1选择题
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是
- A. “使使如秦受地”中的“如”意为“往、去”，与“郑伯如晋”的“如”意义相同。
- B. “恐年岁之不吾与”中的“与”读音为yú，意为“等待”，与“妇人何与焉”的“与”读音、意义均不相同。
- C. “何以解忧”是“以何解忧”的倒装，与“子曷为泣也”的“曷为”结构相同，均为宾语前置。
- D. “若舍郑以为东道主”中的“若”是连词，意为“如果”，与“若真有其人其事者矣”的“若”意义相同。
答案：D
解析：本题考查文言实词、虚词的含义及用法。A项正确，“如”在两句中均作动词，意为“往、去”。B项正确，“恐年岁之不吾与”的“与”读yú，意为“等待”；“妇人何与焉”的“与”读yù，意为“参与”，二者读音、意义均不同。C项正确，两句均为疑问代词作宾语前置的结构。D项错误，“若舍郑以为东道主”的“若”是连词，表假设；而“若真有其人其事者矣”中的“若”是副词，意为“好像”，表推测，二者意义不同。
2选择题
下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是
- A. 范献子询问子大叔如何对待王室，子大叔以“嫠不恤其纬”为喻，表明郑国虽小，但忧心王室动荡会波及自身，希望晋国早作谋划。
- B. 漆室女倚柱长啸，邻妇询问缘由，漆室女以“终岁不食葵”“终身无兄”为例，说明个人不幸与国家命运息息相关，因此忧心国事。
- C. 监门女婴半夜哭泣，同伴问其原因，她以桓司马出逃导致国人损失过半、越国攻吴导致兄长死亡为例，说明卫世子不肖可能危及自身。
- D. 材料四认为，《春秋传》中子大叔的话是假设之辞，漆室女、监门女的故事都是后人由此衍生出来的，并非真实历史事件。
答案：B
解析：本题考查对文言文内容的理解与分析。B项概述不准确。根据材料二，漆室女先以“晋客舍吾家，系马国内。马伏驰走，践吾葵，使我终岁不食葵”和“邻人女奔……令吾终身无兄”为例，说明个人遭遇的不幸。然后她才引申到国家层面，指出“今鲁君老悖，太子少愚……夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎”，表明个人命运与国家命运紧密相连。选项将个人例子直接作为“说明个人不幸与国家命运息息相关”的论据，逻辑顺序颠倒，且“因此忧心国事”的结论过于直接，忽略了她由个人遭遇引发对国事忧虑的思考过程。
3选择题
文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
- A. 夫鲁国有患者
- B. 君臣父子皆被其辱
- C. 祸及众庶
- D. 妇人独安所避乎
答案：ABC
解析：本题考查文言文断句能力。原句为：“夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！”意思是：鲁国如果发生祸患，君臣父子都会遭受耻辱，灾祸会波及到平民百姓，妇人难道能独自避开吗？根据句意和语法结构，应在“患者”后断开，表示假设条件；在“其辱”后断开，表示第一个后果；在“众庶”后断开，表示灾祸波及的范围。因此，正确的断句位置是A、B、C三处。
4选择题
下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是
谐音双关是一种常见的修辞手法……在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法；________。不过，有些谐音双关违反公序良俗……
- A. 网络空间更是谐音双关的天下，许多“谐音梗”由此诞生并广泛传播。
- B. 网络空间更是谐音双关的天下，许多“谐音梗”由此诞生并广泛传播。
- C. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。
- D. 谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的。
答案：C
解析：本题考查语句衔接与连贯。横线前的句子分别从“民俗节庆文化”和“电视广告”两个领域举例说明谐音双关的常见，且主语均为“谐音双关”。为了保持话题一致和句式协调，横线处的句子主语也应为“谐音双关”，因此排除A、B两项（主语为“网络空间”）。C、D两项主语均为“谐音双关”，但C项“有些‘谐音梗’还成为大众流行语”与前文“等有趣的说法”衔接更紧密，且“还成为”体现了递进关系，比D项“就是从……来的”更符合语境。
5选择题
填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是
……有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人（________）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效……
- A. 莫名其妙
- B. 无所适从
- C. 大惑不解
- D. 一头雾水
答案：B
解析：本题考查词语（成语）的辨析与运用。括号前的语境是“‘夜态’的意思不明确”，强调的是让人感到困惑、不理解。A项“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。C项“大惑不解”指感到非常迷惑，不能理解。D项“一头雾水”形容摸不着头脑，糊里糊涂。这三个词语都能形容因意思不明确而产生的困惑感。B项“无所适从”指不知道依从谁好，不知道按哪个办法做才好，强调的是在多种选择面前不知如何是好，与“意思不明确”导致的困惑语境不符。因此不恰当的是B项。
6填空题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“____________，____________”的观点，强调学习能提升人的能力与品性。
（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________，____________”两句，描绘了月亮在东山之上缓缓升起，在星空中徘徊的动人景象。
答案：（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
解析：本题考查名篇名句默写。第（1）题需注意“参省”“知”（通“智”）的书写。第（2）题需注意“斗牛”（星宿名）的书写。易错点在于对句子语境理解不准确，导致填写错误；或书写时出现错别字。
7解答题
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
谐音双关早在先秦时期就已出现，至今已有超过两千多年的历史。
答案：修改为：谐音双关早在先秦时期就已出现，至今已有两千多年的历史。
或者：谐音双关早在先秦时期就已出现，至今已有超过两千年的历史。
解析：本题考查病句辨析与修改。原句“至今已有超过两千多年的历史”存在成分赘余的语病。“超过”和“多”都表示超出某个范围，语义重复，应删去其中一个。修改时需注意保持原意，且修改后的句子要通顺。
8解答题
文中画波浪线的句子可以改写成：“谐音双关在民俗节庆、电视广告和网络空间都很常见。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答案：①原文采用分述的方式，分别从“民俗节庆文化”、“电视广告”和“网络空间”三个领域举例说明，内容更具体，更有说服力。②原文使用了“常用到”、“则有”、“更是普遍”等词语，体现了不同领域应用程度的差异和递进关系，表达更准确、严谨。③原文句式更灵活，与上下文列举事例的语体风格更协调。改句则过于概括，缺乏具体例证，表达效果平淡。
解析：本题考查对语句表达效果的赏析。答题时需从内容具体性、逻辑严密性、语言表现力等角度比较原句与改句的差异。原句通过具体领域的列举和不同词语的运用，使表达更生动、准确，且与上下文语境更融合。改句虽然简洁，但失去了原文的丰富性和层次感。