1选择题
体育课上，老师带着大家做游戏。小明跑得快，小红跳绳跳得好。老师说："你们各有所长，要像《小公鸡和小鸭子》里的小公鸡和小鸭子一样互相帮助。"下面哪一组句子放在一起，最能说明"朋友之间互相帮助"这个意思？
- A. 小鸭子会游泳，捉鱼给小公鸡吃；小公鸡会捉虫，捉虫给小鸭子吃。
- B. 小鸭子会游泳，小公鸡不会游泳。
- C. 小公鸡会捉虫，小鸭子不会捉虫。
- D. 小公鸡和小鸭子天天在一起玩。
答案：A
解析：本题考"朋友之间互相帮助"这一课文主旨。B 只说了小鸭子会游泳、小公鸡不会游泳，是在比"谁有本领"，没有"帮助"；C 同理，只说小公鸡会捉虫、小鸭子不会捉虫，也没有帮助；D 只说"天天在一起玩"，一起玩不等于互相帮助。只有 A 中，小鸭子捉鱼给小公鸡吃，小公鸡捉虫给小鸭子吃，两句话都写了"把自己的本领用在帮助朋友身上"，才完整体现了"互相帮助"。易错点：把"各有所长"（各人有各人的本领）误当成"互相帮助"，其实"各有所长"只是前提，互相把长处用出来帮对方才是关键。故选A。
2选择题
下面四句话，都提到了"月"或"故乡"，请判断哪一句来自古诗《静夜思》，并且诗句写得完全正确。
- A. 床前看月光，疑是地上霜。
- B. 床前明月光，疑是地上霜。
- C. 床前明月光，疑是地上雪。
- D. 举头望明月，低头想故乡。
答案：B
解析：《静夜思》全诗是：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。A 首句写成"床前看月光"，是常见错背，原诗是"明月光"；C 第二句写成"地上雪"，原诗是"地上霜"，而且"霜"（shuāng）和"乡"（xiāng）读音不同，不要混淆；D 最后一句写成"低头想故乡"，原诗是"低头思故乡"。只有 B 两句都与原诗完全一致。易错点：背古诗时凭印象改字（"明"改"看"、"霜"改"雪"、"思"改"想"），这是记忆性失分，必须一字不差地背诵。故选B。
3选择题
读一读，比一比，选一选。
① 小鸭子捉鱼给小公鸡吃。
② 小公鸡捉虫给小鸭子吃。
③ 小明跑步快，小红跳绳好，运动会上他们互相帮忙。
④ 小刚一个人在操场踢球，没人和他一起玩。
下面的说法，哪一项是正确的？
- A. ①和②里，小公鸡和小鸭子各有所长，互相帮助，所以他们成了好朋友。
- B. ①和②里，小鸭子什么都会，小公鸡什么都不会，所以只有小鸭子帮助小公鸡。
- C. ③里的小明和小红本领一样，不需要互相帮助。
- D. ④里的小刚有很多好朋友陪他一起玩，所以他一点也不孤单。
答案：A
解析：本题考查《小公鸡和小鸭子》的道理辨析：朋友之间各有所长，互相帮助。
逐项分析：A 项，小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳捉鱼，两人互相送食物，互相帮助成为好朋友，说法正确。B 项错在把小公鸡说得“什么都不会”，其实小公鸡会捉虫，是“各有所长”，不是单方面帮助。C 项错在“本领一样”“不需要互相帮助”，小明跑步快、小红跳绳好，正是各有长处才要互相学习。D 项错在“很多好朋友陪他”，题干④说的是小刚“一个人”踢球、没人陪，正说明一个人玩不如和朋友一起快乐，与《怎么都快乐》里“许多人玩更快乐”的意思相符。
易错点：一是把“互相帮助”误判成“单向帮助”，忽略小公鸡也会捉虫；二是不仔细读④中的“一个人”“没人和他一起玩”，凭感觉选 D。
故选A。
4填空题
想一想，填一填。
（1）《静夜思》是唐代诗人（ ）写的。诗里写道：“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗把（ ）比作地上的霜。
（2）“霜”字的读音是（shuānɡ xiānɡ），请用“√”选出正确读音；“乡”字的读音是（shuānɡ xiānɡ），也请用“√”选出正确读音。
（3）背古诗《静夜思》时，“举头望明月”一句要读得（ ）一些，“低头思故乡”一句要读得（ ）一些。（填“慢”或“快”）
（4）体育课上，同学摔倒了，我把他扶起来。这就是课文里说的“朋友之间要（ ）”。
答案：（1）李白；月光（明月光）。
（2）霜：shuānɡ √；乡：xiānɡ √。
（3）举头望明月——慢；低头思故乡——慢（两句都要读得慢一些，读出思念的感情；重点是不能像念数字一样又快又平）。
（4）互相帮助。
