1选择题
下列物质由分子构成的是
答案：C
解析：本题考查物质的微观构成。氯化钠由离子构成，铜和金刚石由原子构成，干冰（固态二氧化碳）由分子构成。易错点是混淆不同物质的构成微粒。
2选择题
下列实验现象描述正确的是
- A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
- B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
- C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
- D. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
答案：C
解析：本题考查实验现象描述。A选项错误，描述现象不能出现生成物名称；B选项错误，铁丝在空气中不能燃烧；D选项错误，红磷燃烧产生大量白烟，不是烟雾。易错点是混淆“烟”与“雾”，或在现象描述中直接说出生成物名称。
3选择题
下列化学用语书写正确的是
- A. 2个氢原子：H₂
- B. 氧化铁的化学式：FeO
- C. 镁离子的符号：Mg²⁺
- D. 氯化钠的化学式：ClNa
答案：C
解析：本题考查化学用语。A选项错误，2个氢原子应写为2H，H₂表示氢气分子；B选项错误，氧化铁中铁显+3价，化学式为Fe₂O₃；D选项错误，氯化钠的化学式应为NaCl。易错点是化学式书写中元素的化合价和书写顺序错误。
4选择题
下列有关空气及其成分的说法正确的是
- A. 空气是一种纯净物
- B. 氧气约占空气体积的78%
- C. 稀有气体可制成多种用途的电光源
- D. 空气中含量最少的气体是二氧化碳
答案：C
解析：本题考查空气的组成。A选项错误，空气是混合物；B选项错误，氮气约占78%，氧气约占21%；D选项错误，空气中含量最少的气体是稀有气体，不是二氧化碳。C选项正确，稀有气体通电时会发出不同颜色的光。易错点是混淆空气中各成分的体积分数。
5填空题
用化学用语填空：
(1) 两个氮原子 ______。
(2) 保持水化学性质的最小粒子 ______。
(3) 标出氧化铝中铝元素的化合价 ______。
答案：(1) 2N；(2) H₂O；(3) Al₂O₃（Al上方标+3）
解析：本题考查化学用语的书写。(1) 原子符号前加数字表示原子个数；(2) 水由水分子构成，水分子是保持水化学性质的最小粒子；(3) 化合价标在元素符号正上方。易错点是混淆离子符号和化合价的标法，以及分子、原子符号的写法。
6填空题
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ______。该反应中二氧化锰起 ______ 作用。收集氧气可用排水法，是因为氧气 ______；也可用向上排空气法，是因为氧气 ______。
答案：2H₂O₂ MnO₂ 2H₂O + O₂↑；催化；不易溶于水；密度比空气大
解析：本题考查氧气的实验室制法。化学方程式需配平并注明气体符号和反应条件。二氧化锰是催化剂，起催化作用。收集方法由氧气的物理性质决定。易错点是化学方程式书写不配平、漏写反应条件或气体符号，以及对催化剂概念理解不准确。
7解答题
碳和碳的氧化物在生产生活中有广泛应用。请回答：
(1) 金刚石和石墨物理性质差异很大，原因是 ______。
(2) CO₂可用于灭火，利用了CO₂的哪些性质？
(3) 写出CO₂与澄清石灰水反应的化学方程式，并描述实验现象。
答案：(1) 碳原子的排列方式不同。
(2) ① 不能燃烧，也不支持燃烧（化学性质）；② 密度比空气大（物理性质）。
(3) CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O；现象：澄清石灰水变浑浊。
解析：本题综合考查碳单质及氧化物的性质与用途。(1) 从结构决定性质角度回答；(2) CO₂灭火利用了其化学性质和物理性质；(3) 化学方程式书写要准确，现象描述要规范。易错点是混淆CO和CO₂的性质，或对CO₂检验的化学方程式记忆不牢。
8解答题
某化学兴趣小组设计实验探究分子运动。
【实验方案】
步骤1：取A、B两个小烧杯，A中加入约20mL蒸馏水，滴入2-3滴酚酞溶液；B中加入约5mL浓氨水。
步骤2：用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图所示）。
【实验现象】一段时间后，观察到A烧杯中的溶液 ______。
【解释与结论】该现象说明 ______。
【反思与评价】该实验中B烧杯的作用是 ______。与课本实验相比，此改进实验的优点是 ______。
答案：【实验现象】变红。
【解释与结论】分子在不断运动。
【反思与评价】作对比；环保，防止氨气逸散到空气中污染空气（或现象更明显，对比性强等）。
解析：本题考查分子运动的探究实验。浓氨水具有挥发性，氨分子运动到A烧杯中与水结合形成氨水，使酚酞变红。B烧杯是实验组，A烧杯是对照组。改进实验在密闭装置中进行，优点是环保、现象明显。易错点是对实验现象描述不准确，或对实验设计意图理解不清。