全国卷 初三 历史(上册)资本主义制度的初步确立专项练习

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全国卷初三历史上册中考

完整试卷与答案

1选择题
某同学在整理家庭账本时,用购买三本世界史读物的价格记忆三部资产阶级革命文献:A 书 1689 元记《权利法案》,B 书 1776 元记《独立宣言》,C 书 1789 元记《人权宣言》。账本背面还写道:「英国限制王权,最终保留了国王;美国摆脱殖民统治,宣告独立;法国反对封建等级,掀起大革命。」据此判断,下列说法正确的是
答案:C
解析:本题以家庭账本记价格的方式,把三部文献的颁布年份、颁布国家与核心主张串联起来考查。A 项错误:《权利法案》是限制王权、保留国王,标志英国确立君主立宪制,并未废除君主制,更不是共和制——这是最常见的「望文生义」错误。B 项错误:《独立宣言》是美国(北美 13 个殖民地)于 1776 年颁布的,与法国制宪议会颁布的《人权宣言》(1789 年)混淆。D 项错误:《人权宣言》反对封建专制与等级制度,法国并未因此确立君主立宪制,「君主立宪制」是英国的制度名称。C 项正确:三部文献都宣扬自由、平等,体现了资产阶级要求,但《权利法案》针对限制王权,《独立宣言》针对民族独立,《人权宣言》针对封建专制等级,各要解决的历史问题不同。故选C。
2选择题
某同学在历史课上制作了一张近代欧美历史卡片,卡片内容如下: 文献名称:《独立宣言》 发表时间:1776年7月4日 核心语句:“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。” 围绕这张卡片,同学们展开讨论,其中表述正确的一项是: ①该文献体现了天赋人权、自由平等的启蒙思想 ②该文献的发表标志着北美独立战争取得最终胜利 ③该文献是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,被称为“第一个人权宣言” ④该文献确立了美国的联邦制共和国和三权分立的政治体制
答案:B
解析:本题考查《独立宣言》的内容与意义,并与启蒙思想、1787年美国宪法相区分。①正确:“人人生而平等”“生命权、自由权和追求幸福的权利”体现了天赋人权、自由平等的启蒙思想主张。②错误:1776年《独立宣言》的发表标志着美国的诞生,独立战争的最终胜利是以1783年英国承认美国独立为标志,两者极易混淆。③正确:《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,被马克思称为“第一个人权宣言”,这一地位常被遗漏。④错误:确立联邦制共和国和三权分立体制的是1787年美国宪法,而非《独立宣言》,二者的内容与性质必须区分。因此正确的是①③。故选B。
3选择题
小华在整理「近代社会的转型」主题展板时,写下四条说明文字: ① 1689年,英国议会颁布文件限制王权,此后国王逐渐处于「统而不治」的地位; ② 1776年,北美殖民地发表文件宣告脱离英国统治,人人生而平等; ③ 1789年,法国制宪议会通过文件,宣称人们生来自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯; ④ 19世纪中期,蒸汽机在生产中广泛应用,机器产品大量销往世界各地,各大洲经济联系日益紧密。 请判断,其中表述完全正确的一组是
答案:A
解析:逐条判断:①1689年英国议会通过《权利法案》,限制王权,英国逐步确立君主立宪制,国王逐渐「统而不治」,表述正确。②1776年北美大陆会议发表《独立宣言》,宣告人人生而平等、北美殖民地脱离英国独立,表述正确。③1789年法国制宪议会通过《人权宣言》,主张自由、平等,私有财产神圣不可侵犯,表述正确。④第一次工业革命中蒸汽机的广泛应用使人类进入「蒸汽时代」,机器产品远销各地,世界市场开始走向形成(工业革命后世界市场初步形成),各大洲经济联系日益紧密,表述正确。故四条均正确。 易错点:一是把《权利法案》(英)、《独立宣言》(美)、《人权宣言》(法)的国别搞混;二是把限制王权说成「废除国王」,英国保留了君主,只是确立君主立宪制;三是把蒸汽机的广泛应用误认为只是瓦特「发明」蒸汽机,或误把珍妮机当作工业革命的主要标志;四是漏看④中「世界市场」的表述,误以为只有殖民掠夺才与世界市场有关。故选A。
4选择题
