1选择题
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
- A. 材料一认为，文章长短应视具体情况而定，提倡短文章是当前改进文风的主要任务，这体现了实事求是的态度。
- B. 材料二强调消极修辞以“明白”为总目标，要求语言概念化、抽象化、普通化，这与材料一提倡的“实”有相通之处。
- C. 材料一中提到的“短、实、新”三字方针，是对“长、空、假”不良文风的直接纠正，三者之间是并列关系，没有主次之分。
- D. 材料二认为，消极修辞在内容上要求“明确”和“通顺”，在形式上要求“平匀”和“稳密”，这四者是消极修辞的最高标准。
答案：C
解析：本题考查对两则材料核心观点的理解与辨析。A项正确，材料一确实主张文章长短应视内容而定，并强调提倡短文是当前主要任务，这体现了实事求是的精神。B项正确，材料二消极修辞追求语言的“明白”、“概念”、“抽象”、“普通”、“质实”，这与材料一“实”的要求（讲符合实际的话、明白通俗的话）在追求表达清晰、避免浮华方面是一致的。C项错误，材料一虽然提出“短、实、新”三字方针，但并未明确说明三者是并列关系且无主次之分。从论述篇幅和强调重点看，“实”是基础，“短”和“新”是更高要求，三者并非完全并列。D项正确，材料二明确将“明确、通顺、平匀、稳密”四端称为消极修辞“最低的限度”和“最高的标准”。故选C。
2选择题
下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
- A. 这篇社论观点鲜明，论据充分，语言犀利，对当前的社会热点问题进行了入木三分的剖析。
- B. 他写的这份调查报告，内容详实，数据精确，分析透彻，堪称不刊之论，具有很高的参考价值。
- C. 面对复杂的国际形势，他高屋建瓴地提出了应对策略，其见解让与会者都感到茅塞顿开。
- D. 某些网络文章为了吸引眼球，常常使用骇人听闻的标题，内容却空洞无物，实在不足为训。
答案：B
解析：本题考查成语的正确使用。A项，“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。用于形容社论剖析深刻，恰当。B项，“不刊之论”指正确的、不可修改或磨灭的言论，形容言论精当，无懈可击。此处用来形容调查报告，虽然报告可能很好，但“不刊之论”多用于形容理论、观点、学说等具有永恒价值的言论，用于具体的“调查报告”略显大词小用，且语境中并未强调其“不可修改”的永恒性，故使用不够贴切。C项，“高屋建瓴”指在高屋顶上倾倒瓶子里的水，比喻居高临下，形势不可阻挡，也形容见解高明。用于形容策略见解高明，恰当。D项，“不足为训”指不值得作为效法的准则或榜样。用于形容某些网络文章的做法不值得效仿，恰当。故选B。
3填空题
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学》中，用“________，________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）苏轼《赤壁赋》中，写作者与客人在江中小船上举杯共饮，吟诵《诗经》中关于明月诗句的句子是“________，________”。
（3）古典诗词中常以“流水”喻时光流逝，如李白《将进酒》中的“________，________”。
答案：（1）故木受绳则直，金就砺则利
（2）诵明月之诗，歌窈窕之章
（3）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
解析：本题考查名篇名句默写。（1）注意“砺”“利”的写法，易错写为“厉”“厉”。（2）注意“诵”“窈窕”的写法。（3）注意“奔流”不要写成“奔腾”。此题需紧扣教材中要求背诵的篇目。
4语言运用题
阅读下面的文字，完成下面小题。
①议论文的写作，关键在于确立一个鲜明的中心论点。②论点是文章的“灵魂”，统摄全篇。③有了明确的论点，才能围绕它组织材料，安排结构，进行论证。④有些同学写议论文，常常是材料罗列一大堆，却看不出要证明什么，这就是论点不明确的表现。⑤因此，动笔之前，必须对所要论述的问题进行深入思考，形成一个清晰、正确的看法，并用一句简明扼要的话把它概括出来，这就是文章的论点。⑥论点可以在文章开头提出，也可以在论证过程中自然引出，但无论哪种方式，都必须做到鲜明、集中。
文中第④句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答案：修改为：有些同学写议论文，常常罗列一大堆材料，却看不出要证明什么，这就是论点不明确的表现。
或：有些同学写议论文，常常是材料罗列一大堆，却看不出要证明什么，这就是论点不鲜明的表现。
