1选择题
下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）
- A. 脑袋（dai） 捕（bǔ）食 晒（sài）太阳
- B. 淹没（mò） 奔（bēn）跑 冲毁（huǐ）
- C. 旅（lǚ）行 粗（cū）心 皮靴（xuē）
- D. 手掌（zhǎng） 丛林（lóng） 蝴蝶（dié）
答案：C
解析：本题考查形近字、多音字的读音。A项“晒太阳”的“晒”应读shài；B项“淹没”的“没”在此处读mò，正确；“奔”读bēn，正确；“毁”读huǐ，正确。但A项有错，故A不正确。C项全部正确。D项“丛林”的“丛”应读cóng。易错点在于“晒”与“洒”、“丛”与“从”的读音混淆。故选C。
2选择题
“清、请、情、晴”这几个字的共同特点是（ ）
- A. 都是左右结构
- B. 声旁都是“青”，读音相同
- C. 形旁不同，表示的意思不同
- D. 都是形声字，形旁表音
答案：C
解析：本题考查形声字的特点。这几个字都是左右结构的形声字，声旁都是“青”，但读音并不完全相同（如“情”读qíng，“请”读qǐng）。形旁分别是“氵”、“讠”、“忄”、“日”，表示与水、语言、心理、天气有关，意思不同。形声字是形旁表义，声旁表音，D项说反了。易错点是混淆形旁和声旁的功能。故选C。
3填空题
选字填空。
带 戴
1. 早上，我自己（ ）好了红领巾。
2. 老师（ ）我们去参观博物馆。
答案：1. 戴 2. 带
解析：本题考查同音字辨析。“戴”指把东西加在头、面、颈等处，如戴帽子、戴红领巾。“带”指引导、带领，或随身拿着。易错点是混淆两个字的用法。
4填空题
在括号里填上合适的词语。
一（ ）鱼塘 一（ ）石桥
（ ）的肚皮 （ ）地观察
答案：一（方）鱼塘 一（孔）石桥 （雪白）的肚皮 （仔细）地观察
解析：本题考查量词搭配和“的”、“地”的用法。“方”用于形容方形或面积较大的水塘，“孔”用于形容桥洞。形容词修饰名词用“的”，如“雪白的肚皮”；副词修饰动词用“地”，如“仔细地观察”。易错点是量词使用不当和“的”、“地”混淆。
5解答题
把下面的句子改写成“被”字句。
大风把路边的小树刮倒了。
答案：路边的小树被大风刮倒了。
解析：本题考查“把”字句与“被”字句的转换。方法是将“把”字句中的主动者（大风）和被动者（路边的小树）位置互换，“把”换成“被”，其他成分不变。易错点是主语和宾语位置颠倒，或漏掉“了”字。
6解答题
阅读下面的短文，回答问题。
秋天到了，天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1. 短文一共有______个自然段。
2. 秋天到了，天空是什么样的？用“______”在文中画出来。
3. 大雁往哪儿飞？它们飞行时会排成什么队形？
答案：1. 3
2. 天空那么蓝，那么高。
3. 大雁往南飞。它们飞行时会排成“人”字或“一”字。
解析：本题考查阅读理解中的信息提取能力。第1题，数自然段开头空两格的段落数。第2题，直接从文中找描写天空的句子。第3题，回答两个小问题，要完整。易错点是漏答问题，或回答不完整。
7解答题
把下面的词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
在 小鸟 唱歌 树上 快乐地
答案：小鸟在树上快乐地唱歌。
解析：本题考查连词成句的能力。首先要找到句子的主语（小鸟），然后确定动作（唱歌），再补充地点（在树上）和状态（快乐地）。最后加上句号。易错点是语序混乱，或忘记加标点。
8解答题
看图写话。仔细观察图片，图上画的是什么时候？谁在哪里做什么？他们的心情怎么样？请用几句连贯的话写下来。（提示：注意句子完整，正确使用逗号和句号。）
答案：示例：星期天的下午，小明和小红在公园里放风筝。他们玩得非常开心。蓝蓝的天空中飘着一朵白云，他们的风筝飞得真高啊！
解析：本题考查看图写话的能力。要求写几句连贯的话，交代时间、地点、人物、事件和心情。需要观察图片细节，用完整的句子表达，并正确使用逗号和句号。易错点是句子不完整，标点使用不当，或描述与图片不符。