某同学在整理「17—19世纪欧美社会变革」的学习卡片时,看到一段消费理财小情境:爷爷用积蓄买了一台老式纺纱机模型,说明书上印着「本模型仿制1764年哈格里夫斯发明的纺纱工具」,并附有这样几句引文: 甲:「凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。」 乙:「人人生而平等,他们都从他们的'造物主'那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。」 丙:「在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……私有财产神圣不可侵犯。」 请判断下列说法正确的一项是
答案:C
解析:本题把日常生活消费理财情境(购买纺纱机模型、看说明书)与三部资产阶级革命文献的辨析结合,考查综合运用能力。甲句限制国王权力、强调议会立法权,出自英国《权利法案》,据此确立君主立宪制,故A错;乙句「人人生而平等」「追求幸福的权利」出自美国《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,不是《人权宣言》,故B错;丙句强调自由平等与私有财产神圣不可侵犯,正是法国大革命纲领性文件《人权宣言》的内容,C正确;D错在把三国制度混为一谈——英国、美国确立的是资本主义制度,美国实行共和制而非君主立宪制,法国大革命更是彻底摧毁了封建君主专制。易错点是三份文献混淆、把「自由平等」的共同主张误当作制度相同。故选C。
5填空题
某文具店出售印有历史文献图案的书签,三种书签的标签分别写着:①「1689 年,议会以明确的法律条文限制国王的立法权、征税权和军权」;②「1776 年,宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立」;③「1789 年,宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则」。请回答: (1)写出三张书签分别对应的文献名称:①________;②________;③________。 (2)其中标志着英国君主立宪制的资产阶级统治确立的是________(填序号),其限制王权的直接目的是________。 (3)拿破仑统治时期颁布、后来成为许多国家民法蓝本、并随其对外战争传播到欧洲各地的法律文献是________。拿破仑的对外战争具有双重性:一方面________,另一方面后期________。
答案:(1)①《权利法案》;②《独立宣言》;③《人权宣言》。 (2)①;以法律手段限制国王的权力(防止国王专权),保证议会的立法权、财政权等权力。 (3)《拿破仑法典》(或《法国民法典》)。进步性:打击了欧洲封建势力,捍卫了法国大革命的成果,并把自由、平等的思想和《法典》推广到欧洲各地;局限性:后期战争侵犯了欧洲许多国家的主权,损害了各国人民利益,激起强烈反抗,最终导致帝国覆灭。
解析:本题以文具店书签标签为情境,把《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》三部文献的年份、内容、颁布国家,与英国政体、拿破仑对外战争的双重影响综合在一起,考查跨知识点的综合运用能力。第(1)问易错点是三部文献的国家、年份互相张冠李戴:1689 年对应英国《权利法案》,1776 年对应美国《独立宣言》,1789 年对应法国《人权宣言》,记忆时可结合「英君主立宪、美独立、法大革命」口诀。第(2)问易错点有两个:一是把「限制王权」写成「废除王权」——《权利法案》并未废除国王,而是以法律条文限制国王的立法权、征税权、军权,标志的是君主立宪制的确立,切勿答成「共和制」;二是只写「限制王权」而不答目的,应指出其直接目的是防止国王专权、保障议会权力。第(3)问易错点是不能一分为二评价拿破仑对外战争:既要答出捍卫大革命成果、传播自由平等思想和《法典》的进步性,也要答出后期侵犯他国主权、激起反抗的侵略性,只答一面会失分;《拿破仑法典》的影响易被忽略,它是很多国家民法的蓝本。
6解答题
阅读下列材料,回答问题。 材料一 某书店“世界历史读物”专架上摆放着三本小册子,封面简介分别是: 甲:“1689年,英国议会以此文献限制国王的权力,确立了议会在国家政治生活中的最高地位。” 乙:“1776年7月4日,北美大陆会议通过此文献,宣告北美13个殖民地脱离英国统治而独立。” 丙:“1789年8月,法国制宪议会通过此文献,宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。” 材料二 一位游客在法国某博物馆的纪念品柜台看到三枚书签,分别印着伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的头像与一句名言。售货员介绍说:“这三位思想家被称为法国启蒙运动的旗手,他们的思想后来越过大西洋和比利牛斯山,影响了两个国家的革命。” (1) 请分别写出材料一中甲、乙、丙三本小册子所对应的历史文献名称,并指出乙文献的发表有何标志性意义。 (2) 结合材料二,分别概括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的核心政治主张。 (3) 某同学说:“这三部文献的主张完全相同,只是国家不同而已。”你是否同意这一说法?请结合材料一并联系所学知识,简要说明理由。 (4) 材料二中售货员所说的“影响了两个国家的革命”指的是哪两次革命?结合材料与所学,说明启蒙运动对这两次革命产生了怎样的共同影响。