解析：本题考查病句修改。原句“有些同学写议论文，常常是材料罗列一大堆，却看不出要证明什么，这就是论点不明确的表现。”存在搭配不当的问题。“论点不明确”与“看不出要证明什么”语境相符，但“材料罗列一大堆”与“是……的表现”句式杂糅，且“是”字赘余。第一种改法删去“是”，使“罗列一大堆材料”直接作谓语，句子更简洁流畅。第二种改法将“不明确”改为“不鲜明”，与后文“鲜明、集中”的要求更一致，且保留了原句结构。两种改法均可。
5语言运用题
请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分）
文言文中的虚词，虽然没有实在的词汇意义，①________。例如，“之”字，在不同的语境中可以作代词、助词等，其用法非常灵活。学习虚词，不能孤立地记忆它的意义，②________。只有把虚词放在具体的句子中，结合上下文去理解，才能准确把握它的作用和意义。此外，多诵读文言文经典篇目，③________，也是掌握虚词用法的一条有效途径。
答案：①但在语法上作用重大/但在句子中不可或缺
②而要结合具体语境来理解/而应将其置于句子中体会
③培养文言语感/熟悉其常见用法
解析：本题考查语言表达连贯和补写句子。①处，前句说虚词“没有实在的词汇意义”，后句用“例如”说明其作用，此处应转折，强调其语法功能或重要性。②处，前句说“不能孤立地记忆”，后句说“只有把虚词放在具体的句子中”，此处应提出与之相对的正确方法，即“结合语境”。③处，前句说“多诵读”，后句说“是掌握虚词用法的有效途径”，此处应填写诵读带来的好处或目的，如“培养语感”或“熟悉用法”。
6语言运用题
下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①议论文写作是高一阶段的重点学习内容。②为了提升同学们的议论文写作水平，③学校图书馆近期购进了大量关于议论文写作技巧的书籍。④这些书籍内容丰富，涵盖了从论点确立到论证方法，再到语言锤炼等方方面面。⑤同学们借阅踊跃，普遍反映收获很大，⑥认为对今后的写作很有帮助，⑦并希望学校以后能多举办类似的活动。
答案：④修改为：这些书籍内容丰富，涵盖了从论点确立到论证方法，再到语言锤炼等各个方面。
⑦修改为：并希望学校以后能多提供这类书籍。（或：并希望图书馆以后能多购进这类书籍。）
解析：本题考查病句辨析与修改。④句，“方方面面”指各个方面，但前文“从……到……再到……”已列举具体方面，“方方面面”与前面的列举有重复之嫌，且“方方面面”通常用于概括所有方面，而此处列举并未穷尽，改为“各个方面”更准确。⑦句，前文主语是“同学们”，希望的对象是“学校”，但“举办类似的活动”与前面讨论的“购进书籍”“借阅书籍”这一语境不完全一致，属于话题转移。结合上下文，同学们希望的应是学校继续提供此类学习资源，因此修改为“多提供这类书籍”或“多购进这类书籍”更连贯。
7古诗文默写题
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语》中，孔子论述学习与思考辩证关系的句子是“________，________”。
（2）杜甫《登高》中，从时间和空间着笔，表达诗人常年漂泊、孤独多病的悲凉之情的句子是“________，________”。
（3）白居易《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决、羞怯出场后，调弦校音、准备演奏的句子是“________，________”。
答案：（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
解析：本题考查名篇名句默写。（1）注意“罔”“殆”的写法，易错写为“惘”“贻”。（2）注意“作客”不要写成“做客”，“常”不要写成“长”。（3）注意“始”不要写成“使”，“遮”不要写成“摭”。需准确记忆教材要求背诵的篇目。
8解答题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）请赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。（4分）
（2）这首诗体现了诗人怎样的人生态度？请结合诗句简要分析。（4分）
答案：（1）“排”字意为推开、冲破。①它形象地描绘了白鹤奋力振翅、直冲云霄的雄姿，赋予画面强烈的动感和力量感。②与“晴空”“云”结合，营造出开阔高远的意境。③这个字也暗含了诗人冲破传统“悲秋”观念束缚的豪情与决心。
（2）体现了诗人乐观向上、积极进取的人生态度。①诗人一反古人“悲秋”的传统，直言“秋日胜春朝”，表达了对秋天的独特赞美，展现了不随波逐流的乐观精神。②通过描绘“晴空一鹤排云上”的壮美景象，并说“便引诗情到碧霄”，将个人诗情与高远志向寄托于冲霄而上的白鹤，表达了奋发昂扬、志存高远的豪迈情怀。
解析：本题考查诗歌鉴赏。（1）炼字题需从字义、手法、意境、情感等方面分析。“排”字生动传神，需结合诗句分析其表达效果。（2）分析人生态度需结合全诗，抓住关键词句“我言秋日胜春朝”“排云上”“到碧霄”等，体会诗人昂扬向上的情感基调。