解析：本题围绕《静夜思》和“朋友互助”设计，重点辨析易混概念：一是“霜（shuānɡ）”与“乡（xiānɡ）”读音不同，声母和韵母都不同，学生常把两字读混或拼错；二是比喻的本体和喻体不能颠倒，是“月光像霜”，不是“霜像月光”；三是朗读情感，读古诗要慢、要有停顿，读出思念，不能像念数字一样又快又平，这里填“慢”体现情感。第（4）题把课文道理迁移到体育运动情境中，考查对“互相帮助”的理解与运用。
5解答题
读一读下面的句子，比一比，再回答问题。
（一）小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（二）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1. 这两句话中，哪一句写得更好？为什么？
2. 小公鸡下了水以后，发生了什么事？是谁救了他？
3. 小公鸡和小鸭子各自有什么本领？他们是怎样互相帮助的？请用自己的话说一说。
4. 体育课上，小明跑步快，小红跳绳好，他们一起准备班级运动会。请你仿照上面的故事，说一句他们互相帮助的话。
答案：1. 第二句好。因为“偷偷地”这个词写出了小公鸡不听劝告、悄悄下水的调皮样子，让人一看就知道他不对，句子更生动。
2. 小公鸡下了水以后差点淹死，是小鸭子把他救上来的。
3. 小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳、捉鱼。小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃，他们各有所长，互相帮助，成了一对好朋友。
4. 示例：小明教小红跑步，小红教小明跳绳，他们互相帮助，成了好搭档。
解析：本题考查细节描写（“偷偷地”的表达效果）和《小公鸡和小鸭子》情节梳理，属于概念辨析：先比较“写得一般”与“写得生动”两种句子的区别，再判断故事中的行为与道理。
易错点一：只说“第二句好”而不写理由，或理由说成“字多”，应抓住“偷偷地”表现人物神态、动作这一要点。
易错点二：把小公鸡下水的原因说成“小鸭子带他下水”，实际是小公鸡自己偷偷跟下水，不听劝告。
易错点三：说成“小公鸡救了小鸭子”，要理清谁会游泳、谁遇险。
易错点四：仿写只写“他们互相帮助”，没有写出互相帮助的具体事情，句子不完整。
6解答题
学校要开"好朋友运动会"，老师给一年级小朋友出了几道题，请你认真读一读，再回答。
第一关：读拼音，写词语。
（1）chūn fēng（ ） （2）dōng xuě（ ）
（3）请写出"风"字的第二笔：＿＿＿＿＿。
第二关：猜字谜。谜面是："'言'来互相尊重，'心'至令人感动，'日'出万里无云，'水'到纯净透明。"
（1）谜底是哪个字？＿＿＿＿＿
（2）四句谜面分别指"请、情、晴、清"中的哪一个？请你按顺序连一连、填一填。
第三关：小公鸡和小鸭子一起去河边运动。小公鸡说："我不会游泳，怎么办？"小鸭子说："别着急，我捉鱼给你吃。"后来小公鸡也捉虫给小鸭子吃。它们各有所长，互相帮助，成了一对好朋友。
（1）小公鸡的长处是什么？小鸭子的长处是什么？
（2）这个故事告诉我们一个什么道理？
（3）运动会上，你的同学跑步时摔了一跤，你会怎么做？请写一两句话。
答案：第一关：（1）春风 （2）冬雪 （3）横折斜钩。
第二关：（1）谜底是"青"。（2）"言"来——请；"心"至——情；"日"出——晴；"水"到——清。
第三关：（1）小公鸡的长处是捉虫（会捉虫给小鸭子吃）；小鸭子的长处是游泳、捉鱼（会游泳，捉鱼给小公鸡吃）。（2）朋友之间要互相帮助（各有所长，互相帮助才能成为好朋友）。（3）示例：我连忙跑过去，把他扶起来，再陪他到医务室。（答案不唯一，句子完整、有标点、体现帮助即可）
解析：本题把识字写字、猜字谜、课文理解与口语表达放在"好朋友运动会"情境里综合考查。
第一关考查《春夏秋冬》会写字词与笔顺："春风"不要写成"春凤"，"冬雪"的"雪"上面是"雨"字头，四点方向不要写错；"冬"下面是两点，不是"水"。"风"的笔顺是撇、横折斜钩、撇、点，第二笔是横折斜钩，易错写成横折弯钩。
第二关考查形声字与谜语推理：突破口是"言、心、日、水"四个偏旁提示，"讠+青=请、忄+青=情、日+青=晴、氵+青=清"，谜底是声旁"青"。易错点是只猜出其中一个字，或把"日出万里无云"猜成"阳"（"阳"与"万里无云"的"晴"意思不符）。
第三关考查《小公鸡和小鸭子》的内容与道理，以及说写一句完整的话。注意小公鸡会捉虫、小鸭子会游泳捉鱼，二者"各有所长"，不要把长处张冠李戴；道理要落到"朋友之间互相帮助"。写话易错是句子不完整、缺少标点，或只写"我会帮他"却没有说清怎么做。
