1选择题
下面哪个算式的结果与 28+35 相等？
- A. 28+30+5
- B. 30+35-2
- C. 25+38
- D. 28+40-5
答案：A
解析：本题考查100以内加法的凑整与拆分思路。28+35可以拆分为28+30+5，即先算28+30=58，再加5得63。选项B：30+35-2=63-2=61，不相等。选项C：25+38=63，虽然结果相等，但题目要求的是与原算式“28+35”相等的算式，25+38改变了两个加数，并非拆分或凑整形式，不符合题意。选项D：28+40-5=68-5=63，结果相等，但这是多加了再减的思路，并非直接拆分其中一个加数。根据题意，直接拆分第二个加数35为30和5的选项A最符合“与28+35相等”的要求。故选A。
2选择题
一个三角尺上有3个角，其中最大的角是（ ）。
答案：B
解析：本题考查角的初步认识及三角尺的特征。一副三角尺中，一个三角尺的三个角分别是90°、45°、45°，另一个是90°、60°、30°。无论是哪种三角尺，都包含一个90°的直角，其余两个角都是锐角（小于90°）。因此，三角尺上最大的角是直角。钝角大于90°，平角是180°，三角尺上没有。故选B。
3填空题
1米-40厘米=（ ）厘米。
答案：60
解析：本题考查长度单位换算和100以内减法。首先进行单位统一，1米=100厘米。然后计算100厘米-40厘米=60厘米。易错点：忘记统一单位直接计算1-40，或者单位换算错误（如1米=10厘米）。
4解答题
用竖式计算：72 - 38 + 45。
答案：72 - 38 + 45 = 79
竖式过程：
7 2
- 3 8
-------
3 4
+ 4 5
-------
7 9
解析：本题考查100以内连加连减和加减混合运算的竖式计算及运算顺序。从左到右依次计算。先算72-38，个位2减8不够减，向十位借1当10，12-8=4；十位7被借走1剩6，6-3=3，得34。再算34+45，个位4+5=9，十位3+4=7，得79。易错点：①进位/退位时忘记标记或计算错误；②运算顺序错误，先算后面再算前面。
5解答题
看图列式计算。（图示：左边有4堆苹果，每堆5个；右边有3堆苹果，每堆4个。）
答案：4×5 + 3×4 = 20 + 12 = 32（个）
或 分步：左边：4×5=20（个），右边：3×4=12（个），一共：20+12=32（个）。
解析：本题考查表内乘法（一）和（二）的综合应用，以及看图理解数量关系。左边是4个5，右边是3个4，求总数用乘加计算。易错点：①数错堆数或每堆个数；②混淆乘数，如将4×5写成5×4（结果相同但意义不同）；③忘记求和，只算了一部分。
6解答题
小明家离学校800米，他从家出发去学校，走了250米后发现忘带作业本，又原路返回家中拿作业本，然后再去学校。小明这次去学校一共走了多少米？
答案：250 + 250 + 800 = 1300（米）
答：小明这次去学校一共走了1300米。
解析：本题考查100以内连加的简单应用，以及解决实际问题的思路。关键是要理解“原路返回”的含义：走了250米，又走250米返回，这部分是往返共500米。然后再从家走到学校800米。总路程是500+800=1300米。易错点：①只加了去学校的800米，忽略了往返的路程；②将800米当作单程距离，错误地认为总路程是250+250+250=750米（误以为最后也是走250米）。
7解答题
写出下面钟面上显示的时间，并用24时计时法表示。
（图示：钟面时针指向4和5之间，分针指向6）
答案：钟面时间是4时30分。
用24时计时法表示：4时30分。（或 4:30）
【注：此为上午时间，若为下午则需转换。但钟面无明确上下午标识，按24时计时法直接写出时间即可。】
解析：本题考查认识时间，特别是钟面认读和24时计时法的直接表示。时针在4和5之间是4时多，分针指向6是30分，所以是4时30分。24时计时法下，上午时间不变，直接写4时30分。易错点：①将时针位置读错，如读成5时30分（时针没到5）；②分针指向6误认为6分；③错误地认为必须加12，混淆了24时计时法与普通计时法的转换条件。
8解答题
一个乘数是8，另一个乘数是9，积是多少？如果把这个积再减去26，差是多少？
答案：积：8×9=72
差：72-26=46
答：积是72，差是46。
解析：本题综合考查表内乘法（二）和100以内减法。第一步，根据乘法的意义列式计算8×9=72，熟练运用乘法口诀“八九七十二”。第二步，用积减去26，计算72-26=46。易错点：①乘法口诀记忆错误，如记成“八九七十八”；②减法计算时退位错误，如72-26，个位2减6不够减，向十位借1，12-6=6，十位7被借1剩6，6-2=4，得46。