重庆·高一·语文·高考模拟卷

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） 材料：昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。

阅读下面的文言文，完成题目。 材料：昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善，齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“________，________”的结论，强调学习能够改变人的品性。 （2）杜甫《登高》中，“________，________”两句，从时空两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生，尽显沉郁悲凉之情。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“________，________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后文对周瑜的追忆。

阅读下面的文字，完成题目。 文本一： 论“费厄泼赖”应该缓行（节选） 鲁迅 “落水狗”有三种，大都在可打之列。 今之论者，常将“打死老虎”与“打落水狗”相提并论，以为都近于卑怯。我以为“打死老虎”者，装怯作勇，颇含滑稽，虽然不免有卑怯之嫌，却怯得令人可爱。至于“打落水狗”，则并不如此简单，当看狗之怎样，以及如何落水而定。考落水原因，大概可有三种：（1）狗自己失足落水者，（2）别人打落者，（3）亲自打落者。倘遇前二种，便即附和去打，自然过于无聊，或者竟近于卑怯；但若与狗奋战，亲手打其落水，则虽用竹竿又在水中从而痛打之，似乎也非已甚，不得与前二者同论。 …… 总之，倘是咬人之狗，我觉得都在可打之列，无论它在岸上或在水中。 文本二： 拿来主义（节选） 鲁迅 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ …… 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 （1）鲁迅在文本一中提出对待“落水狗”要区分情况，其核心观点是什么？请用一句话概括。（3分） （2）结合文本二，简要分析鲁迅是如何论证“拿来主义”中“占有，挑选”这一观点的。（5分）

阅读下面的文字，完成题目。 文本： 白鹿原上奏响一支老腔（节选） 陈忠实 我第一次看老腔演出是前两三年的事。…… …… 当我在老腔演出前的几分钟走进剧场时，剧场里已坐满了观众，却不见任何演出的迹象。舞台中央摆着几件简单的乐器：一面小鼓、一副镲、一把板胡和一把月琴。几位穿着朴素的农民模样艺人从侧幕走上舞台，他们脸上带着泥土的气息，神情平静而专注。 演出开始了。领头的艺人敲响小鼓，板胡随之拉出悠长的调子，仿佛从黄土地深处传来。突然，领头人猛地一击鼓，嗓子里爆发出一声近乎呐喊的唱腔，苍凉、激越、高亢，如同秦岭山风呼啸而过。其他艺人随之应和，声音粗粝而充满力量。他们的身体随着节奏晃动，表情时而凝重，时而舒展，仿佛将全部的生命力都倾注在了这古老的曲调中。我被这突如其来的震撼攫住了，那声音穿透耳膜，直抵内心深处，唤醒了某种沉睡已久的东西。它不似经过精心雕琢的表演，更像是从土地里直接生长出来的呐喊，带着历史的尘烟和生命的原始力量。 …… 演出结束后，剧场里一片寂静，随后爆发出雷鸣般的掌声。我坐在那里，久久不能平静。那些农民艺人走下舞台，又恢复了平静朴素的模样，仿佛刚才舞台上那排山倒海的激情只是他们日常劳作的一个片段。我忽然明白了，老腔之所以震撼人心，不仅在于其高亢激昂的唱腔和粗犷的表演形式，更在于它承载着这片土地上千百年来的生命记忆与情感密码。它是农耕文明的活化石，是农民精神世界的直接呈现。 （1）文中划线句子“它不似经过精心雕琢的表演，更像是从土地里直接生长出来的呐喊”有何含义？请结合文本简要分析。（4分） （2）作者在文末说“老腔之所以震撼人心……更在于它承载着这片土地上千百年来的生命记忆与情感密码”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）

阅读下面的文言文，完成题目。 材料一： （苏秦）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！” （节选自《战国策·秦策一》） 材料二： 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 （节选自苏轼《留侯论》） （1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。 ②匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。 （2）材料二认为“天下有大勇者”应具备怎样的特点？材料一中苏秦的行为是否体现了这种“大勇”？请结合材料简要分析。（5分）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（陆游《冬夜读书示子聿》） “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（《礼记·中庸》） “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”（马克思） 以上材料引发了你怎样的思考？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。