7解答题
学校举办"古诗与运动"朗读小擂台，请你按要求完成下面的练习。
第一关：背一背，填一填《静夜思》。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，（ ）。
（1）这首诗是（ ）代大诗人（ ）写的。
（2）"疑是地上霜"中"霜"的读音是（ ）。
A. xiāng B. shuāng C. shuǎng D. xiáng
（3）"举头望明月，低头思故乡"中，诗人抬头看见了什么？低头又想起了什么？
第二关：小明在朗读比赛前说："我只要把字念对就行了，声音平平的，像念数字一样，肯定也能拿第一。"你同意小明的说法吗？为什么？请写一两句话告诉他该怎样读。
第三关：读一读，注意加点的词语（加点词：正……就……）。
"月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：'快回家睡觉！'"
（1）"正……就……"说明了什么？
（2）句中的"唉，我好想再多玩一会儿啊"里的"唉"，表达了"我"怎样的心情？
答案：第一关：（1）唐；李白。（2）B。（3）诗人抬头看见了明月（天上的月亮），低头想起了故乡（家乡）。
第二关：不同意。朗读古诗不能像念数字，要读出停顿和感情，把诗人思念家乡的心情读出来，别人才爱听，才能读好。（意思对即可，能说出"读出感情/读出停顿"即可得分）
第三关：（1）说明事情发生得很突然，一件接着一件（正玩得高兴，就被大人叫回家睡觉，玩耍被突然打断）。（2）"唉"表达了"我"不情愿、失落（惋惜）的心情。
解析：本题考查《静夜思》的背诵积累、字音辨析、诗意理解，以及朗读语气和关键词语理解，均落在"背诵积累、朗读有感情"这一考点上。
第一关：《静夜思》全诗为"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡"，填空处是"低头思故乡"，易错写成"低头思乡"（漏字）。作者是唐代李白，"唐"不要写成"宋"。"霜"读 shuāng，易与"乡 xiāng"混淆，故选 B；C 项 shuǎng 是"爽"的读音，属声调干扰。诗意理解不要把"霜"当成真的霜，它是比喻月光白得像霜。
第二关考查朗读要求：背古诗要读出停顿和感情，不能像念数字。只答"不同意"而不说明理由不得分。
第三关考查《一个接一个》关键词理解："正……就……"表示事情突然发生、一个接一个，不只是"表示时间"；"唉"是叹词，表达不情愿、失落的心情，不能简单答成"悲伤"，因为"我"只是想再多玩一会儿，并不难过。
8解答题
读一读下面的词语，再回答问题。
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
小明在运动会上给同学加油，小红跳绳跳累了，小明把自己的水壶递给她喝；后来小明跑步摔倒了，小红马上扶他起来。老师说他们就像《小公鸡和小鸭子》里的两个好朋友。
（1）把上面四组词语和意思连一连：
春风——吹 夏雨——落 秋霜——降 冬雪——飘
请你先读一读，再说一说：为什么冬雪是“飘”，秋霜是“降”？
（2）小明和小红是怎样互相帮助的？请用一两句话写下来，句子要写完整，句末加上句号。
（3）《小公鸡和小鸭子》里，小公鸡和小鸭子各自有什么本领？它们为什么能成为好朋友？
答案：（1）正确搭配：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。因为“降”是慢慢落下来的意思，秋天的霜是夜里悄悄地一层层落在地上，所以用“降”；“飘”是轻轻地随风飞，雪花很轻，被风一吹就在空中飞舞，所以用“飘”。
（2）示例：小明把水壶给小红喝。小红扶起了摔倒的小明。
（3）小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳、会捉鱼。小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃。它们各有所长，互相帮助，所以成了好朋友。
解析：本题把《春夏秋冬》的动词搭配与《小公鸡和小鸭子》的道理辨析结合，重点考查概念辨析：一是“降”与“飘”不能互换，学生常把“降”错配给冬雪，其实“降”强调慢慢落下（如秋霜、降落），“飘”强调轻而随风（如雪花、白云）；二是“互相帮助”要落到具体事情上，不能只写“他们很好”，要写出“谁帮了谁做什么”；三是回答“为什么成为好朋友”时要写出“各有所长、互相帮助”，只写“他们会捉虫、会游泳”不完整。写话部分注意句子完整、句末加句号。