1选择题
班级开展“读经典·品智慧”主题活动，某同学围绕《水浒传》中“智取生辰纲”一回设计了一组探究任务。请阅读下面材料，完成题目。
【材料一】吴用等人早已探知杨志押送生辰纲的路线与时间，特地在黄泥冈松林等候。他们七人扮作贩枣的客人，先在松林里歇凉，待挑酒汉子到来，先买一桶吃了，以示酒中无毒；另一桶由贩枣客人当面舀吃一瓢，杨志等人见状，疑心尽消，遂凑钱买酒，终被蒙汗药麻翻。
【材料二】有同学认为：“智取生辰纲”之所以成功，主要靠的是蒙汗药的神奇，与吴用等人的智慧关系不大。
下列对材料内容的理解与分析，最能反驳材料二观点的一项是
- A. 蒙汗药是古代小说中常见的道具，许多好汉都曾使用过它，可见它并非吴用等人独有的手段。
- B. 吴用等人先探明路线与时间，再选定黄泥冈松林设伏，又扮作贩枣客人当面饮酒示范，环环相扣，可见计谋周密才是得手的关键。
- C. 杨志一路谨慎多疑、严加防范，若非天气炎热、众军口渴，生辰纲断不会轻易被劫走。
- D. 《水浒传》是英雄传奇小说，作者在创作时本就倾向于突出好汉的智勇，因此这一情节不能作为评价人物的依据。
答案：B
解析：材料二观点的核心是“成功主要靠蒙汗药，与智慧关系不大”，反驳时须指出吴用等人在“智谋”上的具体作为。A项强调蒙汗药常见，属于转移话题，无法证明智谋的作用；B项从“探明路线—选定地点—乔装示范—消除疑虑”四个环节指出计谋的周密性，直接反驳“与智慧关系不大”的说法，最为有力；C项强调客观条件（天气、口渴），是从外部环境角度分析，未正面突出吴用的智谋，反驳力度不足；D项质疑作品体裁与创作倾向，属于无关推论，不能用来反驳具体情节中的智谋作用。故选B。易错点：被A项“蒙汗药常见”这一看似相关的表述迷惑，忽略反驳必须针对“智谋作用”这一核心要素。
2选择题
阅读下面的文段，完成第5题。
【文段一】杨志道："都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！"……杨志却待再要回言，只见对面松林里影着一个人，在那里舒头探脑价望。
【文段二】那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道："倒也，倒也！"只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。……那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，都装在车子内，遮盖好了，叫声"聒噪"，一直望黄泥冈下推了去。
【文段三】吴用对众人说道："只除非用这条计，方才能取了这生辰纲。我已知他路上要行，算来此时也该到黄泥冈了。我等扮作贩枣客人，先在松林里等候；再教白胜扮作卖酒汉子，挑酒过冈。那酒里下入蒙汗药，教他众人吃下，自然手足动弹不得。"
下列对以上三则文段的分析鉴赏，不正确的一项是
- A. 文段一中杨志称黄泥冈"正是强人出没的去处"，又催促众人快行，语言与动作描写相互印证，刻画出他谨慎多疑、警觉戒备的性格特点。
- B. 文段二中"头重脚轻""面面厮觑""都软倒了"等描写，从押送者受药后的反应侧面表现了吴用等人计谋的周密与药力之强，也照应了前文杨志的戒备最终落空。
- C. 文段三吴用自陈计策，可见"智取"之"智"在于环环相扣：先以贩枣客身份松懈对方警惕，再借天热口渴以酒诱之，最后用蒙汗药麻翻众人，是为"斗智"。
- D. 三则文段共同表明，杨志失败的根本原因在于他武艺不精、指挥无方，而晁盖、吴用等人之所以得手，全凭白胜一人卖酒时的随机应变。
答案：D
