1选择题
下列加点字的解释，完全正确的一项是（ ）
- A. 水何澹澹（水波动荡） 山岛竦峙（耸立）
- B. 东临碣石（到达） 次北固山下（停泊）
- C. 明灭可见（明亮） 犬牙差互（狗的牙齿）
- D. 但当涉猎（但是） 蒙乃始就学（于是）
答案：A
解析：本题考查文言文实词理解。B项中“次”意为“停宿”，非“停泊”；C项中“明灭”意为“忽明忽暗”，“犬牙”意为“像狗的牙齿一样”；D项中“但”意为“只，只是”。A项解释均正确。易错点在于对“次”、“但”等古今异义词的理解，以及“犬牙”名词作状语的用法。
2选择题
下列句子中没有语病的一项是（ ）
- A. 通过阅读经典作品，使我们认识了广阔的世界和深邃的思想。
- B. 能否坚持广泛阅读，是提高语文素养的关键。
- C. 我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。
- D. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
答案：C
解析：本题考查病句辨析。A项成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；D项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表示肯定，与原意不符。C项表述正确。易错点在于对成分残缺、两面对一面、否定不当等常见语病类型的识别。
3填空题
《春望》中，诗人通过描写花鸟的意象，表达感时伤世之情的诗句是：“______________，______________。”
答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
解析：本题考查古诗文默写。需准确书写“溅”、“惊”等字。易错点在于将“溅”误写为“渐”，或将“惊”误写为“警”，以及理解诗句中移情于物的表达手法。
4填空题
《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：“______________，______________。”
答案：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
解析：本题考查文言文名句理解与默写。需准确书写“淤”、“濯”、“涟”等字，并理解其象征意义。易错点在于“淤”字的写法，以及将“濯”误写为“浊”。
5阅读理解题
阅读下面的说明文选段，回答问题。
【选段】①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。②其他地方的园林我也到过一些。③倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。④因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
1. 选段的说明对象是什么？
2. 第③句中“标本”一词在文中的含义是什么？
3. 第④句使用了哪种说明方法？有什么作用？
答案：1. 苏州园林。
2. “标本”在这里指在同一类事物中可以作为代表的样本，说明苏州园林具有典范性和代表性，能够体现我国园林艺术的共同特点。
3. 第④句使用了作比较的说明方法。将苏州园林与其他园林进行比较，突出强调了苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和鉴赏价值。
解析：本题考查说明文阅读能力。第1题考查说明对象的判断，需抓住选段的核心话题。第2题考查说明文语言的准确性，需结合语境理解词语的引申义。第3题考查说明方法的辨析与作用分析，易错点在于将“鉴赏”误认为是说明方法，或对作比较的作用分析不全面。
6阅读理解题
阅读下面的议论文选段，回答问题。
【选段】①“勤”是成事之本。②王羲之临池学书，池水尽黑，终成书圣；司马迁忍辱负重，笔耕不辍，著成《史记》；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在写作上，成为伟大的文学家。③这些事例无不证明，勤奋是通往成功的阶梯。
1. 选段的中心论点是什么？（用原文回答）
2. 第②句运用了什么论证方法？其作用是什么？
3. 请为选段补写一个道理论据。
答案：1. “勤”是成事之本。
2. 运用了举例论证。通过列举王羲之、司马迁、鲁迅勤奋成才的具体事例，真实有力地论证了“‘勤’是成事之本”这一中心论点，增强了文章的说服力。
3. 示例：韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”（或：爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”）
解析：本题考查议论文阅读能力。第1题考查中心论点的提取，需注意论点是一个明确的判断句。第2题考查论证方法及其作用，易错点在于只答出“举例”而漏掉“论证”二字，或对作用的分析过于笼统。第3题考查论据的补充，需确保所补道理论据能证明“勤奋”这一核心。
7解答题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【选段】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
1. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）学而时习之（ ）
（2）不亦说乎（ ）
（3）人不知而不愠（ ）
2. 翻译文中画线的句子。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”
3. 孔子在这段话中阐述了哪三种人生境界？请简要概括。
答案：1.（1）按时 （2）同“悦”，愉快 （3）生气，恼怒
2. 有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐的吗？
3. ①学习并时常温习的快乐；②与朋友交往切磋的快乐；③不被人理解而不怨恨的君子修养。
解析：本题考查文言文阅读综合能力。第1题考查实词理解，需注意“说”是通假字，“愠”是难点。第2题考查句子翻译，需注意“朋”指志同道合者，“乐”是快乐。第3题考查内容概括，需准确理解每句话的内涵。易错点在于对“朋”的理解（非一般朋友）和对“君子”境界的概括。
8作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
材料二：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》
材料三：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
请根据你对以上材料的理解和感悟，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。
答案：【写作指导】
三则材料共同指向“积累”、“奋斗”、“过程与结果”的关系。可立意为：成功源于日积月累的奋斗；重视过程，方能收获硕果；脚踏实地，方能成就非凡等。
【参考题目】《积累，让梦想开花》《奋斗的足迹》《过程之美》
【写作提示】可写成记叙文，通过具体事例展现积累或奋斗的过程；也可写成议论文，围绕中心论点展开论证。注意选材新颖，细节生动，结构清晰。
解析：本题考查材料作文的审题立意与写作能力。审题是关键，需抓住三则材料的共性（积累、奋斗、过程）。易错点在于只抓住其中一则材料立意，导致偏题；或立意过于宽泛，缺乏具体切入点。写作时应紧扣材料内涵，结合自身经历或观察，写出真情实感或深刻见解。