1选择题
学校物理兴趣小组在做“连接串联电路和并联电路”的实验，下列关于电路连接和电流测量的说法中，正确的是（ ）
- A. 串联电路中电流有多条路径，其中一条路径断开，其余用电器仍能工作
- B. 并联电路中，各支路用电器互不影响，家庭中的电灯、电视机、电冰箱等都是并联的
- C. 用电流表测电流时，电流表应与被测用电器并联，这样读数更准确
- D. 并联电路中，干路电流等于各支路电流之差
答案：B
解析：A错误：串联电路中电流只有一条路径，一个用电器断开，整个电路断路，其他用电器也不工作。题目把串、并联特点说反了。
B正确：并联电路中电流有多条路径，各支路互不影响，家用电器之间互不影响正是因为它们是并联的，符合“并联多条路”的特点。
C错误：电流表必须串联在被测电路中；若与用电器并联，会造成短路，烧坏电流表或电源，这是电流表使用中最危险的错误。
D错误：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I = I₁ + I₂，不是相减。
故选B。
2选择题
物理兴趣小组在教室里连接了一个由两盏小灯泡 L₁、L₂ 和一个开关 S 组成的电路：闭合开关后，两盏灯同时发光；断开开关，两盏灯同时熄灭；拧下其中一盏灯 L₁，另一盏灯 L₂ 仍然发光。已知电源、开关、导线均完好。下列关于该电路的说法正确的是（ ）
- A. 两灯串联，因为它们由同一个开关控制
- B. 两灯并联，电流从电源出发有两条路径分别经过 L₁ 和 L₂
- C. 两灯串联，拧下 L₁ 后 L₂ 仍发光说明电路中电流处处相等
- D. 两灯并联，通过 L₁ 和 L₂ 的电流一定相等
答案：B
解析：判断串并联的关键是电流路径的条数，而不是开关的位置。串联电路中用电器依次连接，电流只有一条路径，若其中一个用电器断开，整个电路断路，其他用电器也不工作；并联电路中用电器并列连接，电流有多条路径，各支路互不影响。本题中拧下 L₁ 后 L₂ 仍能发光，说明 L₂ 所在支路独立通电，电流有两条路径，故两灯并联，B 正确。A、C 把「同一开关控制」当作串联的依据，属于串并联分不清的典型错误；即使两灯并联，用一个开关接在干路上也能同时控制两灯。D 中并联电路各支路电流取决于各支路电阻，只有两灯规格相同时电流才相等，说法太绝对。故选B。
3选择题
物理兴趣小组在实验室连接电路时，小明记录了以下几条操作和判断：①电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成；②电流的方向规定为正电荷定向移动的方向；③用电流表测量某小灯泡的电流时，应把电流表并联在小灯泡两端；④教室内各盏照明灯工作时互不影响，若其中一盏灯的灯丝烧断，其余灯仍能正常发光，因此教室照明灯之间是并联的。已知信息：实验室所用电流表有两个量程，分别为 0～0.6 A 和 0～3 A。请你判断以上说法中正确的是
答案：B
解析：逐条判断：①电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成，正确，这是电路的基本组成。②物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，正确（金属导体中实际定向移动的是自由电子，方向与规定方向相反，但规定不变）。③电流表必须串联在被测电路中，若并联在灯泡两端会造成短路，把灯泡短接并可能烧坏电流表，故③错误。④教室照明灯一盏损坏其余仍正常工作，说明电流有多条路径、各支路互不影响，属于并联，正确。因此正确的是①②④。易错点：一是把电流表与电压表的接法记混（电流表串联、电压表并联）；二是认为并联电路中各用电器也会互相牵连。故选B。
4填空题
小明在实验室练习使用电流表测量并联电路的电流。已知信息：电源为两节干电池串联，小灯泡 L₁ 与 L₂ 并联接在电路中，电流表接在干路上；闭合开关后，电流表指针指在 0.6 A 量程的 0.50 A 刻度处；若将电流表改接到 L₁ 所在支路，测得通过 L₁ 的电流为 0.30 A。
（1）电流表必须______联在被测电路中，测量时应让电流从电流表的______接线柱流入。
（2）通过干路的电流为______A，通过 L₂ 的电流为______A。
（3）若实验中电流表不慎与 L₂ 并联，会造成______（填「电源短路」「L₂ 短路」或「测量结果偏大」）。
答案：（1）串；正（或「＋」）
（2）0.50；0.20
（3）L₂ 短路
解答过程：
（1）电流表测电流时必须串联在被测电路中，且电流要从正接线柱流入、从负接线柱流出，否则指针会反向偏转。
（2）电流表接在干路上，示数即干路电流，I = 0.50 A。并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I = I₁ + I₂，故 I₂ = I − I₁ = 0.50 A − 0.30 A = 0.20 A。
