1选择题
已知信息：氯化钠（NaCl）可作调味品和配制生理盐水；碳酸钠（Na₂CO₃）俗称纯碱，可用于制玻璃和洗涤；碳酸钙（CaCO₃）是石灰石的主要成分，可作建筑材料；碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称小苏打。下列关于这些物质的说法正确的是（ ）
- A. 纯碱是碱，因为它的水溶液显碱性，且名称中带「碱」字
- B. 氯化钠、碳酸钠、碳酸钙都是盐，因为它们都由金属离子和酸根离子构成
- C. 碳酸钙属于氧化物，因为它由钙、碳、氧三种元素组成
- D. 碳酸氢钠由 Na⁺ 和 SO₄²⁻ 构成，所以它属于硫酸盐
答案：B
解析：盐是由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的一类化合物。NaCl 由 Na⁺ 与 Cl⁻ 构成，Na₂CO₃ 由 Na⁺ 与 CO₃²⁻ 构成，CaCO₃ 由 Ca²⁺ 与 CO₃²⁻ 构成，三者都属于盐。A 项是本节最常见的易错点：纯碱（Na₂CO₃）名称带「碱」字、水溶液也显碱性，但它属于盐，不是碱；判断物质类别看组成，不能看名称或溶液酸碱性。C 项错误：氧化物只含两种元素且其中一种为氧元素，CaCO₃ 含三种元素且含有金属离子与酸根离子，属于盐。D 项错误：碳酸氢钠由 Na⁺ 与 HCO₃⁻ 构成，属于碳酸氢盐，不含 SO₄²⁻。故选B。
2选择题
已知信息：氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿；磷肥能促进根系发达、籽粒饱满；钾肥能使茎秆粗壮、增强抗倒伏和抗病虫害能力。某同学家中有一包化学肥料，包装袋标注的化学式为 KNO₃，且该肥料全部溶于水。下列说法正确的是（ ）
- A. KNO₃ 只含钾元素一种营养元素，属于钾肥
- B. KNO₃ 含钾、氮两种营养元素，属于复合肥
- C. KNO₃ 属于氮肥，只能促进枝叶生长，不能增强抗倒伏能力
- D. 只要施用化肥越多越好，与是否合理使用无关
答案：B
解析：化肥的营养元素指氮（N）、磷（P）、钾（K）三种。KNO₃ 中含有钾元素（K）和氮元素（N）两种营养元素，同时属于钾肥和氮肥，因此属于复合肥。A 项错误：KNO₃ 不是只含一种营养元素。C 项错误：KNO₃ 中的钾元素能使茎秆粗壮、增强抗倒伏能力，把它只归为氮肥是常见易错点。D 项错误：化肥必须合理使用，过量施用会造成土壤板结、水体污染等环境问题。故选B。
3选择题
下列关于盐、化肥及常见盐用途的说法中，正确的是（ ）
- A. 纯碱是碱，因为它溶于水后溶液显碱性，且名称中带有“碱”字
- B. 氯化钠由钠离子和氯离子构成，属于盐，可用于调味和配制生理盐水
- C. 碳酸钙含有钙元素，属于钙肥，能促进作物根系发达、果实饱满
- D. 硝酸钾（KNO₃）只含钾一种营养元素，属于钾肥
答案：B
解析：逐项分析：A 项错误，纯碱是碳酸钠（Na₂CO₃），由金属离子 Na⁺ 和酸根离子 CO₃²⁻ 构成，属于盐而非碱；其水溶液显碱性是盐溶液的性质，不能据此把它归为碱，这正是最常见的易错点。B 项正确，NaCl 由 Na⁺ 和 Cl⁻ 构成，符合“金属离子＋酸根离子”的盐的定义，用途为调味、配制生理盐水。C 项错误，化肥中的营养元素指 N、P、K 三种，钙不是营养元素，碳酸钙是建筑材料（石灰石、大理石的主要成分），不属于化肥。D 项错误，KNO₃ 含有 K、N 两种营养元素，属于复合肥而非钾肥。
易错点提示：把“纯碱”“苏打”误当作碱；把含钙、镁等元素的物质误当作化肥；复合肥概念遗漏（含两种或两种以上营养元素）。
故选B。
4选择题
下列关于盐和化肥的说法中，正确的是（ ）
- A. 纯碱是碱，因为它溶于水后溶液显碱性
