1选择题
下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
- A. 渲染（xuān） 迂回（yū） 蒙古包（měng）
- B. 参差（cēn） 冠冕（guān） 摇曳（yè）
- C. 勾勒（lè） 妩媚（wǔ） 鸣啭（zhuǎn）
- D. 苍穹（qióng） 孕育（yùn） 婆娑（suō）
答案：B
解析：本题考查字音辨析，是小学阶段基础考点。A项“渲染”的“渲”应读“xuàn”；C项“鸣啭”的“啭”应读“zhuàn”；D项“婆娑”的“娑”应读“suō”，但“苍穹”的“穹”读“qióng”正确，“孕育”的“孕”读“yùn”正确，B项全部正确。易错点在于对多音字和易读错字的掌握不牢。故选B。
2填空题
下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B. “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
C. 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
D. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
答案：B
解析：本题考查标点符号的正确使用，重点考查冒号、引号、破折号、分号的用法。B项中，“我说”后面应该用逗号，而不是冒号，因为“说”在引语中间。正确的应为：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” A、C、D项标点使用均正确。易错点在于说话人在中间时，提示语后标点的误用。故选B。
3选择题
下面句子中，没有语病的一项是（ ）
- A. 通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
- B. 我们要养成讲文明、懂礼貌。
- C. 我断定他大概是小红的哥哥。
- D. 贵州的夏天是一个美丽的季节。
答案：D
解析：本题考查病句辨析，是小升初衔接的重要考点。A项成分残缺，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个；B项成分残缺，“养成”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“的好习惯”；C项前后矛盾，“断定”表示肯定判断，“大概”表示不确定，二者不能同时使用；D项表述正确，主语是“夏天”，宾语是“季节”，搭配得当。易错点在于对句子成分和逻辑关系的分析。故选D。
4填空题
根据拼音，在田字格中规范、端正、整洁地书写词语。
1. jū shù（ ）
2. cǎi hóng（ ）
3. bèn zhuō（ ）
4. huǎng rán dà wù（ ）
答案：1. 拘束 2. 彩虹 3. 笨拙 4. 恍然大悟
解析：本题考查根据拼音写汉字的能力，属于基础积累。书写时需注意字形结构，做到规范、端正、整洁。“拘束”不要写成“拘速”；“彩虹”的“虹”是虫字旁；“笨拙”的“拙”是提手旁；“恍然大悟”的“恍”是竖心旁，“悟”也是竖心旁。易错点在于同音字或形近字的混淆。
5解答题
阅读下面的文言文片段，完成题目。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【注释】①志：心志，情志。②巍巍：高大的样子。③少选：一会儿，不久。④汤汤：水流大而急的样子。⑤足：值得。
1. 请用“/”给下面的句子划分朗读节奏（划两处）。
方 鼓 琴 而 志 在 太 山
2. 借助注释，用自己的话说说“伯牙破琴绝弦”的意思。
3. 这个故事后来成为了一个成语，请写出这个成语，并谈谈你从中明白了什么道理。
答案：1. 方鼓琴/而/志在太山
2. 伯牙摔破了琴，扯断了琴弦。
3. 高山流水。道理：知音难觅，我们应该珍惜与自己心意相通、真正理解自己的朋友。（意思对即可）
解析：本题考查文言文阅读能力，是六年级上册及小升初衔接的重要考点。第1题考查文言文朗读节奏划分，一般根据句子意思和结构来划分，“方鼓琴”是状语，“而”是连词，“志在太山”是谓语部分，因此划分为“方鼓琴/而/志在太山”。第2题考查对文言词句的理解和翻译，“破”是摔破，“绝”是断绝，翻译时要补充主语“伯牙”。第3题考查文化积累和主旨理解，由“高山流水觅知音”的典故引出珍惜知音的道理。易错点在于节奏划分不准确，以及翻译时关键词理解错误。
6解答题
阅读下面的短文，完成题目。
（节选自《少年闰土》）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1. 这段文字描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。
2. 文中描写闰土外貌和动作的词语有哪些？请各找出两个，并说说这些描写表现了闰土怎样的特点。
3. 这段环境描写（天空、圆月、沙地、西瓜）有什么作用？
答案：1. 描绘了闰土在月夜海边瓜田刺猹的生动画面。
2. 外貌：项带银圈；动作：手捏、尽力刺去。表现了闰土勇敢、机敏、充满活力的特点。
3. 作用：①交代了故事发生的时间（夜晚）、地点（海边沙地）；②渲染了静谧、优美的氛围；③烘托了闰土勇敢、充满生机的形象，为人物出场作铺垫。
解析：本题考查现代文阅读能力，重点考查对篇章结构、描写方法及其作用的理解。第1题考查整体感知和概括能力。第2题考查细节描写分析，需准确找出外貌和动作描写，并分析人物形象。第3题考查环境描写的作用，这是阅读理解的常见考点，需从交代背景、渲染气氛、烘托人物、推动情节等方面思考。易错点在于概括不全面，对描写作用的分析流于表面。
7解答题
语言运用。
学校要举办“我爱阅读”主题活动，六年级（1）班准备推荐《童年》这本书。请你为这本书写一段推荐语，要求：①简要介绍书名、作者；②概括主要内容或精彩之处；③语言生动，有感染力；④不少于50字。
答案：示例：同学们，今天我向大家推荐高尔基的自传体小说《童年》。这本书讲述了主人公阿廖沙在苦难中成长的童年故事。书中不仅有外祖母的温暖关爱，也有外祖父的严厉鞭策，更有“小茨冈”等朋友的真挚友情。它让我们看到，即使在黑暗的环境中，人性的光辉和对生活的热爱依然不会泯灭。阅读它，你会更加珍惜自己的幸福童年。
解析：本题考查习作表达能力，特别是“表达真情实感”和“有感染力”的要求，属于小升初衔接的综合运用题。作答时需注意：1. 格式上是一段连贯的推荐语；2. 内容上必须包含书名、作者、主要内容或精彩点；3. 语言要生动、有吸引力；4. 字数要达标。易错点在于介绍过于简单干巴，缺乏感染力，或遗漏必要信息。
8作文题
习作。
题目：《那一刻，我长大了》
提示：在你的成长过程中，一定有某个瞬间让你觉得自己突然长大了。也许是明白了某个道理，也许是学会了承担责任，也许是理解了父母的辛劳……请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。
要求：①把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体；②表达真情实感；③语句通顺，书写规范、整洁；④不少于400字。
答案：（此题为作文，无固定答案。评分标准参考：1. 内容具体，中心明确，有真情实感；2. 条理清楚，结构完整；3. 语言通顺，用词准确；4. 书写规范、整洁，标点正确，字数达标。）
解析：本题是命题作文，紧扣“习作表达真情实感”的考点，是小升初衔接的重点。写作时应注意：1. 审题关键在于“那一刻”和“长大了”，必须写一件具体的事，并聚焦于某个瞬间的心理感受或行为变化；2. 选材要真实，最好写亲身经历，这样容易写出真情实感；3. 描写要具体，特别是“那一刻”的细节描写（语言、动作、神态、心理）要细腻；4. 要有点题句，明确写出“长大”的感悟。易错点在于把“长大了”写成一个漫长的过程，而不是“那一刻”的顿悟；或者选材陈旧，缺乏真情实感。