1阅读题
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
人工智能（AI）写作是指利用算法模型生成文本的技术。它通过学习海量文本数据，模仿人类的语言风格和逻辑结构进行创作。目前，AI已能撰写新闻稿、诗歌、小说甚至学术论文。支持者认为，AI写作能极大提高内容生产效率，解放人类创造力。反对者则担忧，AI作品缺乏真正的情感和原创性，可能导致文化同质化，并对传统写作职业构成冲击。
【材料二】
2023年，某知名杂志举办了一场特殊的征文比赛，允许使用AI辅助创作。评审结果显示，获奖作品在语言流畅度和结构完整性上表现优异，但评委普遍认为其情感表达较为浅层，缺乏深刻的个人体验与思想火花。一位评委指出：“AI能模仿形式，但难以触及灵魂。”
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
- A. AI写作技术通过学习人类文本数据来生成内容，其发展引发了关于效率、原创性与职业影响的讨论。
- B. 材料一中“支持者”与“反对者”的观点对立，反映了社会对AI写作技术的不同态度与担忧。
- C. 材料二中的征文比赛结果表明，AI在语言形式层面已可媲美人类，但在情感与思想深度上存在明显短板。
- D. 两则材料均认为，AI写作技术已完全成熟，能够独立创作出与人类作品无异的高质量文本。
答案：D
解析：本题考查信息筛选与整合能力。A、B、C三项均能从材料中找到依据。D项“已完全成熟”“能够独立创作出与人类作品无异的高质量文本”表述绝对化且与材料二内容相悖。材料二明确指出AI作品在情感表达和思想深度上存在不足，评委认为其“难以触及灵魂”，说明AI写作尚未达到与人类作品无异的程度。
2阅读题
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
人工智能（AI）写作是指利用算法模型生成文本的技术。它通过学习海量文本数据，模仿人类的语言风格和逻辑结构进行创作。目前，AI已能撰写新闻稿、诗歌、小说甚至学术论文。支持者认为，AI写作能极大提高内容生产效率，解放人类创造力。反对者则担忧，AI作品缺乏真正的情感和原创性，可能导致文化同质化，并对传统写作职业构成冲击。
【材料二】
2023年，某知名杂志举办了一场特殊的征文比赛，允许使用AI辅助创作。评审结果显示，获奖作品在语言流畅度和结构完整性上表现优异，但评委普遍认为其情感表达较为浅层，缺乏深刻的个人体验与思想火花。一位评委指出：“AI能模仿形式，但难以触及灵魂。”
根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
- A. 由于AI能高效生成文本，未来人类作家将完全被AI取代，写作职业将不复存在。
- B. 材料二中评委的观点“AI能模仿形式，但难以触及灵魂”是对AI写作局限性的精准概括。
- C. 两则材料都明确主张应全面禁止AI写作，以保护人类文化的独特性与多样性。
- D. AI写作技术的核心在于其拥有与人类相似的情感体验和创造性思维能力。
答案：B
解析：本题考查对材料观点的理解与推断。A项“完全取代”“不复存在”的推断过于绝对，材料一仅提及“担忧”，并非必然结论。B项准确概括了材料二中评委的核心观点，即AI在形式模仿上较强，但在情感与思想深度上不足。C项“全面禁止”属于无中生有，材料中并未提出此主张。D项错误，AI写作是基于数据学习和模式模仿，并不具备真正的情感体验和创造性思维。
3名篇名句默写题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中，以“木受绳则直，金就砺则则”为喻，引出“________，________”的结论，强调学习能提升人的能力与智慧。
（2）李白在《蜀道难》中，借“________，________”两句，描绘了蜀道上水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。
答案：（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
解析：本题考查对经典名篇的理解与记忆。易错点：（1）句中“参省乎己”的“省”易误写为“醒”，“知明”的“知”是通假字，易误写为“智”。（2）句中“喧豗”的“豗”、“砯崖”的“砯”为生僻字，书写难度大，需准确记忆。
4语言文字运用题
阅读下面的文字，完成下面小题。
“刷脸”时代，你的脸安全吗？生物识别信息泄露的风险不容小觑。与数字密码不同，生物特征是人唯一的，一旦泄露，风险将伴随终身。①当前，一些App过度收集人脸信息，②甚至在用户不知情的情况下，③通过隐蔽方式采集数据。④这些信息一旦被不法分子获取，⑤可能被用于精准诈骗、冒充身份等。⑥因此，保护生物识别信息，需要技术、法律与用户意识的协同发力。