- B. 氯化钠、碳酸钠、碳酸钙都是盐，因为它们都是由金属离子和酸根离子构成的化合物
- C. 只含有氮元素的化肥叫复合肥，因为氮是植物必需的营养元素
- D. 碳酸钙俗称纯碱，是制玻璃的主要原料
答案：B
解析：A 错：纯碱是碳酸钠（Na₂CO₃），由金属离子 Na⁺ 和酸根离子 CO₃²⁻ 构成，属于盐；虽然它的水溶液显碱性，但物质分类看的是组成而非溶液酸碱性，这是本考点最典型的易错点。
B 对：氯化钠（NaCl）、碳酸钠（Na₂CO₃）、碳酸钙（CaCO₃）都符合「金属离子＋酸根离子」的盐的定义。
C 错：复合肥是同时含有 N、P、K 中两种或两种以上营养元素的化肥，只含氮元素的是氮肥；如 KNO₃ 含 K 和 N，才是复合肥。
D 错：俗称纯碱的是碳酸钠，用于制玻璃、洗涤；碳酸钙是石灰石、大理石的主要成分，用作建筑材料，两者俗称与用途互换是常见错误。
故选B。
5填空题
盐是一类由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物。请按要求回答下列问题。
（1）食盐的化学名称是______，其化学式为______；纯碱的化学名称是______，它属于______（填"酸""碱"或"盐"）。
（2）碳酸钙常用作建筑材料，工业上可用它高温分解制得生石灰，该反应的化学方程式为______。
（3）某同学欲以碳酸钠为原料，通过一步反应制取氢氧化钠，应选用的试剂是______（填化学式），反应的化学方程式为______。
（4）现有三种化肥样品：①NH₄HCO₃ ②Ca₃(PO₄)₂ ③KCl。其中属于氮肥的是______（填序号，下同），属于磷肥的是______，能增强作物抗倒伏能力的是______；若某化肥同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上，则它属于______肥。
（5）从物质分类角度看，NH₄Cl 虽然不含金属元素，但它由铵根离子和酸根离子构成，因此也属于______类化合物。
答案：（1）氯化钠；NaCl；碳酸钠；盐。
（2）CaCO₃ =高温= CaO + CO₂↑。
（3）Ca(OH)₂；Na₂CO₃ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + 2NaOH。
（4）①；②；③；复合。
（5）盐。
解析：本题考查盐的组成、常见盐的名称与用途、盐的化学性质以及化肥的分类。
（1）食盐是氯化钠（NaCl），纯碱是碳酸钠（Na₂CO₃），注意"纯碱"名称带"碱"字但属于盐，这是最典型的易错点。
（2）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，注意条件写"高温"、气体符号↑。
（3）碳酸钠与氢氧化钙（熟石灰）发生复分解反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，此为"盐 + 碱 → 新盐 + 新碱"，必须满足生成物中有沉淀，故选用 Ca(OH)₂，不能用 NaOH（不反应）。
（4）NH₄HCO₃ 只含氮元素属氮肥；Ca₃(PO₄)₂ 只含磷元素属磷肥；KCl 含钾元素，钾肥增强抗倒伏、抗病虫害能力；含两种或以上营养元素（N、P、K）的称复合肥。
（5）铵根离子（NH₄⁺）在分类上等同于金属离子，故 NH₄Cl 属盐，易错为误判成酸或碱。
6解答题
在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，某同学称取 5.0 g 粗盐（其中含有不溶于水的泥沙等杂质），按“溶解→过滤→蒸发”的步骤进行实验，最终得到精盐 3.6 g。
（1）写出该实验除去的杂质属于哪一类物质（纯净物还是混合物？可溶还是难溶？），并说明过滤操作中玻璃棒的作用。
