1选择题
下面哪一组汉字都是形声字？
- A. 清、请、情、晴
- B. 山、水、火、土
- C. 人、口、手、足
- D. 日、月、星、云
答案：A
解析：形声字由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组成。A组中，“清”（水表义，青表音）、“请”（言表义，青表音）、“情”（心表义，青表音）、“晴”（日表义，青表音）都是典型的形声字。B、C、D组中的汉字多为象形字或会意字，不符合形声字的定义。故选A。
2选择题
“请”字的部首是“讠”，这个部首通常与什么有关？
答案：B
解析：部首是汉字的重要组成部分，常常能提示字义。“讠”是“言”字的简化，作为部首时，所组成的字大多与说话、语言有关，如“说、话、读、请”等。“请”表示请求，与语言行为相关。A、C、D选项分别对应“氵”、“忄”、“日”等部首。故选B。
3填空题
选字填空。
情 晴 睛
1. 今天天气（ ）朗，万里无云。
2. 妈妈（ ）很好，总是笑眯眯的。
3. 我们要保护好自己的眼（ ）。
答案：1. 晴 2. 情 3. 睛
解析：本题考查形近字、同音字的辨析与运用。“晴”与太阳有关，所以是“晴朗”；“情”与心理活动有关，所以是“心情”；“睛”与眼睛有关，所以是“眼睛”。易错点是混淆“晴”和“睛”的偏旁，需根据字义和偏旁表义的功能来区分。
4填空题
在括号里填上合适的词语。
（ ）的花朵 （ ）地歌唱 一（ ）小河
答案：（美丽）的花朵 （欢快）地歌唱 一（条）小河
解析：本题考查词语搭配能力。“的”后面通常接名词，前面用形容词修饰，如“美丽的花朵”；“地”后面通常接动词，前面用形容词修饰，如“欢快地歌唱”；量词“条”常用于形容细长的东西，如“一条小河”。答案不唯一，合理即可。易错点是“的”、“地”使用混淆。
5解答题
把下面的句子改写成“被”字句。
妈妈把房间打扫得干干净净。
答案：房间被妈妈打扫得干干净净。
解析：“把”字句和“被”字句是两种重要的句式转换。“把”字句强调动作的执行者对对象的处置，“被”字句强调对象被动地接受了动作。转换时，将“把”字前面的主语（妈妈）放到“被”字后面，将“把”字后面的宾语（房间）放到“被”字前面，其余部分不变。易错点是主语和宾语位置颠倒，或遗漏“得干干净净”这部分补语。
6阅读理解题
阅读下面的短文，回答问题。
秋天到了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
1. 短文描写的是哪个季节的景色？
2. 大雁飞行时会排成什么队形？（用文中的词语回答）
答案：1. 秋天。
2. “人”字和“一”字。
解析：本题考查从短文中提取关键信息的能力。第1题，答案直接出现在短文开头“秋天到了”。第2题，需要找到描写大雁队形的句子“一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”，并准确提取出“人”字和“一”字。易错点是回答不完整，只答出一个队形。
7古诗文默写题
把下面的诗句补充完整。
________，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
答案：欲穷千里目
解析：本题考查对课本中要求背诵的古诗名句的记忆。这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，是千古名句，表达了积极向上、不断进取的精神。易错点是写错别字，如将“穷”写成“究”，或“千里”写成“千里”。
8写话题
看图写话。请仔细观察图片，用几句通顺的话写一写图上都有谁，他们在哪里，在做什么。（提示：注意句子开头空两格，正确使用逗号和句号。）
[图片描述：图中有两个小朋友在公园的草地上放风筝，天空中有一只蝴蝶风筝，远处有几棵树。]
答案：星期天，小明和小红来到公园的草地上放风筝。小明拉着线在前面跑，小红举着风筝跟在后面。不一会儿，一只美丽的蝴蝶风筝就飞上了高高的天空。他们玩得真开心啊！
解析：本题考查看图写话的能力，是本册写话训练的重点。要求：1. 观察图画，写清人物（谁）、地点（在哪里）、事件（做什么）。2. 用几句连贯的话写成一个段落。3. 注意格式：开头空两格。4. 正确使用标点符号，特别是逗号和句号。易错点：句子不完整、缺少要素；标点使用不当或一逗到底；描述过于简单，不能展开想象。