青海·初二生物·上册·中考模拟试卷

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青海初二生物上册中考

完整试卷与答案

1选择题
下列关于显微镜使用的叙述中,正确的是
答案:B
解析:本题考查显微镜的正确操作。A项错误,对光时应使用低倍物镜和较大的光圈,使视野明亮。B项正确,视野较暗时,可通过使用凹面镜(聚光)或增大光圈(让更多光线进入)来调亮。C项错误,显微镜成像是倒立的,物像在右上方,实际装片应向右上方移动才能将其移到中央。D项错误,显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积,而非和。故选B。
2选择题
细胞是生命活动的基本单位。下列叙述中,不能体现这一观点的是
答案:D
解析:本题考查对“细胞是生命活动基本单位”的理解。A项,受精卵是新生命的起点,体现了生命活动始于细胞。B项,光合作用是植物重要的生命活动,在细胞(叶肉细胞)中进行。C项,心脏的跳动(生命活动)依赖于其结构和功能单位——心肌细胞。D项,描述的是细胞内部结构的功能,并未直接体现“生命活动”依赖于细胞这一整体,属于细胞内部结构的功能,与题干观点关联不直接。故选D。
3选择题
光合作用是生物圈中最重要的物质和能量转换过程。下列关于光合作用的叙述,错误的是
答案:D
解析:本题考查光合作用的基本概念。A、B、C三项均正确描述了光合作用的原料、场所和能量来源。D项错误,光合作用需要光,通常在白天进行;但呼吸作用是所有活细胞每时每刻都在进行的生命活动,白天和夜晚都在进行。这是光合作用与呼吸作用的一个易混淆点。故选D。
4选择题
人体摄入的淀粉最终在消化道的哪个部位被彻底消化为葡萄糖?
答案:C
解析:本题考查营养物质的消化过程。淀粉的消化从口腔开始,被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖,但消化不彻底。淀粉和麦芽糖最终在小肠内,在胰液和肠液中多种消化酶的作用下,被彻底消化为葡萄糖。胃中不含消化淀粉的酶。大肠无消化功能,主要吸收水、无机盐和部分维生素。故选C。
5填空题
光合作用的反应式可以概括为:______ + 水 ——(光能、叶绿体)→ 有机物(储存着能量) + ______。
答案:二氧化碳;氧气
解析:本题考查光合作用反应式的书写。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物(主要是淀粉)和氧气,条件是光能,场所是叶绿体。易错点是将原料和产物写反,或遗漏“储存着能量”这一重要信息。
6填空题
人体血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环的起点是______,终点是右心房;肺循环的起点是______,终点是左心房。
答案:左心室;右心室
解析:本题考查血液循环的途径。体循环:血液从左心室出发,经主动脉流向全身毛细血管网,再经上、下腔静脉流回右心房。肺循环:血液从右心室出发,经肺动脉流向肺部毛细血管网,再经肺静脉流回左心房。易错点是混淆体循环和肺循环的起点与终点。
7解答题
请简要说明绿色植物在生物圈中的作用。(至少答出两点)
答案:1. 绿色植物通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供食物和能量来源。2. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的碳-氧平衡。3. 绿色植物在生态系统中属于生产者,是生态系统的基础。(答出任意两点即可)
解析:本题考查绿色植物在生物圈中的重要作用,核心是围绕光合作用的意义展开。答案应涵盖物质生产(有机物)、能量转换(光能→化学能)和气体调节(碳-氧平衡)等方面。易错点是只笼统地回答“提供氧气”,而忽略了更根本的有机物生产和能量来源作用。
8解答题
下图是人体呼吸系统组成示意图(此处省略图示)。请据图回答: (1) 呼吸系统的主要器官是[ ]______。([ ]内填序号,横线上填名称) (2) 痰形成的部位是[ ]______。 (3) 既是气体通道又是食物通道的结构是[ ]______。
答案:(1) [⑥]肺;(2) [④]气管和支气管;(3) [②]咽。(注:序号需根据实际示意图填写,此处为常见示例序号)
解析:本题考查呼吸系统的组成和功能。呼吸系统由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。肺是气体交换的场所,是主要器官。气管和支气管内表面有纤毛和腺细胞,分泌的黏液和粘住的灰尘、细菌等形成痰。咽是食物和气体的共同通道。易错点是混淆气管和支气管的功能,或误将喉当作食物通道。
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