解析：本题考查小说人物形象与情节主旨的迁移分析。A项，杨志"强人出没"的话语与其催促赶路的动作，确实体现其谨慎多疑，分析正确。B项，文段二通过押送者被麻翻后的状态，侧面烘托计谋得逞，属于侧面描写，分析正确。C项，文段三交代计策环节：扮贩枣客→白胜卖酒→下蒙汗药，可见"智"在于周密利用天热、酒与身份伪装，分析正确。D项曲解文意：杨志失败并非武艺不精（他武艺高强），而在于人心涣散、内部不和（老都管与虞候掣肘）加之吴用计谋高明；且得手是吴用整体谋划、众人配合的结果，绝非"全凭白胜一人"。故选D。
易错点：将"智取"简单归结为单一人物或单一环节；把杨志的失败原因误判为能力不足，忽略其谨慎性格与内部矛盾的反差，这正是"人物关系记混、情节顺序记错"的典型失分处。
3选择题
阅读下面的文字，完成后面的题目。
【材料】某校戏剧社把《智取生辰纲》改编成课本剧排练，编剧在剧本说明中写道：
第一场「改时」：杨志坚持辰牌起身、申时便歇，避开正午酷热，众人抱怨不断，老都管与虞候当面顶撞，杨志仍不松口。
第二场「歇冈」：行至黄泥冈松林，众军汉瘫坐不肯起身，杨志拿藤条抽打也无济于事，只得答应歇凉。
第三场「卖酒」：七人推着江州车歇在对面松林，先买一桶酒吃，又从另一桶中舀半瓢尝了，白胜挑酒下冈，众军汉凑钱买下余酒，杨志见众人吃了没事，也喝了半瓢。
第四场「倒地」：不出半个时辰，杨志一行头重脚轻、先后瘫倒，七人推车装了生辰纲扬长而去。
对这四场戏在情节安排上的用意，理解不正确的一项是
- A. 第一场写杨志变更起歇时辰，是「智防」，既表现其谨慎多疑，又因与众人的冲突为后文埋下伏笔。
- B. 第二场写军汉不肯赶路、杨志管束不住，既推动情节由「行」转「歇」，又使杨志的防备在矛盾中被一步步削弱。
- C. 第三场写七人先买酒、再尝酒、白胜挑酒下冈，层层铺垫，使「一瓢酒下药」这一关键转折既出人意料又合情合理。
- D. 第四场写众人先后倒地，是全文的结局，与前三场的「智防」构成对比，说明杨志失败完全是因为众军汉懒散不听号令。
答案：D
解析：本题考查小说情节的波澜与悬念设置，需要在陌生的「课本剧分场」情境中迁移运用。A 项对应「智防」，杨志改时赶路确为防备，同时加剧与军汉、虞候、老都管的矛盾，为后文松林歇凉埋下伏笔，正确。B 项抓住第二场的矛盾冲突点，指出它推动情节转折并削弱杨志防备，正确。C 项准确点出「先买一瓢、再舀半瓢尝、白胜挑酒下冈」是层层铺垫的悬念设置，使下药转折合理，正确。D 项前半句说「构成对比」尚可，但结论「完全是因为众军汉懒散不听号令」归因片面：杨志失败是吴用等人智取周密（利用天热、酒、众人心理）与杨志内部人心涣散共同作用的结果，把原因单一归于军汉，既误读人物关系，也违背「斗智」主旨。易错点：只看表面情节复述，不分析矛盾双方如何推动情节，容易被「军汉不听话」这一显性线索误导。故选D。
4填空题
《智取生辰纲》中，杨志一行被麻翻、生辰纲被劫，是吴用等人「智取」与杨志「智防」斗智的结果。请结合小说内容，在下面横线处填入恰当的内容，完成情节与人物分析。
（1）吴用等人的计谋之所以周密，主要体现在三个方面：一是利用黄泥冈酷热难当、众军汉口渴难耐的时机，以________（行业身份）的身份出现，降低杨志戒心；二是先买一桶、再________，当面打消杨志对酒中下药的怀疑；三是趁杨志等人被蒙汗药麻翻、________（人物形象特点）的杨志孤立无援之际取走生辰纲。
（2）从人物描写看，选文中「杨志拿起藤条，劈头劈脑打去」「杨志寻思道：『俺在远远处望，这厮们都在这里吃酒……』」等语句，分别运用了________描写和________描写，刻画出杨志________、________的性格特点。
（3）请用一句话概括本篇小说在情节设置上的主要特点：________。