（3）电流表内阻很小，相当于一根导线。若把它与 L₂ 并联，电流会从电流表这条「导线」通过而不经过 L₂，使 L₂ 被短路（L₂ 不发光），此时 L₁ 仍能工作，但干路电流会增大，若电流过大还可能损坏电流表或电源。
解析：本题考查电流表的使用规则与并联电路的电流规律。
第（1）问属于课本基础：电流表要串联在电路中，接线柱要「正进负出」，易错点是把电流表当作电压表那样并联使用，或接线柱接反导致指针反偏。
第（2）问考查并联电路电流特点 I = I₁ + I₂。常见错误有：①误认为并联电路各支路电流相等，直接写 0.30 A；②把干路电流与支路电流的关系记反，用 0.30 A − 0.50 A 得到负值；③读数时把 0.50 A 写成 0.5 A 后又自行改动量程，导致数据错乱。
第（3）问易错是填「电源短路」。电流表与 L₂ 并联时，被短接的只是 L₂ 这一条支路，L₁ 支路仍然接在电源两端，故不构成电源短路；只有当电流表直接接在电源两极（或接在干路上且不经过任何用电器）时才是电源短路。
5解答题
学校科技小组在教室里连接了一个并联电路进行探究：干路上有一只电流表A，两条支路分别为小灯泡L₁和小灯泡L₂，两条支路上各串联一只电流表A₁和A₂，电源为两节干电池串联（电压为3V）。闭合开关后，电流表A₁的示数为0.24A，电流表A₂的示数为0.16A，电流表A的示数为0.40A。
（1）请指出电路中电流表A应连接在什么位置，并说明理由。
（2）该电路中，若小灯泡L₁的灯丝烧断而断路，试判断小灯泡L₂是否还能发光，并说明理由。
（3）根据并联电路的电流规律，计算干路电流，并与电流表A的示数比较，判断该组同学的读数是否合理。
（4）若将小灯泡L₁和L₂改为串联接入同一电源（电压仍为3V），闭合开关后，通过L₁的电流为0.12A，则通过L₂的电流为多少？请说明依据。
答案：（1）电流表A应串联在干路上（即两条支路汇合后的总电路上）。理由：电流表必须串联在被测电路中，测干路电流时应接在干路上。
（2）L₂仍能发光。理由：并联电路中各支路互不影响，电流有多条路径，L₁断路只影响自身所在支路，L₂所在支路仍是通路。
（3）干路电流 I = I₁ + I₂ = 0.24A + 0.16A = 0.40A，与电流表A的示数0.40A一致，说明读数合理。
（4）通过L₂的电流为0.12A。依据：串联电路中电流处处相等，电流只有一条路径。
解析：本题考查电路的组成、串并联电路的特点与电流规律。
（1）易错点：把电流表接在支路上却以为测的是干路电流；或忘记电流表必须串联，误接成并联（会造成短路）。
（2）易错点：误认为并联电路中一个用电器断开，其他也不工作——那是串联电路的特点。记忆口诀：串联一条路，一处断则全断；并联多条路，互不影响。
（3）易错点：把支路电流相减而不是相加，或计算时不带单位。并联电路干路电流等于各支路电流之和：I = I₁ + I₂。
（4）易错点：套用并联规律去做加法，或认为串联时电流会“分配”而变小。串联电路中电流处处相等，I₁ = I₂ = 0.12A。
总结：串联一条路，并联多条路；电流表必须串联在被测电路中，位置接错是本考点最常见失分点。
6解答题
学习小组在实验室做“探究串联电路和并联电路的电流特点”实验，小明设计并连接了如下电路：电源由两节干电池串联组成（电源电压为3V），定值电阻R₁＝10Ω与滑动变阻器R₂（最大阻值为20Ω）串联，开关控制整个电路。已知信息：闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；电路中串联接入一只电流表测电路电流。
（1）请指出电流表在电路中的正确接法，并说明如果把电流表误接在R₁两端（即与R₁并联），会造成什么后果？
（2）闭合开关，滑片置于最大阻值处时，求电路中的电流I。
（3）保持开关团合，将滑片向阻值减小的方向移动，使R₂接入电路的阻值变为10Ω，求此时电流表的示数I′，并说明串联电路中各处电流的关系。
答案：（1）电流表应串联在被测电路中，使被测电流从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出，且被测电流不得超过电流表的量程。若把电流表并联在R₁两端，由于电流表内阻很小，相当于把R₁短路，R₁不工作，电路中电流会很大，可能烧坏电流表或电源。
（2）滑片在最大阻值处时，R₂＝20Ω，串联总电阻 R＝R₁＋R₂＝10Ω＋20Ω＝30Ω，电路电流 I＝U/R＝3V÷30Ω＝0.1A。
（3）R₂接入阻值为10Ω时，总电阻 R′＝10Ω＋10Ω＝20Ω，电流 I′＝U/R′＝3V÷20Ω＝0.15A。串联电路中电流处处相等，即通过R₁、R₂和电流表的电流都相同，都等于0.15A。
解析：本题考查电流表的使用与串联电路电流、电阻规律。易错点：①电流表必须串联，误接成并联会造成短路，不少同学只答“测不出电流”，忽略短路后果；②串联总电阻是各电阻之和，易误用并联倒数求和公式；③滑片在“最大阻值处”是为了保护电路，计算时须用20Ω而不是0Ω；④串联电路电流处处相等，不是“干路电流等于支路之和”（那是并联规律）。计算时先求总电阻和总电流，再求分压，步骤要清楚。
