1语言文字运用题
阅读下面的文字，完成下面小题。
人工智能时代，算法推荐技术已深度嵌入我们的日常生活。它像一位______的管家，依据我们的浏览记录、点赞偏好，为我们量身定制信息流。然而，这种“投其所好”的便利背后，______着“信息茧房”的隐忧。长期沉浸于算法推荐的内容中，人们视野可能日益狭窄，思维可能趋于固化，甚至对异质观点产生排斥。
面对算法的“温柔围猎”，我们并非______。首先，要保持清醒的自我认知，意识到推荐内容只是信息海洋的一隅。其次，应主动拓宽信息渠道，有意识地接触多元观点，打破算法构建的“壁垒”。最后，培养批判性思维，对所接收的信息保持审视态度，避免被算法“牵着鼻子走”。
文中横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
- A. 殷勤 潜藏 束手无策
- B. 勤勉 潜伏 无能为力
- C. 殷勤 潜伏 束手无策
- D. 勤勉 潜藏 无能为力
答案：A
解析：第一空，“殷勤”指热情而周到，常用于形容服务，与“管家”搭配更贴切；“勤勉”指勤奋努力，多形容人的工作态度。第二空，“潜藏”指隐藏、暗藏；“潜伏”指隐藏、埋伏，多用于具体的人或事物。此处“隐忧”是抽象事物，用“潜藏”更合适。第三空，“束手无策”指一点办法也没有；“无能为力”指用不上力量，没有能力或能力达不到。结合后文提出的对策，此处强调有办法应对，用“束手无策”更能体现转折关系。
2阅读题
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
荷塘月色（节选）
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
文本二：
论“曲线美”（节选）
林语堂
中国艺术的最高理想，如绘画、建筑、书法等，往往是曲线的，而不是直线的。这曲线美，源于对自然之物的观察与模仿。你看那山峦的起伏，河流的蜿蜒，云朵的舒卷，乃至花枝的摇曳，无不是曲线之态。曲线，因其柔和、流动、富于变化，而显得生机盎然，韵味无穷。直线则显得生硬、呆板、缺乏生气。因此，在艺术创作中，追求曲线，便是追求自然，追求生命，追求一种含蓄而深远的意境。
1. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
- A. “弥望的是田田的叶子”中“田田”形容荷叶相连的样子，出自汉乐府《江南曲》“莲叶何田田”，使语言典雅且富有诗意。
- B. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用通感手法，将嗅觉的“清香”转化为听觉的“歌声”，写出荷香的时断时续、若有若无。
- C. “叶子底下是脉脉的流水”中的“脉脉”本指默默地用眼神或行动表达情意，这里用来写流水，赋予流水以人的情感，写出了流水的静默无声。
- D. 整段文字从视觉、嗅觉、听觉等多个角度描绘荷塘景色，营造出一种朦胧、静谧、优美的意境，体现了作者淡淡的喜悦之情。
答案：D
解析：D项“听觉”分析错误。文本一中“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”是通感，将嗅觉转化为听觉，但文中并未直接描写听觉景象，如流水声、虫鸣声等。整段文字主要运用视觉和嗅觉描写。A项正确，指出“田田”的出处和效果。B项正确，准确分析了通感手法及其效果。C项正确，分析了“脉脉”的拟人化用法。
3名篇名句默写题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子以“______，______”两句，强调君子并非天资超群，而是善于借助外物。
（2）李煜《虞美人》中，以“______，______”两句，将抽象的愁思化为具体可感的形象，表达了无尽的哀愁。
答案：（1）君子生非异也 善假于物也
（2）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
解析：（1）易错点：“生”易误写为“性”，“善假于物也”的“假”易误解为“真假”之“假”，此处意为“借助”。（2）易错点：“恰似”易误写为“恰是”，“向东流”易漏写“向”。
4语言文字运用题
下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①近年来，随着数字技术的飞速发展，使传统文化的传播方式发生了深刻变革。②博物馆利用虚拟现实技术，让观众“穿越”时空，与文物“亲密接触”。③这种沉浸式体验不仅增强了展览的趣味性，而是拉近了观众与历史的距离。④然而，技术只是手段，内容才是核心。⑤如果过分追求形式的新奇，而忽略了文化内涵的挖掘，就会使传播效果大打折扣。⑥因此，数字技术与传统文化的融合，关键在于能否实现“形神兼备”。
答案：（1）语句：①；修改为：删除“使”或删除“随着”。
（2）语句：③；修改为：将“而是”改为“而且”或“还”。
（3）语句：⑤；修改为：在“就会”前添加“那么”。