答案：（1）贩枣客人（枣贩）；从另一桶中舀半瓢尝（当面尝酒、示范吃酒以示无毒）；谨慎多疑（或「事必躬亲、刚愎自用」）。
（2）动作；心理（或「语言」）；谨慎多疑；精明强干但粗暴蛮横（或「急功近利、刚愎自用」，意思对即可）。
（3）示例：小说围绕「智取」与「智防」的矛盾展开，层层铺垫、设置悬念，情节一波三折，双方斗智斗勇，最终「智取」战胜「智防」。（答出「斗智斗勇、一波三折、设置悬念」等要点即可）
解析：本题以「情节与人物分析填空」为陌生情境，考查《智取生辰纲》的情节过程、人物描写方法与性格特点，兼顾「情节作用」「人物形象」两个考点，属知识迁移型题目。第（1）问须准确记忆情节：伪装身份是「贩枣客人」（易错点一：误记为「卖酒汉子」——白胜才是挑酒卖酒者，七人先扮作贩枣客商）；「先买一桶、再从另一桶舀半瓢尝」是当面解除疑虑的关键步骤（易错点二：情节顺序记错，误写成「先尝后买」或漏掉「当面尝酒」这一环节）；杨志的性格是「谨慎多疑」，正因如此他才会犹豫再三、最终因见众人吃了无事才喝。第（2）问「拿起藤条劈头劈脑打去」是动作描写，「寻思道」是心理描写（写「杨志寻思道」后的引语也可判为语言描写，答心理或语言均可给分），共同刻画其谨慎多疑、粗暴急躁的特点。第（3）问须答出「斗智斗勇」「一波三折／设置悬念」等叙事艺术特点，只复述故事梗概不得分。易错点：把人物关系记混（智取者是吴用等七人加白胜，不是杨志一方）；分析情节只讲故事，不点出悬念、伏笔等手法；贴「乐观」「聪明」等笼统标签而不结合具体描写。
5解答题
阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
【甲】杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上趱行。自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。……杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”
【乙】没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。……那汉子道：“我这酒挑去村里卖，一桶五贯足钱。你众人要买，须是先给钱。”众军凑钱买了一桶，吃了无事。另一桶也被众人分吃。只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。
（1）解释下列句中加点的词。
①只得在路途上趱行（ ）
②轻则痛骂，重则藤条便打（ ）
③众军凑钱买了一桶，吃了无事（ ）
（2）乙段中卖酒汉子先说“须是先给钱”，这一细节对吴用等人计谋的得逞有何作用？请结合两段文字简要分析。
（3）甲、乙两段都写到“热”，请分别说明其在情节发展中的作用，并据此概括杨志这一人物的性格特征。
答案：（1）①趱行：赶路（快走、催促着走）。②轻：轻的（处罚）、较轻的（程度轻的）。③无事：没有异常（没有出事、没有出现问题）。
（2）①“须是先给钱”一句使卖酒汉子看似只是一个普通的、怕吃亏的村汉，打消了杨志与众军的疑虑，降低了对方的戒心；②先给钱、明码标价，让众军自愿凑钱买酒，为后续在酒中下蒙汗药、诱使众人饮下创造了条件；③这一语言细节与晁盖等人扮作贩枣客人、假意买酒的配合相呼应，使整个计谋显得合情合理、天衣无缝，体现了吴用等人谋划之周密。
（3）甲段写“热”，是杨志一行人赶路的背景，正因为天热难耐、众军怨声载道，才使军汉们口渴思酒，为下文买酒埋下伏笔，推动情节发展；乙段写“热”，突出卖酒汉子挑酒上冈的合理性，使众军急于买酒解渴，加速了计谋的实施。杨志性格：谨慎多疑、精明能干，但又急功近利、粗暴专横，对部下动辄打骂，致使人心涣散，最终失陷生辰纲。
