1选择题
下列结构中，能控制物质进出细胞的是（ ）
答案：B
解析：本题考查细胞各部分的功能。细胞壁起保护和支持作用；细胞膜能控制物质进出，让有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外，同时把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞质是生命活动的场所；细胞核含有遗传物质。易错点是混淆细胞壁和细胞膜的功能，细胞壁是全透性的，不能控制物质进出。
2选择题
使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若视野中出现一个污点，移动装片污点不动，转动目镜污点随之移动，则污点位于（ ）
- A. 装片上
- B. 物镜上
- C. 目镜上
- D. 反光镜上
答案：C
解析：本题考查显微镜使用中污点位置的判断。视野中的污点可能存在于目镜、物镜或装片上。判断方法是：先移动装片，若污点移动则在装片上；若不动，再转动目镜，若污点移动则在目镜上；若仍不动，则在物镜上。反光镜上的污点会影响视野亮度，但不会形成清晰的污点。易错点是忽略反光镜的作用和判断步骤。
3选择题
光合作用的实质是（ ）
- A. 合成有机物，储存能量
- B. 合成有机物，释放能量
- C. 分解有机物，储存能量
- D. 分解有机物，释放能量
答案：A
解析：本题考查光合作用的实质。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其实质是合成有机物，储存能量。易错点是与呼吸作用的实质混淆，呼吸作用是分解有机物，释放能量。
4选择题
人体消化和吸收的主要场所是（ ）
答案：C
解析：本题考查消化系统的功能。小肠是消化道中最长的一段，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。小肠内有多种消化液，能对食物进行彻底消化，同时绒毛壁和毛细血管壁都很薄，有利于营养物质的吸收。因此小肠是消化和吸收的主要场所。易错点是误认为胃是主要场所，胃主要进行初步消化。
5填空题
绿色植物进行光合作用的场所是________，光合作用产生的有机物主要是________。
答案：叶绿体；淀粉（或糖类）
解析：本题考查光合作用的场所和产物。光合作用在叶绿体中进行，叶绿体是光合作用的“车间”。光合作用的产物是有机物（主要是淀粉）和氧气。易错点是写成“细胞”或“叶绿素”，或把产物写成二氧化碳和水（那是原料）。
6填空题
血液由________和血细胞组成。其中，具有运输氧功能的血细胞是________。
答案：血浆；红细胞
解析：本题考查血液的组成和功能。血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧的功能。易错点是混淆三种血细胞的功能。
7解答题
请简述呼吸作用的概念和意义。
答案：概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
意义：呼吸作用为生物体的生命活动（如细胞分裂、吸收无机盐、肌肉收缩等）提供能量。呼吸作用是生物的共同特征。
解析：本题考查呼吸作用的概念和意义。概念需包含原料（有机物、氧）、条件（有无光都可）、场所（主要在线粒体）、产物（二氧化碳、水）和能量变化。意义要强调提供能量。易错点是概念描述不完整，或与光合作用概念混淆。
8解答题
下表是某同学“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，请分析回答：
试管编号 加入物质 处理 检验方法 现象
-------- ------------------ ----------------------- -------- ----
1 馒头碎屑 + 2mL唾液 充分搅拌，37℃水浴10分钟 滴加碘液 ?
2 馒头碎屑 + 2mL清水 充分搅拌，37℃水浴10分钟 滴加碘液 ?
（1）该实验的变量是________。
（2）预测实验现象：1号试管________，2号试管________。
（3）37℃水浴的目的是________。
（4）该实验结论是：________。
答案：（1）唾液（或有无唾液）
（2）不变蓝；变蓝
（3）模拟人体口腔温度，使唾液淀粉酶的活性最强（或为酶提供适宜的温度）
（4）唾液（唾液淀粉酶）对淀粉有消化作用（或淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解为麦芽糖）
解析：本题考查探究实验的设计与分析。（1）1号和2号试管除唾液外，其他条件相同，因此变量是唾液。（2）1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解，遇碘不变蓝；2号试管中淀粉未被分解，遇碘变蓝。（3）37℃是人体口腔温度，是唾液淀粉酶发挥活性的最适温度。（4）通过对比得出唾液能消化淀粉的结论。易错点是变量判断错误，或对现象预测不准。