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答案：修改为：生物特征是人独有的，一旦泄露，风险将伴随终身。
或：生物特征是人所独有的，一旦泄露，风险将伴随终身。
解析：原句“生物特征是人唯一的”搭配不当。“唯一”通常作定语（如“唯一的身份标识”），不能直接作谓语。应改为“独有的”或“所独有的”，使表述准确。这是常见的主宾搭配不当语病。
5语言文字运用题
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
在数字化阅读日益普及的今天，纸质书依然有其不可替代的价值。首先，纸质书提供了一种沉浸式的阅读体验。翻动书页的触感、油墨的气息，都能帮助读者更好地集中注意力。其次，________。研究表明，在纸张上阅读，读者对内容的理解和记忆深度往往优于屏幕阅读。最后，纸质书作为一种实体存在，________。它可以被收藏、赠予，成为连接人与人情感的纽带。
答案：①纸质书有助于深度阅读（或：纸质书有利于加深理解和记忆）
②承载着情感与记忆（或：具有情感传递的功能）
解析：本题考查语言连贯与逻辑补写能力。第一空，根据后文“对内容的理解和记忆深度往往优于屏幕阅读”可知，此处应强调纸质书对深度阅读的促进作用。第二空，根据后文“成为连接人与人情感的纽带”可知，此处应点明纸质书在情感或记忆承载方面的功能。补写时需注意与上下文的衔接和字数限制。
6解答题
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（节选自《宋史·苏轼传》）
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。
文中苏轼母亲程氏对苏轼的影响体现在哪些方面？请简要概括。
答案：①亲自教导苏轼读书，传授知识。
②通过讲述古今成败之事，培养其见识与判断力。
③以东汉范滂及其母亲的故事，言传身教，激励苏轼树立高尚的志向与气节。
解析：本题考查文言文信息筛选与概括能力。解答时需紧扣文本，分层梳理。第一层对应“母程氏亲授以书”，即知识传授；第二层对应“闻古今成败，辄能语其要”，即见识培养；第三层对应程氏与苏轼关于范滂的对话，即志向与气节的熏陶。概括应简洁、准确，避免照抄原文。
7解答题
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
《登快哉亭》 陈师道
城与清江曲，泉流乱石间。
夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟欲何向？奔云亦自闲。
登临兴不尽，稚子故须还。
颈联“度鸟欲何向？奔云亦自闲”历来为人称道，请从景与情关系的角度赏析其妙处。
答案：①此联描绘了飞鸟匆匆掠过，不知飞向何方；流云自在飘荡，悠闲自得的景象。
②诗人以“欲何向”发问，暗含对飞鸟奔波无定的关切与自身漂泊之感的投射；又以“亦自闲”写云，赋予流云闲适自在的情态。
③借景抒情（或寓情于景），通过飞鸟与流云的对比，含蓄地表达了诗人对人生方向的思考，以及向往闲适自在、超然物外的心境。
解析：本题考查诗歌鉴赏中景情关系的分析。赏析需分三步：先描绘画面（景），再分析景物特点及关键词（“何向”的迷茫，“自闲”的悠然），最后点明情感（对人生方向的思考与向往闲适）。易错点：只分析画面而忽略情感内涵，或情感概括不准确。
8作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人生如登山，重要的不是山顶的风景，而是攀登的过程。也有人说，若没有山顶那令人振奋的景色，攀登的艰辛便失去了意义。
对此，你有怎样的体验与思考？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案：【写作指导】
本题为材料作文，核心是探讨“过程”与“结果”在人生中的价值与关系。材料呈现了两种观点：一种重过程，一种重结果。立意时可有以下角度：
1. 侧重过程：强调在奋斗、体验、成长的过程中获得的价值与意义，结果只是水到渠成的点缀。
2. 侧重结果：肯定目标导向的重要性，结果是对过程的检验与升华，能赋予过程以方向和动力。
3. 辩证统一：过程与结果相辅相成，缺一不可。美好的结果让过程值得回味，充实的过程让结果更加丰盈。人生应在追求结果的过程中，学会欣赏沿途的风景。
【参考立意】
- 以结果为灯，以过程为路
- 享受过程，亦不负结果
- 人生之味，在过程与结果之间
- 登山的意义，在攀登亦在山顶
【注意事项】
写作时应联系现实生活与个人体验，避免空谈道理。可结合学习、成长、社会现象等具体事例进行论证。文体以议论文为佳，需结构清晰，论证有力。
解析：本题考查思辨性写作能力。审题关键在于理解“过程”与“结果”的辩证关系，避免片面强调一方而否定另一方。高分作文应能体现深刻的思辨，结合具体事例，逻辑严密，语言流畅。常见问题：观点偏激，只谈其一；论据空洞，缺乏现实关联；结构松散。