1选择题
下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
- A. 踱步（duó） 踌躇（chú） 踉跄（liàng）
- B. 踱步（dù） 踌躇（chú） 踉跄（liáng）
- C. 踱步（duó） 踌躇（chóu） 踉跄（liàng）
- D. 踱步（duò） 踌躇（chú） 踉跄（liàng）
答案：A
解析：本题考查学生对常用字读音的掌握。易错点在于“踱”易误读为“dù”或“duò”，“踉”易误读为“liáng”。正确读音应为“duó”、“chú”、“liàng”。
2选择题
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
- A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
- B. 我们要养成讲文明、懂礼貌。
- C. 他的写作水平明显改进了。
- D. 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
答案：D
解析：本题考查学生辨析病句的能力。A项缺少主语，“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语；B项成分残缺，“养成”缺少宾语中心语，应在句末加上“的习惯”；C项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，“改进”多与“方法”、“技术”等搭配；D项没有语病。
3填空题
根据拼音，在田字格中规范、美观地书写词语。
（1）shū shì （ ）
（2）zhì huì （ ）
（3）xié shāng （ ）
答案：（1）舒适 （2）智慧 （3）协商
解析：本题考查学生对本册要求掌握的词语的拼写能力。书写时需注意字形结构，做到规范、端正、整洁。“舒”字右边是“予”，不要写成“矛”；“慧”字笔画较多，需注意间架结构；“协”字左边是“十”，不要写成“忄”。
4古诗文默写题
请将下列诗句补充完整。
（1）不饱食以终日，____________。（《尚书》）
（2）____________，一日难再晨。____________，岁月不待人。（陶渊明）
（3）____________，非宁静无以致远。（诸葛亮）
答案：（1）不弃功于寸阴 （2）盛年不重来，及时当勉励 （3）非淡泊无以明志
解析：本题考查学生对本册要求背诵的名言警句和古诗文的记忆与书写。默写时需注意字形准确，如“弃”不要写成“气”，“勉励”的“励”不要写成“历”，“致远”的“致”不要写成“至”。
5语言运用题
按要求完成句子练习。
（1）用恰当的关联词将下面两个句子连成一句话。
我们多读好书。 我们能增长知识，开阔视野。
（2）读下面的句子，注意加点的词语，仿照例句写一句话。
例：桂花开了，香飘十里。
仿写：____________
答案：（1）我们只有多读好书，才能增长知识，开阔视野。 （2）示例：北风呼啸，吹得树木东倒西歪。
解析：（1）题考查关联词的运用。两个句子是条件关系，应使用“只有……才……”等条件关联词。易错点是使用“因为……所以……”等因果关联词，导致逻辑关系错误。（2）题考查夸张修辞手法的运用。仿写时需注意句子结构相似，并使用夸张手法突出事物特点。
6阅读理解题
阅读下面的文段，回答问题。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来。焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
（选自《那个星期天》）
1. 这段话主要写了“我”等待母亲时做的哪几件事？请简要概括。
2. 从“焦急又兴奋”这个短语中，你能体会到“我”当时怎样的心情？
答案：1. 跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、看画报并想象。
2. “焦急”是因为母亲迟迟不回来，带“我”出去的希望可能落空；“兴奋”是因为“我”对即将和母亲一起出去充满期待和向往。这个词生动地表现了“我”在等待过程中既期待又不安的复杂心理。
解析：1. 题考查学生对文段内容的概括能力。需要从文中提取关键信息，用简洁的语言进行归纳。易错点是遗漏“看画报并想象”这一细节。
2. 题考查学生对关键词语的理解和情感体会能力。需要结合上下文，分析“焦急”和“兴奋”分别对应的心理状态，并理解其共同作用下形成的复杂情感。
7阅读理解题
阅读下面的短文，回答问题。
①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。②园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。③园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。④漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1. 这段话从______、______、______三个方面介绍了圆明园的建筑特点。
2. 文中画线的句子（第④句）表达了作者怎样的思想感情？
答案：1. 建筑风格多样、景物来源丰富（或“仿照各地名胜”和“根据诗情画意建造”）、建筑类型齐全（或“有民族建筑，也有西洋景观”）。
2. 这句话表达了作者对圆明园艺术价值和文化价值的由衷赞叹，以及漫步其中时如梦如幻、无比自豪与陶醉的思想感情。
解析：1. 题考查学生对文段层次和内容要点的把握能力。需要仔细阅读句子，从不同角度进行归纳。易错点是概括不全面或重复。
2. 题考查学生对句子深层含义和作者情感的理解能力。需要抓住“漫游”、“饱览”、“置身”、“幻想”等词语，体会其表达的赞叹与陶醉之情。
8作文题
在成长的道路上，总有一些人或事给你留下深刻的印象，让你有所感悟，有所成长。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，表达自己的真情实感。②语句通顺，书写规范、整洁，不少于400字。
答案：（此题为作文题，无固定答案，提供写作思路参考）
写作思路：
1. 审题：题目关键词是“那一刻”和“长大”。“那一刻”指一个具体的时间点或一个短暂的瞬间；“长大”指在思想、行为或情感上变得成熟，懂得了某个道理，承担了某种责任，或克服了某个困难。
2. 选材：选择一件自己亲身经历的、对自己触动很大的小事。例如：第一次独自完成某项任务（如照顾弟妹、做一顿饭）、理解了父母的辛劳、勇敢地承认了错误、在挫折中学会了坚持等。
3. 写法：
- 把事情的起因、经过、结果写完整。
- 重点描写“那一刻”的场景、人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动，这是文章的核心部分，要写具体。
- 结尾要点明“长大”的具体表现或感悟，扣题升华。
4. 注意：要表达真情实感，避免空洞的说教。
解析：本题为命题作文，考查学生的叙事能力和情感表达能力。易错点：①审题不清，没有突出“那一刻”的具体情景，而是泛泛而谈成长过程；②选材陈旧或虚假，缺乏真情实感；③重点不突出，“那一刻”的描写过于简略；④结尾的感悟与前面的事件脱节，生硬拔高。