1选择题
一个文具盒长约 2（ ），数学书厚约 7（ ）。
- A. 分米，毫米
- B. 厘米，毫米
- C. 米，厘米
- D. 分米，厘米
答案：A
解析：本题考查长度单位的选择。文具盒的长度通常用“分米”作单位比较合适，数学书的厚度通常用“毫米”作单位。易错点是混淆分米、厘米、毫米的实际长度概念，导致单位选择错误。
2选择题
计算 435 + 287 时，下面哪个算式是正确的？
- A. 435 + 200 + 80 + 7
- B. 435 + 300 - 13
- C. 435 + 287 = 435 + 200 + 80 + 7
- D. 435 + 287 = 435 + 300 - 13
答案：D
解析：本题考查万以内加法的简便计算。将 287 看作 300，多加了 13，所以需要再减去 13。选项 A 和 C 是分步计算，但未体现“凑整”的简便思想；选项 B 的算式形式不完整。易错点是理解“多加要减”的算理。
3选择题
小明有 6 本故事书，小红的故事书数量是小明的 3 倍。小红有多少本故事书？
- A. 2 本
- B. 9 本
- C. 18 本
- D. 24 本
答案：C
解析：本题考查“倍的认识”。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。列式为 6 × 3 = 18（本）。易错点是误用加法（6+3=9）或对“倍”的概念理解不清。
4选择题
一个长方形的长是 8 厘米，宽是 5 厘米。它的周长是（ ）厘米。
答案：B
解析：本题考查长方形周长的计算。长方形周长 = (长 + 宽) × 2。列式为 (8 + 5) × 2 = 13 × 2 = 26（厘米）。易错点是忘记乘以 2，或者将周长公式与面积公式混淆。
5填空题
1 千米 = （ ）米 3 吨 = （ ）千克 40 毫米 = （ ）厘米
答案：1000；3000；4
解析：本题考查长度和质量单位之间的换算。1 千米 = 1000 米，1 吨 = 1000 千克，1 厘米 = 10 毫米。易错点是单位进率记错，特别是吨与千克、千米与米的进率。
6填空题
用分数表示下面各图中的涂色部分。
（1）一个圆被平均分成 4 份，涂色 1 份，涂色部分占整个圆的（ ）。
（2）一条线段被平均分成 5 份，涂色 3 份，涂色部分占整条线段的（ ）。
答案：1/4；3/5
解析：本题考查分数的初步认识。将一个整体平均分成几份，取其中的一份或几份，就用几分之一或几分之几来表示。易错点是没有强调“平均分”，或者分子、分母写反。
7计算题
列竖式计算下面各题（第（2）小题要验算）。
（1）503 - 247 =
（2）369 + 485 =
答案：（1）256
（2）854
验算：854 - 485 = 369 或 854 - 369 = 485
解析：本题综合考查万以内加减法的笔算和验算。
（1）是退位减法，个位 3 减 7 不够减，从十位借 1 当 10，变成 13-7=6；十位 0 被借走 1 后不够减，再从百位借 1 当 10，变成 9-4=5；百位 4-2=2。易错点是连续退位时忘记退位点，导致计算错误。
（2）是进位加法，个位 9+5=14，写 4 进 1；十位 6+8+1=15，写 5 进 1；百位 3+4+1=8。验算时可以用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数。易错点是进位忘加 1。
8解答题
学校图书馆买来科技书 245 本，买来的故事书比科技书的 2 倍少 30 本。买来故事书多少本？
答案：245 × 2 - 30
= 490 - 30
= 460（本）
答：买来故事书 460 本。
解析：本题考查“倍的认识”与两步计算的应用。先根据“科技书的 2 倍”求出 2 倍是多少，再根据“少 30 本”用减法求出故事书的数量。易错点是未能正确理解“比...的2倍少30本”的数量关系，或者计算顺序错误。