7解答题
教室里新装了一台电热水壶（额定功率1000W）和一台电暖器（额定功率1500W），它们与教室里的若干盏日光灯（每盏40W，共6盏）接在同一个家庭电路中，家庭电路电压为220V。
（1）电热水壶、电暖器和日光灯是怎样连接在家庭电路中的？请说明这样连接的好处。
（2）当电热水壶和电暖器同时工作、日光灯全部亮起时，求家庭电路干路中的总电流I（结果保留一位小数），并说明此时电流过大的主要原因。
（3）若教室内空气开关允许通过的最大电流为16A，请判断上述用电器能否同时工作，并说明为了用电安全应采取什么措施。
答案：（1）各用电器都是并联连接在家庭电路中的。好处是各用电器两端电压都等于220V，都能正常工作，而且互不影响，其中一个断开或损坏，其他用电器仍能工作。
（2）总功率 P＝1000W＋1500W＋6×40W＝2740W。家庭电路电压U＝220V，由 I＝P/U 得干路电流 I＝2740W÷220V≈12.5A。家庭电路电流过大的原因：一是同时使用的用电器总功率过大（由 I＝P/U 可知，电压一定时总功率越大，干路电流越大）；二是发生短路。本题属于总功率过大导致干路电流过大，可能使导线过热甚至引发火灾。
（3）12.5A＜16A，理论上可以同时工作。但为安全起见，应尽量避免多个大功率用电器同时使用，减少总功率；同时不私拉乱接电线、不使导线绝缘层破损造成短路，空气开关（或保险丝）能在电流过大时自动断开电路，起到保护作用。
解析：本题考查家庭电路中电流过大的原因与安全用电。核心公式是 I＝P/U：家庭电路电压一定（220V），总功率越大，干路电流越大。易错点：①只答“短路”而漏掉“总功率过大”这一原因；②忘记6盏日光灯的总功率为6×40W＝240W，导致总功率算错；③误认为电压升高会导致电流过大，家庭电路电压是恒定的220V；④家用电器并联而非串联，串联会导致互相影响、不能正常工作；⑤第（3）问要结合计算结果12.5A与16A比较，不能凭感觉作答。
8解答题
学校科技节上，同学们设计了一个模拟教室照明的电路：电源电压恒为 6 V，两盏完全相同的小灯泡 L₁、L₂ 并联接在电路中，干路上还串联了一个电流表 A。闭合开关后，电流表 A 的示数为 0.6 A，通过灯泡 L₁ 的电流为 0.35 A。已知信息：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且各支路两端电压相等。求：
（1）通过灯泡 L₂ 的电流；
（2）若把其中一盏灯泡拧下（相当于该支路断开），电流表 A 的示数变为多少？此时另一盏灯泡能否正常发光？
（3）若把两灯改为串联接在同一电源上（不计温度对电阻的影响），电路中的电流为多大？
答案：（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I = I₁ + I₂，所以通过 L₂ 的电流 I₂ = I - I₁ = 0.6 A - 0.35 A = 0.25 A。
（2）并联电路中各支路互不影响，拧下其中一盏灯只是该支路断开，另一盏灯仍接在 6 V 电源两端，能正常发光；此时干路电流等于剩下的那条支路的电流。由（1）知两灯不完全对称（I₁ = 0.35 A，I₂ = 0.25 A），若拧下 L₂，则电流表示数为 0.35 A；若拧下 L₁，则电流表示数为 0.25 A。故电流表示数为 0.35 A 或 0.25 A，另一盏灯仍能正常发光。
（3）先求两灯电阻：R₁ = U/I₁ = 6 V ÷ 0.35 A ≈ 17.1 Ω，R₂ = U/I₂ = 6 V ÷ 0.25 A = 24 Ω。串联后总电阻 R = R₁ + R₂ ≈ 17.1 Ω + 24 Ω = 41.1 Ω，电路电流 I串 = U/R = 6 V ÷ 41.1 Ω ≈ 0.146 A（约 0.15 A）。
答：（1）0.25 A；（2）0.35 A 或 0.25 A，另一盏灯仍能正常发光；（3）约 0.146 A。
解析：本题考查并联电路电流规律、串并联电路特点及欧姆定律的直接应用，属于课本例题的变形。（1）易错点：把并联电路电流关系误记为「各支路电流相等」，实际上只有各支路电阻相等时电流才相等，本题两支路电流不同（0.35 A 与 0.25 A），必须用 I = I₁ + I₂ 求解。（2）易错点：认为拧下一只灯泡后另一只也会熄灭——这正是串联电路的特点（一个断开全部不工作），而并联电路各支路互不影响，仍能正常发光；同时要注意干路电流只减少被断开支路的那一部分电流。（3）易错点：①忘记先由 R = U/I 求出各灯电阻，直接把并联时的电流相加；②串联后总电阻应为两电阻之和，电流比并联时小得多，可与（1）的结果对比理解「串联一条路，并联多条路」。计算时注意保留适当有效数字。