（2）蒸发操作中，何时停止加热？为什么这样做？
（3）计算该粗盐样品中精盐（可溶性 NaCl）的产率（产率＝精盐质量 ÷ 粗盐样品质量 × 100%），结果保留到 0.1%。
（4）若实验中出现下列操作，判断产率会偏高还是偏低，并简述理由：①过滤时有少量浑浊液体直接流入蒸发皿；②蒸发时未用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅。
答案：（1）除去的是泥沙等难溶性杂质；粗盐样品是混合物，其中泥沙为难溶于水的固体。过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸。
（2）当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余水分蒸干。这样做可防止因局部过热造成液滴飞溅，避免精盐损失。
（3）产率 ＝ 3.6 g ÷ 5.0 g × 100% ＝ 72.0%。
（4）①产率偏高。浑浊液体中含有难溶性泥沙，蒸干后混入精盐，使精盐质量偏大，故产率偏高。
②产率偏低。未搅拌造成液滴飞溅，部分精盐随液滴损失，使精盐质量偏小，故产率偏低。
解析：本题考查粗盐提纯的实验步骤、操作要点与误差分析，属于课本实验的直接应用。
（1）易错点：误认为过滤除去的是可溶性杂质，实际上过滤只除去难溶性杂质，可溶性杂质（如 MgCl₂、CaCl₂）需另加试剂除去；玻璃棒在过滤中是“引流”，在溶解中是“搅拌加速溶解”，在蒸发中是“搅拌防止局部过热飞溅”，三处作用不要混写。
（2）易错点：写成“水分完全蒸干后再停止加热”，这样会导致固体飞溅、精盐损失，是典型错误操作。
（3）产率 ＝ 精盐质量 ÷ 粗盐样品质量 × 100% ＝ 3.6 ÷ 5.0 × 100% ＝ 72.0%。易错点：误用“杂质质量”作分母，或忘记乘 100%、不保留小数。
（4）误差分析的关键是先判断“精盐质量偏大还是偏小”，再对应产率高低：①泥沙混入使精盐质量偏大→产率偏高；②液滴飞溅使精盐损失、质量偏小→产率偏低。切忌把二者结论颠倒。
7解答题
某实验小组为探究三种白色固体化肥的类别并加以区分，取了三瓶标签已模糊的样品，编号为甲、乙、丙，已知它们分别是尿素 CO(NH₂)₂、氯化钾 KCl、磷酸二氢钙 Ca(H₂PO₄)₂ 中的一种。
（1）分别指出甲、乙、丙所代表的物质中，尿素、氯化钾、磷酸二氢钙依次属于氮肥、钾肥、磷肥中的哪一类？
（2）现另有一包白色固体样品丁，其化学式为 KNO₃。请判断丁属于氮肥、磷肥、钾肥中的哪一类，并说明理由。
（3）若某农作物出现茎秆细弱、易倒伏的现象，从上述四种化肥（CO(NH₂)₂、KCl、Ca(H₂PO₄)₂、KNO₃）中选择一种最适宜施用的，写出其化学式并简述理由。
（4）实验室可用氯化钾与硝酸银溶液反应检验氯离子，反应的化学方程式为 KCl + AgNO₃ = AgCl↓ + KNO₃。若将该反应归入「盐和盐」的反应类型，指出反应物和生成物中各物质所属的类别（酸、碱、盐、氧化物中的哪一类）。
答案：（1）尿素 CO(NH₂)₂ 含氮元素，属于氮肥；氯化钾 KCl 含钾元素，属于钾肥；磷酸二氢钙 Ca(H₂PO₄)₂ 含磷元素，属于磷肥。
（2）丁（KNO₃）既不是单纯的氮肥也不是单纯的钾肥，而是复合肥，因为它同时含有钾（K）和氮（N）两种营养元素。
（3）应施用 KCl。理由：茎秆细弱、易倒伏是缺钾的表现，钾肥能增强作物的抗倒伏能力；KCl 只含钾一种营养元素，是钾肥，针对性最强。
（4）KCl、AgNO₃、AgCl、KNO₃ 四种物质都是由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，均属于盐，即该反应是盐与盐反应生成另外两种盐的反应。