答案:(1) 甲:《权利法案》;乙:《独立宣言》;丙:《人权宣言》。乙文献的标志性意义:标志着美国的诞生;它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,被称为“第一个人权宣言”。 (2) 伏尔泰:抨击天主教会的黑暗统治,主张君主立宪制;孟德斯鸠:提出三权分立学说(主张立法、行政、司法三权分立,彼此制衡);卢梭:主张社会契约论和人民主权说(国家主权属于人民)。 (3) 不同意。理由:三部文献都主张自由、平等,反对专制,体现了资产阶级的要求,这是它们的共同之处;但三者侧重点和性质并不相同——《权利法案》以法律形式限制王权,旨在确立议会权力高于王权,标志英国君主立宪制的确立;《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立,是反抗殖民统治、争取民族独立的建国纲领;《人权宣言》则是在法国大革命中宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则,反对封建专制和等级制度。可见三者所针对的对象(本国封建王权/殖民统治/封建专制与等级制度)不同,性质与内容各有侧重,不能说“完全相同”。 (4) 两次革命:美国独立战争、法国大革命。共同影响:启蒙运动宣传的自由、平等、民主、法治、三权分立、人民主权等思想,为美国独立战争和法国大革命作了重要的思想理论准备,成为这两次革命的重要理论武器,直接指导了革命纲领(如《独立宣言》《人权宣言》)的制定。
解析:本题以书店货架与博物馆纪念品柜台的日常生活消费情境切入,融合《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》三部文献与启蒙运动三位思想家,考查综合运用能力。第(1)问易错点:一是把《独立宣言》的发表误认为独立战争胜利的标志(胜利以1783年英国承认为准),二是遗漏《独立宣言》“第一个人权宣言”的历史地位。第(2)问易错点:混淆三位思想家的核心主张,如把三权分立记到卢梭名下。第(3)问易错点:只答三文献“都主张自由平等”而不敢指出差异,或反之只讲差异而否定共同性,答题须“求同存异”并分别点明各文献针对的对象与性质。第(4)问易错点:把启蒙运动的影响笼统答成“提供思想”,应强调其为革命作了思想理论准备并直接指导革命纲领的制定;同时注意“两个国家”指美国与法国,不可写成英国。
7解答题
阅读下列材料,回答问题。 材料一 某同学在学习笔记中写道: 笔记甲:「1689年,英国议会通过一份文件,规定国王未经议会同意,不得征税、不得在和平时期维持常备军。这份文件使英国逐步确立起一种限制王权的政治制度。」 笔记乙:「18世纪后期,北美十三个殖民地发表一份文件,宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利,并宣告这些殖民地脱离英国统治而独立。」 笔记丙:「1789年,法国制宪议会通过一份文件,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。」 材料二 小明在家庭记账本上记下这样一段话:「爸爸说,今天我们用的火车、电灯、煤气灶,祖辈们当年都没有;家里买的英国棉布又便宜又漂亮,爷爷却说工业革命前欧洲人穿的棉布大多要从亚洲进口。」 问题: (1)材料一中的三份文件分别是什么?它们共同体现了哪一阶级的诉求? (2)材料一中笔记甲所说的「限制王权的政治制度」指的是什么制度?这一制度确立后,英国国家权力的中心发生了怎样的变化? (3)材料二中「英国棉布又便宜又漂亮」与哪一历史事件有关?结合所学,说明这一事件对社会生产力和阶级结构分别产生了什么影响。 (4)综合上述材料,指出推动近代社会由分散走向整体的重要因素之一,并简要说明理由。