解析：（1）①“趱”在文中是“赶、催促”之义，不可按现代“趱”字的生僻义生搬；②“轻”“重”对举，指处罚程度的轻重，不是“轻视”“重视”；③“无事”指喝后没有出现异常状况，为后文“蒙汗药发作”作反衬。易错点：用现代汉语义套文言词义，脱离语境解释。
（2）答题要落到“语言描写—打消疑虑—促成计谋”这一链条上，不能只答“生动形象”。易错点：只分析人物形象，不联系计谋得逞的结果。
（3）“热”是情节的枢纽：热→口渴→买酒→中计。分析人物要兼顾“谨慎多疑”与“粗暴失人心”两面，避免标签化、单一化。
6解答题
阅读下面的文字，完成后面的题目。
【材料一】杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路途上趱行。自离了这北京五七日，端的只是起五更、趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行路又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻，天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
【材料二】没半碗饭时，只见远远地一个汉子挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃，也解暑气。”
（1）材料二中卖酒汉子所唱的四句诗，在文中有什么作用？请结合材料一、材料二的内容简要分析。
（2）结合两则材料，说说杨志一路上的哪些做法为吴用等人“智取”生辰纲提供了可乘之机，这体现了杨志怎样的性格特点。
（3）有同学认为：“吴用等人取胜，全靠蒙汗药的药力，与‘智’关系不大。”你是否同意这一观点？请结合你对《智取生辰纲》全篇情节的了解，说明理由。（不少于80字）
答案：（1）①点明时令与天气：以“赤日炎炎”“野田禾稻半枯焦”正面写出六月酷暑、久旱无雨的炎热环境，与材料一中军汉“天气热了，行不得”“又热又渴”相照应，交代了众人急于买酒解渴的原因；②推动情节发展：这四句唱词勾起众军的焦渴难耐，为下文众人争买白酒、饮下蒙汗药酒埋下伏笔，是吴用“智取”计谋中的关键一环；③暗示社会矛盾：“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”以对比揭示贫富悬殊、苦乐不均的社会现实，暗含作者对百姓的同情与对权贵的讽刺，也深化了小说主题。
（2）可乘之机：①一味催逼赶路，不许军汉在凉处歇息，使众人又累又渴、体力与意志俱疲，见酒便急于解渴；②对军汉动辄痛骂、藤条毒打，激化内部矛盾，军汉对他心怀怨恨，不听劝阻，队伍离心；③只知一味严苛，却不懂安抚军心、笼络人心，使众人怨声载道，为白胜挑酒上冈、众人争买创造了条件。性格特点：精明强干、小心谨慎（一路上改换时辰赶路、提防歹人），但又急功近利、粗暴蛮横、不善驭下，刚愎自用，最终众叛亲离。
（3）示例：不同意。吴用之“智”体现在周密的计策设计上：①选点精准，利用黄泥冈松林这一必经且可歇脚之地设伏；②时机精准，算准众人一路被逼、又热又渴，必然要买酒解暑；③手段巧妙，先由晁盖等七人扮作贩枣客人自买自饮以示酒无问题，又借杨志疑心以“抢酒”制造争执，再由白胜假意赌气、任其舀酒，使杨志彻底放下戒心；④下药隐蔽，将蒙汗药预先下在另一桶酒中，只在争执后才舀出，天衣无缝。蒙汗药只是工具，真正的取胜关键在于对天时、地利、人心的准确把握与周密安排，充分体现了“智取”而非“力夺”。（观点明确，理由充分，言之成理即可）