解析：（1）判断化肥类别看其所含的营养元素（N、P、K），而不是看物质名称或用途：CO(NH₂)₂ 虽不含 NH₄⁺，但含氮元素，仍属氮肥，这是易错点之一。
（2）复合肥的定义是「同时含有 N、P、K 中两种或两种以上营养元素」，KNO₃ 含 K 和 N 两种，属于复合肥；学生常误以为「含氮就是氮肥」。
（3）三大营养元素的作用要记准：氮促进叶生长（叶发黄施氮肥），磷促进根系、果实（开花结果施磷肥），钾增强抗倒伏（茎秆软弱施钾肥）。本题把「茎秆细弱、易倒伏」对应到钾肥，若答成氮肥或磷肥即错。
（4）盐的判断依据是「金属离子（或铵根离子）＋酸根离子」：KCl、AgNO₃、AgCl、KNO₃ 都符合，故四者都是盐。注意 AgCl 虽难溶，但仍是盐，不能因为「沉淀」就误判为其他类别。
8解答题
实验室用氯化钠固体配制 60 g 溶质质量分数为 5% 的氯化钠溶液，用于验证金属活动性顺序实验。请回答下列问题：
（1）计算所需氯化钠固体的质量和水的体积（水的密度取 1 g/mL）。
（2）写出配制该溶液的操作步骤（用序号和箭头表示）。
（3）下列操作错误会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是______（填字母）。
A. 用量筒量取水时俯视读数
B. 称量氯化钠时，将氯化钠放在天平右盘、砝码放在左盘（使用了游码）
C. 将称好的氯化钠倒入烧杯时有少量洒落
D. 溶解后装瓶时，有少量溶液溅出
（4）配好的溶液分别与铁片、铜片、银片接触进行实验：将铁片浸入该氯化钠溶液中无明显现象，将铜片浸入硝酸银溶液中，铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变为蓝色。请根据以上实验事实，判断 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性由强到弱的顺序，并写出铜与硝酸银反应的化学方程式。
答案：（1）氯化钠质量 = 60 g × 5% = 3 g；水的质量 = 60 g - 3 g = 57 g，即水的体积为 57 mL。
（2）计算 → 称量（称取 NaCl）→ 量取（量取 57 mL 水）→ 溶解 → 装瓶贴标签。
（3）BC。
（4）金属活动性由强到弱：Fe > Cu > Ag；Cu + 2AgNO₃ = Cu(NO₃)₂ + 2Ag。
解析：（1）溶质质量分数 = 溶质质量 ÷ 溶液质量 × 100%，故 NaCl = 60 g × 5% = 3 g；水 = 溶液质量 - 溶质质量 = 57 g，水密度为 1 g/mL，即 57 mL。易错：误用 60 g × 5% 直接得水的质量，或漏掉"水 = 溶液 - 溶质"这一步。
（2）配制步骤固定为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。易错：顺序颠倒，如先溶解再称量。
（3）误差分析要抓住"溶质少了"或"溶剂多了"都会使质量分数偏小。
A. 俯视量水读数偏大，实际量取水偏少，浓度偏大，不选。
B. 氯化钠与砝码放反且使用游码时，实际称得 NaCl 质量偏小，浓度偏小，选。
C. NaCl 洒落，溶质减少，浓度偏小，选。
D. 溶液配好后溅出，溶液具有均一性，剩余溶液浓度不变，不选。
故选 BC。
（4）铁不与 NaCl 溶液反应不能直接比 Fe 与 NaCl，但结合铜能置换出银可知 Cu > Ag；铁能从铜的盐溶液中置换出铜（或由金属活动性顺序知 Fe > Cu），综合得 Fe > Cu > Ag。铜与硝酸银发生置换反应：Cu + 2AgNO₃ = Cu(NO₃)₂ + 2Ag，注意化学方程式配平（AgNO₃ 前配 2），Cu(NO₃)₂ 溶液呈蓝色。易错：把活动性顺序写反，或化学方程式未配平。