而退」的「而」表修饰，译作「惭愧地退下」。
易错点：①漏译虚词「特」「耳」「以」；②「非负也」的判断句式未落实；③「及」误译为「和」；④「惭而退」未译出修饰关系。
（3）概括思路：抓住「公曰……」「公召贫者至，谓曰……」「及期……富民惭而退」三处行为，分别对应「判断准确」「宽严相济」「效果圆满」三个层面。概括时须用自己的话，避免照抄原文。
易错点：①只答「同情穷人」，忽略「法当偿」的法理坚持，失之片面；②照抄原文句子而不概括；③只答一点，未分层作答。
8解答题
阅读下面的文言文，完成后面小题。
赵简子使王良与嬖奚乘，终日而不获一禽。嬖奚反命曰：「天下之贱工也。」或以告王良。良曰：「请复之。」强而后可，一朝而获十禽。嬖奚反命曰：「天下之良工也。」简子曰：「我使掌与女乘。」谓王良。良不可，曰：「吾为之范我驰驱，终日不获一；为之诡遇，一朝而获十。《诗》云：『不失其驰，舍矢如破。』我不贯与小人乘，请辞。」御者且羞与射者比，比而得禽兽，虽若丘陵，弗为也。如枉道而从彼，何也？
（节选自《孟子·滕文公下》，有删改）
（1）用「/」给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。
御者且羞与射者比比而得禽兽虽若丘陵弗为也
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
① 简子曰：「我使掌与女乘。」
② 如枉道而从彼，何也？
答案：（1）御者且羞与射者比/比而得禽兽/虽若丘陵/弗为也。
（2）① 赵简子说：「我让他（王良）专门为你驾车。」（采分点：「掌」，掌管、专门掌管；「女」通「汝」，你；「乘」，驾车；判断句意通顺。）
② 如果（我们）歪曲正道去迁就那些（不守规矩的）人，（这）又算什么呢？（采分点：「枉」，使……弯曲、歪曲；「道」，正道、原则；「从」，跟随、迁就；「何也」，疑问语气，怎么可以呢。）
解析：（1）断句方法：第一步找标志，「也」为句末语气词，「虽……弗为也」构成让步转折，故「丘陵」后、「也」前不断而在「比」后断；第二步明结构，「御者且羞与射者比」主谓宾完整（御者——羞——与射者比），「比而得禽兽」为承接结构，「虽若丘陵」为让步分句。故断为：御者且羞与射者比/比而得禽兽/虽若丘陵/弗为也。易错点：在「比而得禽兽」中间乱断，把「比而」拆开；或在「虽」前不断，使让步关系混乱。
（2）① 采分点：「掌」译为「掌管、专门负责」，不可漏译；「女」是通假字，通「汝」，译「你」，易误作「女子」；「乘」读 chéng，译「驾车」，易误作「乘坐」。整句为省略句，省略宾语「之」（王良），翻译时应补出。
② 采分点：「枉」是使动用法，「枉道」即「使道弯曲」，译「歪曲（违背）正道」，是最易漏掉的采分点；「从」译「跟随、迁就」；「何也」为反问，译「又算什么呢／怎么能这样呢」。易错点：一是把「枉道」笼统译为「走弯路」，漏掉「违背原则」的深层义；二是漏译反问语气，译成陈述句，导致语气与原意不符。总体要求：逐字落实，实词的一词多义（掌、乘）、通假（女）、词类活用（枉）与特殊句式（省略、反问）都是采分点，漏译一处即扣分。