解析：（1）易错点：只答“渲染气氛”“引出下文”，不结合“赤日炎炎”与材料一中军汉热渴的具体内容分析；忽略诗歌本身对贫富对比、社会矛盾的暗示作用，作用分析不全面。答题应从环境渲染、情节推动、主题暗示三个角度展开，并联系材料一的“趱行”“热”来印证。
（2）易错点：把“可乘之机”只写成“天热”，而不答杨志自身的行为（催逼、打骂、失和）；性格概括单一，只写“谨慎多疑”而漏掉其粗暴蛮横、急功近利的一面。注意题目要求“结合两则材料”，必须从杨志的行为中提取信息，再上升到性格。
（3）易错点：观点不明，或只复述情节而缺少分析；把“智取”简单归因于蒙汗药，忽略吴用在地点、时机、伪装、下药手法上的整体设计。本题为开放性试题，答“同意”亦可，但须言之有据、逻辑自洽；无论何种观点，都要结合具体情节（扮枣贩、卖酒、下药、时机等）分析。
7解答题
班级开展“走进小说天地——古典小说人物大家谈”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
任务一：下面是小语同学为《智取生辰纲》中杨志制作的“人物档案卡”初稿，请你找出其中的两处信息错误并加以改正。
项目 内容
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姓名 杨志，绰号“智多星”
出处 《水浒传》中“吴用智取生辰纲”一回
典型事件 黄泥冈上与众军汉痛饮白酒，醉倒失纲
性格关键词 足智多谋、随机应变
给我的启示 做事要有勇有谋，善于团结伙伴
任务二：请从杨志、吴用两人中任选一人，参照上表格式（姓名、出处、典型事件、性格关键词、给我的启示），重新设计一张准确的“人物档案卡”。
任务三：古典小说常通过语言、动作等细节刻画人物。请从《范进中举》或《刘姥姥进大观园》中任选一处细节描写，简要分析其对表现人物性格或小说主题的作用。（不少于60字）
答案：任务一：
错误一：绰号“智多星”有误。“智多星”是吴用的绰号，杨志的绰号是“青面兽”。
错误二：“典型事件”表述有误。黄泥冈上痛饮白酒、醉倒失纲的是押送生辰纲的军汉、老都管与杨志一行人，且杨志本人并未痛饮，而是众人被蒙汗药麻翻、生辰纲被晁盖吴用等七人取走；杨志是生辰纲的押送者，不是饮酒失纲的主动者。
错误三：“性格关键词”有误。杨志的性格是精明谨慎、小心多疑，但又急功近利、粗暴蛮横、不善驭下，并非“足智多谋、随机应变”（这是吴用的性格）。
错误四：“给我的启示”脱离人物。应从杨志的遭遇出发，如“做事既要谨慎，也要善于团结、体恤他人，刚愎自用、一味严苛终致失败”。（答出任意两处并改正即可）
任务二：示例一（杨志）：姓名：杨志，绰号“青面兽”；出处：《水浒传》“吴用智取生辰纲”；典型事件：押送生辰纲途中改换时辰赶路、藤条打骂军汉，黄泥冈失纲后走投无路；性格关键词：精明谨慎→急功近利、粗暴蛮横；启示：谨慎是成事之基，但若刚愎自用、不恤下属，终会众叛亲离。
示例二（吴用）：姓名：吴用，绰号“智多星”；出处：《水浒传》“吴用智取生辰纲”；典型事件：与晁盖等七人扮作贩枣客人，巧用天热与酒，以蒙汗药麻翻杨志一行，智取生辰纲；性格关键词：足智多谋、沉着冷静、善于谋划；启示：遇事要善于观察、周密筹划，以智取胜。
任务三：示例（《范进中举》）：“胡屠户打了范进一巴掌后，手隐隐的疼”，这一细节意味深长：一方面侧面烘托范进中举后喜极而疯、欣喜若狂之强烈；另一方面暗示胡屠户惧怕打了“文曲星”，揭示其趋炎附势、前倨后恭的市侩心理；更深层地讽刺了科举制度对读书人身心的毒害。（其他如《刘姥姥进大观园》中刘姥姥说“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头”后众人的笑态描写，亦可：众人笑得各有姿态，湘云喷饭、黛玉岔气、宝玉滚到贾母怀里，各人笑态各异，正见各人身份性格，也烘托出贾府宴饮的奢华与热闹。）