（4）语句：⑥；修改为：删除“能否”或在“实现”前添加“能否”。
解析：（1）句①成分残缺，滥用介词“随着”导致主语缺失。（2）句③关联词搭配不当，“不仅”应与“而且”“还”等搭配，表示递进关系，“而是”表转折。（3）句⑤关联词残缺，“如果……就……”结构不完整，应在“就”前加“那么”使假设关系更明确。（4）句⑥两面对一面，“关键在于能否”与后面的“实现‘形神兼备’”不对应，应统一为一面或两面。
5语言文字运用题
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。要达到“碳中和”，①______。从人为角度看，主要来源于化石燃料燃烧、工业过程等。因此，②______，是实现“碳中和”的关键路径之一。同时，通过增加碳汇，如植树造林、保护湿地等，也能有效吸收大气中的二氧化碳。此外，③______，如碳捕集、利用与封存技术，也是未来实现“碳中和”的重要技术保障。
答案：①首先要明确二氧化碳的排放源
②减少化石燃料的使用（或：推动能源结构转型）
③发展碳捕集技术（或：研发负排放技术）
解析：①处，根据后文“从人为角度看，主要来源于……”可知，此处应点明需要明确排放源。②处，前文指出排放主要来源，后文说“是……关键路径之一”，因此应填入减少排放的具体措施。③处，后文提到“碳捕集、利用与封存技术”，并说是“技术保障”，因此应填入发展相关技术。
6阅读题
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
荷塘月色（节选）
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
文本二：
论“曲线美”（节选）
林语堂
中国艺术的最高理想，如绘画、建筑、书法等，往往是曲线的，而不是直线的。这曲线美，源于对自然之物的观察与模仿。你看那山峦的起伏，河流的蜿蜒，云朵的舒卷，乃至花枝的摇曳，无不是曲线之态。曲线，因其柔和、流动、富于变化，而显得生机盎然，韵味无穷。直线则显得生硬、呆板、缺乏生气。因此，在艺术创作中，追求曲线，便是追求自然，追求生命，追求一种含蓄而深远的意境。
2. 文本一中描绘的荷塘景色，如何体现了文本二所论述的“曲线美”？请结合文本简要分析。
答案：①形态上，荷塘“曲曲折折”，荷叶“田田”相连，形成波浪般的曲线；叶子“像亭亭的舞女的裙”，裙摆自然下垂呈曲线状；微风拂过，荷叶与花的颤动如“凝碧的波痕”，也是流动的曲线。②意境上，这些曲线描绘出荷塘景色的柔和、流动与生机，营造出朦胧、静谧、优美的意境，体现了自然之趣与含蓄深远的韵味，符合文本二“曲线美”源于自然、富于变化、生机盎然的观点。
解析：本题考查对文本内容的理解与迁移分析能力。需从文本一中找出体现“曲线”的具体描写，并关联文本二的观点进行阐述。易错点在于只罗列文本一的描写，而忽略与文本二观点的关联分析。
7古诗文默写题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用“______，______”两句，描绘了曹操军队在攻破荆州后顺流东下时战船相连、旌旗招展的盛大场面。
（2）杜甫《登高》中，“______，______”两句，从时空角度着笔，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂情感。
答案：（1）舳舻千里 旌旗蔽空
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台
解析：（1）易错点：“舳舻”二字易写错偏旁或顺序，“蔽”易误写为“弊”或“敝”。（2）易错点：“常作客”的“作”易误写为“做”，“百年”指一生，易误解为具体的一百年。
8作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度。也有人说，人生如弈棋，一步失误，满盘皆输。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案：（本题为作文题，无标准答案。以下为立意参考：
1. 立意角度一：肯定“登山”说，强调积累与进步。人生贵在脚踏实地，步步为营，每一次微小的努力都可能带来突破。
2. 立意角度二：认同“弈棋”说，强调谨慎与全局观。人生关键处需深思熟虑，避免因一时疏忽造成难以挽回的后果。
3. 立意角度三：辩证看待，将两者结合。人生既需要登山的坚韧与积累，也需要弈棋的审慎与谋略。在追求进步的同时，不忘审视方向，规避风险。
4. 立意角度四：从“登山”与“弈棋”的隐喻出发，探讨人生态度与选择。登山重在过程与坚持，弈棋重在策略与抉择，二者共同构成完整的人生智慧。）
解析：本题为材料作文，考查学生的思辨能力和表达能力。材料给出两种关于人生的比喻，蕴含不同的人生态度和价值观。写作时需明确自己的观点，并能结合事例或道理论证。易错点：①脱离材料空谈人生；②只谈其中一种观点，缺乏辩证思考；③文体不明确，议论与记叙混杂。