1选择题
下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
- A. 霎时（shà） 家雀儿（què） 潜入（qián）
- B. 叶柄（bǐng） 慎重（shèn） 挖掘（jué）
- C. 倾斜（qīng） 抛弃（pāo） 骤雨（zòu）
- D. 搜索（sōu） 布置（zhì） 堤岸（dī）
答案：D
解析：A项“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”；B项“叶柄”的“柄”应读“bǐng”，但“慎”的声母是翘舌音“sh”，选项中写的是“shèn”，正确；C项“骤雨”的“骤”应读“zhòu”。D项全部正确。易错点：多音字和易误读字的声母、韵母、声调辨析。
2选择题
下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
- A. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
- B. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横惯江面。
- C. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
- D. 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
答案：A
解析：B项“横惯江面”的“惯”应为“贯”；C项“两长多高”的“长”应为“丈”；D项“风号浪吼”的“号”应为“嚎”（或“号”在“风号浪吼”中是正确用法，但“漫天卷地”是固定词语，此处“漫”字无误，需结合具体语境判断，但A项无错别字是确定的）。易错点：同音字、形近字混淆，如“贯”与“惯”、“丈”与“长”。
3填空题
根据课文内容填空。
1. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________。顿时________，有人告诉我们，潮来了！
2. 《题西林壁》中，“不识庐山真面目”的下一句是“________”。
答案：1. 闷雷滚动 人声鼎沸 2. 只缘身在此山中
解析：考查课文和古诗文默写。易错点：“鼎沸”字形复杂，容易写错；“缘”字容易误写为“原”。
4古诗文默写题
默写古诗《暮江吟》（白居易）的后两句。
答案：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
解析：考查古诗记忆与书写。易错点：“真珠”容易误写为“珍珠”；“似”字容易写错。
5语言运用题
用修改符号修改下面句子中的错误（共两处）。
我们全校师生和班主任都参加了这次庆祝“六一”儿童节的联欢会。
答案：修改示例：删除“和班主任”或删除“全校师生和”（原句语病为分类不当，“全校师生”已包含班主任）。修改后句子：我们全校师生都参加了这次庆祝“六一”儿童节的联欢会。
解析：考查病句修改能力。易错点：不能识别“分类不当”或“成分赘余”的语病。
6阅读理解题
阅读下面的短文，回答问题。
蟋蟀的住宅（节选）
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1. 文中“随遇而安”的意思是：________。
2. 蟋蟀选择住址的条件是：________和________。
3. 从这段话中，你体会到蟋蟀具有怎样的精神？
答案：1. 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 2. 排水优良 温和的阳光 3. 体会到蟋蟀不辞劳苦、不肯随遇而安、对生活认真负责的精神。
解析：1. 考查结合上下文理解词语。2. 考查信息提取能力，从原文中找出关键信息。3. 考查对文本主旨和人物（拟人化）精神的概括。易错点：第1题解释词语脱离语境；第2题遗漏条件；第3题概括不准确或不全面。
7阅读理解题
阅读下面的短文，回答问题。
蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入了一个玻璃杯里。它们慌张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不久，它们发现这根本不可能。于是，它们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太光滑了，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜最后一步还是失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不就只差一步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，用最后一点力气，翻过了这道透明的围墙。
隔着玻璃，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就有可能赢得胜利。”
1. 用“________”画出文中描写蚂蚁攀登过程艰难的句子。
2. 杯子里的蚂蚁失败的原因是什么？杯子外的蚂蚁成功的秘诀是什么？
3. 这个故事告诉我们什么道理？
答案：1. 画线句示例：“它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。”或“三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜最后一步还是失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。”（画出任意一处体现艰难的句子即可） 2. 杯子里的蚂蚁失败的原因是：在困难面前丧失了信心，选择了放弃。杯子外的蚂蚁成功的秘诀是：在最困难的时候不丧失信心，坚持到底。 3. 这个故事告诉我们：在遇到困难和挫折时，不能轻易放弃，只要坚持不懈，保持信心，就有可能获得成功。
解析：1. 考查信息筛选和细节把握。2. 考查对文本内容的理解和概括，对比两只蚂蚁的不同表现。3. 考查对故事寓意的理解和归纳。易错点：第1题画线不准确或范围过大；第2题概括不精炼，遗漏关键点“信心”；第3题道理概括偏离文本主旨。
8作文题
题目：我的心爱之物
提示：每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上捡到的贝壳？……
要求：1. 围绕心爱之物，写出它的样子、来历，以及你为什么喜欢它。2. 内容具体，感情真挚。3. 语句通顺，书写规范，不少于350字。
答案：（此题为开放性作文，无标准答案。以下为写作要点提示：
1. 审题：明确写作对象是“心爱之物”，需是具体物品。
2. 选材：选择自己真正熟悉、有感情的物品，如玩具、文具、动植物、纪念品等。
3. 内容：
- 开头：点明心爱之物是什么，可以开门见山或设置悬念。
- 中间：
a. 描写物品的样子（形状、颜色、大小、质地等），运用恰当的修辞。
b. 交代物品的来历（谁送的？怎么得到的？）。
c. 重点写为什么喜欢它（它陪伴你的故事，它带给你的快乐、启示或安慰，它承载的情感等），这是文章的核心，要写具体、写生动。
- 结尾：抒发对心爱之物的喜爱、珍惜之情，或总结它对自己的意义。
4. 表达：运用细节描写、心理描写等，融入真情实感。注意段落过渡自然。
5. 书写：字迹工整，卷面整洁。）
解析：考查学生状物记叙文的写作能力。易错点：1. 审题不清，写成人或抽象概念。2. 描写空洞，只写“很可爱”“很漂亮”，没有具体样子和细节。3. 重点不突出，没有写清楚“为什么喜欢”，或者喜欢的理由与物品本身关联不紧密。4. 感情不真挚，内容编造痕迹明显。