解析：任务一易错点：人物关系记混（把杨志与吴用的绰号、性格、事件张冠李戴）；情节顺序记错（把“智取”的实施者与受害者颠倒，误以为杨志饮酒失纲）。答题时须明确：智取生辰纲的是吴用、晁盖等七人，被麻翻的是杨志一行。档案卡“性格关键词”“启示”必须贴合该人物本身，不能套用。
任务二易错点：要素不全（漏掉“出处”“启示”等）；典型事件笼统、不具体；性格关键词概括不准确；启示空洞或脱离人物。应按表格五要素逐一落实，语言简洁准确。
任务三易错点：只复述细节，不分析作用；分析脱离人物关系与小说主题；只答“生动形象”“吸引读者”等套话。须将细节置于具体语境中，从人物刻画、人物关系、讽刺主题等角度深入分析，并结合《范进中举》的科举讽刺或《刘姥姥进大观园》的人物群像来谈。
8解答题
阅读下面的材料，完成第6题。
【材料一】《水浒传》"智取生辰纲"一回中，杨志一路上"赶着催促要行"，见众人在松林里歇凉，便"拿起藤条，劈头劈脑打去"；老都管喝道："杨提辖，且住！你听我说……"众军汉也抱怨不休。等到那挑酒的汉子唱着"赤日炎炎似火烧"的曲子走上冈来，众人皆要买酒解渴，杨志却疑心酒里有药，几次阻拦，最后见贩枣客人先吃无事，才勉强允许众人买吃。
【材料二】班级读书会上，有同学提出："《水浒传》写英雄好汉，多写其'勇'；而'智取生辰纲'一回却重在写'智'，双方斗智的场面比武斗更精彩。"老师请同学们围绕"智取生辰纲，斗智又斗勇"这一说法，结合《水浒传》中"智取生辰纲"的故事，完成下面的写作任务。
任务：学校文学社拟编一册《水浒人物志》，请你以"'智'的较量——我看杨志与吴用"为题，写一段不少于150字的人物短评。要求：①观点明确，围绕"智"与"勇"的关系展开；②须结合材料一及原著中的具体情节（如杨志的谨慎多疑、吴用的足智多谋）分析人物形象；③语言简明，条理清楚，不得套作、抄袭。
答案：示例短评：
"智"的较量——我看杨志与吴用
杨志并非无智，恰恰相反，他一路"赶着催促要行"，见松林歇凉便拿藤条驱赶，又对卖酒汉子再三疑心、屡次阻拦，语言与动作无不显示其谨慎多疑、防范周密，可谓"有勇亦有智"。然而他的"智"是孤军奋战的戒备，难以抵过内部的离心：老都管喝止、军汉抱怨，令行禁止成了空话。
吴用之"智"则胜在周密与合谋：扮作贩枣客人先松其戒备，借"赤日炎炎"之热以酒诱之，再令白胜下蒙汗药于酒中，环环相扣、因势利导，把天热、口渴、人心涣散都化为自己的棋子。故"智取生辰纲"并非只凭武勇，而是以智斗智、以智胜勇：杨志的谨慎败给了更周全的算计，也败给了自己管束不了的人心。这正印证了"智取生辰纲，斗智又斗勇"，而"智"之高下，正在于能否合众人之力、顺势而为。
解析：本题属知识迁移型微写作，把"智取生辰纲"的斗智过程放进"人物短评"这一陌生任务情境，考查人物形象分析与主题探究的综合表达。
评分要点（供阅卷参考）：
1. 观点（3分）：明确点出"智"的较量及"智"与"勇"的关系，如"以智斗智、以智胜勇"。
2. 材料（4分）：须结合具体情节——杨志的藤条驱打、疑酒阻拦（谨慎多疑）与吴用的贩枣伪装、下药蒙汗（足智多谋），二者缺一不可。
3. 分析（3分）：能指出杨志之"智"败于内部离心与对方周密计谋，体现人物形象的复杂性与对比。
4. 语言结构（2分）：条理清楚、语言简明，符合短评文体，字数达标。
易错点：①只贴"谨慎""足智多谋"等标签而无情节支撑；②把杨志写成有勇无谋，忽略其多次戒备的"智"，导致形象扁平；③情节顺序混乱（如误写成先卖酒后扮贩枣客、或误把白胜当作计谋主谋），这是本考点的高频失分点；④脱离"智"与"勇"的关系空发议论，未扣住主题。