1选择题
下列句子中加点字的注音全部正确的一项是
- A. 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 抖擞（sǒu） 呼朋引伴（yǐn）
- B. 着落（zhuó） 澄清（chéng） 贮蓄（chǔ） 花枝招展（zhǎn）
- C. 静谧（mì） 高邈（miǎo） 莅临（wèi） 咄咄逼人（duō）
- D. 吝啬（lìn） 粗犷（guǎng） 草垛（duò） 淅淅沥沥（lì）
答案：A
解析：易错点：B项“贮蓄”应读zhù；C项“莅临”应读lì；D项“草垛”应读duò。需注意多音字和易误读字的准确读音。
2选择题
下列句子中没有错别字的一项是
- A. 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
- B. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还骄媚。
- C. 雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
- D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样穷凶急恶。
答案：A
解析：易错点：B项“骄媚”应为“娇媚”；C项“化了妆”应为“化了妆”（此处为正确，但需注意“妆”与“装”的区别）；D项“穷凶急恶”应为“穷凶极恶”。需结合语境辨析字形。
3选择题
下列句子中加点成语使用恰当的一项是
- A. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
- B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
- C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
- D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
答案：C
解析：易错点：A项“不可救药”指病重到无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用于“上课早退”语义过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义。需注意成语的感情色彩和适用对象。
4填空题
古诗文默写。
（1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》）
（2）__________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：__________，__________。
（4）《天净沙·秋思》中直接抒发游子孤寂愁苦之情的句子是：__________，__________。
答案：（1）山岛竦峙
（2）我寄愁心与明月
（3）海日生残夜，江春入旧年
（4）夕阳西下，断肠人在天涯
解析：易错点：注意“竦峙”、“与”、“生”、“涯”等字的正确书写。理解性默写需准确把握诗句的哲理和情感内涵。
5解答题
阅读下面这首古诗，完成问题。
【甲】《次北固山下》（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】《天净沙·秋思》（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
两首诗（曲）都表达了游子的思乡之情，请结合具体内容简要分析其抒情方式的不同。
答案：甲诗借景抒情（或寓情于景）。诗人通过描绘“潮平两岸阔”、“海日生残夜”等壮阔又蕴含时序交替的景象，并借“归雁传书”的想象，含蓄地抒发了羁旅思乡之情。
乙曲寓情于景（或情景交融）。作者选取“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等一系列凄凉萧瑟的意象，组合成一幅深秋晚景图，并以“断肠人在天涯”直接点明主旨，将游子孤寂愁苦的思乡之情抒发得淋漓尽致。
解析：易错点：分析抒情方式时，需紧扣诗句内容。甲诗重在描绘开阔景象并蕴含哲理，情感表达相对含蓄；乙曲意象密集且凄凉，情感表达直接强烈。避免只答术语不结合诗句。
6阅读理解题
阅读下面的文章，完成问题。
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（节选自老舍《济南的冬天》）
1. 第①段是按什么顺序描写景物的？请找出体现这种顺序的词语。
2. 请从修辞手法的角度赏析“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。
3. 文段表达了作者怎样的思想感情？
答案：1. 空间顺序。体现顺序的词语有：“山上”、“山尖”、“山坡”、“山腰”。
2. 运用了拟人的修辞手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了夕阳照射下雪后小山的娇美情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。
3. 表达了作者对济南冬天雪后小山美景的喜爱和赞美之情，以及对济南这座城市的热爱之情。
解析：易错点：1. 顺序判断要准确，找出关键词。2. 赏析句子需点明修辞手法，结合具体词语（如“害了羞”、“粉色”）分析表达效果，并指出情感。3. 情感分析要全面，既包含对景物的喜爱，也包含对城市的热爱。
7阅读理解题
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》）
【注】①行部：巡行所属部域，考核政绩。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：野外的亭子。
1. 解释下列加点词语在文中的意思。
（1）太丘舍去（ ）
（2）元方入门不顾（ ）
（3）及事讫（ ）
（4）须期乃入（ ）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）伋为违信于诸儿，遂止于野亭。
3. 【甲】文中的元方和【乙】文中的郭伋在为人处世方面有何共同点？请结合文意简要分析。
答案：1. （1）离开 （2）回头看 （3）完毕 （4）等待
2. （1）和别人相约同行，却丢下别人自己离开了。
（2）郭伋因为（怕）对孩子们失信，就停留在野外的亭子里。
3. 共同点：都讲诚信（或守信用）。
【甲】文中元方指出友人“日中不至，则是无信”，强调了守时即守信的重要性。
【乙】文中郭伋与孩子们约定了回来的日期，为了不违约，宁愿在野外亭子等待一天，也体现了他信守承诺的品质。
解析：易错点：1. 文言实词解释需结合语境，如“去”、“顾”的古今异义。2. 翻译句子要落实关键词，如“期”、“委”、“遂”、“止”。3. 分析人物共同点需从不同事件中提炼相同品质，并分别结合原文简要佐证。
8作文题
阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，有风有雨，也有阳光。有时，我们需要他人的帮助；有时，我们也可以成为他人的依靠。在那些或温暖、或艰难、或充满挑战的时刻，总有一些力量在支撑着我们前行。
请以“__________的力量”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填写合适的词语，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案：（此为作文题，无标准答案。评分标准通常包括：题目补充完整且切合题意；中心明确，内容充实；感情真挚，表达自然；结构合理，条理清晰；语言流畅，书写规范。）
解析：易错点：1. 补题要具体、新颖，如“鼓励”、“坚持”、“陪伴”、“榜样”、“书籍”等，避免空泛。2. 内容要围绕所填词语的力量展开，通过具体事例来体现。3. 注意文体特征，记叙文要有人物、事件、细节；议论文要有明确的观点和论据。4. 避免出现真实个人信息。