答案:(1)笔记甲:《权利法案》(英国);笔记乙:《独立宣言》(美国);笔记丙:《人权宣言》(法国)。共同体现:资产阶级(或资产阶级和新贵族)的诉求,即自由、平等、反对专制、保护私有财产。 (2)制度:君主立宪制。变化:国家权力的中心由国王转移到议会(议会权力高于王权,国王逐渐「统而不治」)。 (3)事件:第一次工业革命。对生产力:蒸汽机的广泛应用使人类进入「蒸汽时代」,机器生产取代手工劳动,创造了巨大的生产力,棉纺织业产量大幅提高。对阶级结构:社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。 (4)示例一:早期殖民掠夺。理由:殖民活动使欧洲与亚非拉各洲的往来日益密切,客观上加强了各地联系,世界市场开始形成。示例二:第一次工业革命。理由:工业革命后机器产品大量销往世界各地,交通工具的革新使各地联系更加紧密,推动世界市场初步形成。(任答其一,言之有理即可)
解析:本题融合「资本主义制度的初步确立」与「工业革命」「早期殖民掠夺」多个知识点,考查综合运用能力。 (1)易错点:三份文献张冠李戴——《权利法案》属英国、《独立宣言》属美国、《人权宣言》属法国;「共同诉求」只答「反封建」不全面,还应点出自由、平等、保护私有财产等资产阶级要求。 (2)易错点:制度名称写成「君主专制」「民主共和制」;权力中心变化误答为「由议会转移到国王」。 (3)易错点:把棉布便宜归因于「珍妮机的发明」——珍妮机是开始标志,而工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用;把「蒸汽时代」说成瓦特「发明」蒸汽机,实际是瓦特改良蒸汽机并被广泛应用;只答生产力而漏答阶级结构变化。 (4)易错点:把「世界市场开始形成」(早期殖民掠夺时期)与「世界市场初步形成」(工业革命后)混淆;只罗列史实不作说明。
8解答题
阅读材料,回答问题。 小华的爷爷开了一家「老物件杂货铺」,货架上摆着三件商品标签: 标签一:仿制1764年哈格里夫斯发明的手摇纺纱机模型; 标签二:仿制1785年卡特莱特发明的水力织布机模型; 标签三:印有「1789年」「攻占巴士底狱」「《人权宣言》」字样的纪念币。 爷爷说:「别小看这几件小玩意,它们背后藏着世界历史的大变革。」 (1)标签一、标签二所属的技术革新,按时间先后还应包括哪两项重要发明?请写出名称,并指出这一系列发明之间的关系。 (2)标签三所反映的法国大革命,为什么被称为资产阶级革命时代规模最大、最彻底的一场革命?请结合过程、结果和影响多角度说明。 (3)综合上述三件商品所涉及的历史内容,谈谈你对「生产力进步与制度变革」关系的认识。
答案:(1)还应包括:阿克莱特的水力纺纱机(1769年)、克隆普顿的骡机(1779年)。完整顺序为:珍妮纺纱机→水力纺纱机→骡机→水力织布机。关系:这些发明环环相扣、相互促进,解决了纺纱与织布速度不匹配的矛盾,提高了生产效率,推动了棉纺织业的技术革新,并进一步推动了动力革命(为蒸汽机的改良和应用创造条件)。 (2)①范围上:革命席卷全国,人民群众广泛参与并多次推动革命进程;②深度上:彻底摧毁了法国的封建制度,处死国王路易十六,结束了君主专制,颁布纲领性文件《人权宣言》,确立了自由、平等、私有财产神圣不可侵犯等原则;③影响上:沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史发展产生深远影响。因此它是规模最大、最彻底的一场资产阶级革命。(注意:「彻底」指摧毁封建制度的彻底性,并非指革命后没有保留任何封建因素,表述不可过于绝对。) (3)认识:生产力的进步(如棉纺织业技术革新、机器生产取代手工劳动)为社会制度变革奠定物质基础,推动资本主义经济的发展和资产阶级力量壮大;而资本主义制度的确立(如英、美、法资产阶级革命)又为工业革命和生产力进一步发展提供政治前提与制度保障。二者相互促进,共同推动人类社会由封建社会(或殖民地社会)向近代社会转型。
解析:本题以杂货铺商品标签这一日常生活消费理财情境切入,融合工业革命棉纺织业技术革新链与法国大革命意义两大考点,考查综合运用与论证能力。第(1)问易错点:只记得珍妮机和蒸汽机,遗漏水力纺纱机、骡机这两个中间环节,或记错发明人、时间;答关系时不能只罗列发明,要指出「纺与织速度矛盾—链条式相互促进—推动动力革命」的逻辑。第(2)问易错点:仅以「处死国王」论证「彻底」,忽略对封建制度的根本变革和对欧洲的影响;或把「彻底」绝对化为「没有保留任何封建因素」;或与英国资产阶级革命保留君主制的不彻底性混淆,论述时应置于英、美、法横向比较中展开。第(3)问属于综合提高题,需把生产力(技术革新)与生产关系(制度变革)双向作用讲清,避免只写单向因果。
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