江苏·高二·生物·高考

江苏 · 高二 · 生物 · 上册 | 生成人:郑志坚 返回首页
江苏高二生物上册高考

完整试卷与答案

1选择题
下列物质中,全部属于内环境成分的是
答案:C
解析:内环境(细胞外液)主要包括血浆、组织液和淋巴,其成分包括水、无机盐、营养物质(如葡萄糖、氨基酸)、代谢废物(如尿素)、气体(如O₂、CO₂)、激素等。血浆蛋白存在于血浆中,属于内环境成分。血红蛋白位于红细胞内,呼吸酶位于细胞内,两者均属于细胞内液成分,不属于内环境。选项A中的血红蛋白、B中的呼吸酶、D中的血红蛋白均不属于内环境成分。故选C。
2选择题
下列关于神经调节的叙述,错误的是
答案:B
解析:A正确,兴奋在神经纤维上的传导是局部电流(电信号)形式,膜内电流方向与兴奋传导方向一致。B错误,神经递质分为兴奋性和抑制性两类,与受体结合后可能引起突触后神经元兴奋或抑制。C正确,S区为运动性语言中枢,受损会导致运动性失语症。D正确,婴儿大脑皮层发育不完善,对脊髓低级排尿中枢控制弱,排尿反射为非条件反射。故选B。
3选择题
下列有关激素调节特点的叙述,正确的是
答案:B
解析:A错误,内分泌腺无导管,激素直接分泌到体液中,通过血液循环运输。B正确,激素调节具有微量高效的特点。C错误,激素只作用于靶器官、靶细胞,是因为靶细胞膜上或内部有特异性受体,但激素(如胰岛素、甲状腺激素)并非都能直接进入细胞内部。D错误,甲状腺激素的分泌同时存在分级调节和负反馈调节。故选B。
4填空题
人体血糖浓度的相对稳定受到多种激素的调节。当血糖浓度升高时,________(填激素名称)的分泌量增加,该激素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖。当血糖浓度降低时,________(填激素名称)的分泌量增加,主要作用于肝脏,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖。这两种激素在血糖调节中的作用相互________,共同维持血糖平衡。
答案:胰岛素;胰高血糖素;拮抗
解析:血糖调节是激素调节的经典实例。胰岛B细胞分泌胰岛素,是唯一能降低血糖的激素,其作用途径是促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、合成糖原、转变为脂肪,并抑制肝糖原分解和非糖物质转化。胰岛A细胞分泌胰高血糖素,其作用与胰岛素相反,能升高血糖。两者在血糖调节中的作用相互拮抗,共同维持血糖的相对稳定。
5填空题
免疫系统具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。清除体内衰老、死亡和损伤的细胞属于________功能;识别和清除体内突变的细胞,防止肿瘤发生属于________功能;抵抗病原体的入侵属于________功能。
答案:免疫自稳;免疫监视;免疫防御
解析:免疫系统的三大功能需要准确区分。免疫防御是机体抵抗病原体入侵的功能。免疫自稳是机体清除衰老或损伤细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能。免疫监视是机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能。本题直接考查对三大功能定义的记忆与辨析。
6解答题
下图是下丘脑-垂体-甲状腺轴的分级调节示意图。请据图回答: (1)图中A、B、C分别代表的激素是:A________、B________、C________。 (2)当血液中甲状腺激素(C)含量增加到一定程度时,会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这种调节机制称为________调节,其生理意义是________。 (3)在寒冷环境中,激素C的分泌量会增加,这属于________调节(填“神经”、“体液”或“神经-体液”)。
答案:(1)促甲状腺激素释放激素(TRH);促甲状腺激素(TSH);甲状腺激素 (2)(负)反馈;维持血液中甲状腺激素水平的相对稳定 (3)神经-体液
解析:(1)根据分级调节图示,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素(TSH)作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素。故A为TRH,B为TSH,C为甲状腺激素。 (2)甲状腺激素含量增加后,反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式称为(负)反馈调节。其意义在于维持激素水平的相对稳定,避免激素过多对机体造成损害。 (3)寒冷环境中,冷觉感受器兴奋,通过传入神经将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,下丘脑分泌TRH增加,最终导致甲状腺激素分泌增加,提高细胞代谢速率以增加产热。这一过程既有神经系统的参与(感受器、神经中枢),也有激素的参与(TRH、TSH、甲状腺激素),属于神经-体液调节。
7解答题
某同学为了研究兴奋在神经纤维和突触处的传导特点,设计了一个简单的实验方案:将两个灵敏电位计的电极分别置于神经纤维的a点和b点(a、b两点间有一突触结构),并在神经纤维的一端给予适宜刺激。请回答: (1)若刺激点在a点左侧,理论上电位计①(a点与刺激点之间)和电位计②(b点与刺激点之间)的指针偏转情况有何不同?并说明原因。 (2)该实验结果能否证明兴奋在突触处是单向传递的?请简述理由。
答案:(1)电位计①的指针会发生两次方向相反的偏转。因为兴奋传导至a点时,a点电位变为外负内正,与未兴奋部位形成电位差,引起一次偏转;兴奋继续传导离开a点后,a点恢复静息电位,再次形成电位差,引起第二次偏转。电位计②的指针会发生一次偏转(或先一次偏转后维持一段时间,再恢复)。因为兴奋在a、b间的突触处传递需要时间(突触延搁),且兴奋在突触处只能单向传递(从突触前膜到突触后膜),所以兴奋到达b点的时间比到达a点晚,且b点只发生一次电位变化,因此电位计②只记录到一次偏转。 (2)不能。该实验只能证明兴奋在a、b两点(或神经纤维上)的传导具有时间差(b点晚于a点),以及b点只发生一次电位变化。要证明兴奋在突触处单向传递,需要设计一组对比实验,例如在b点左侧给予刺激,观察电位计①和②的偏转情况,证明兴奋不能从b点传向a点(即不能逆向通过突触)。
解析:(1)本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在突触处的传递特点。兴奋在神经纤维上的传导是双向的、连续的电信号,因此电位计①(跨a点)会记录到两次方向相反的偏转。兴奋在突触处传递是单向的,且存在突触延搁,因此电位计②(跨b点)记录到的兴奋到达时间晚,且由于兴奋只能从突触前膜传向后膜,b点只发生一次动作电位,故只记录一次偏转(或偏转后维持一段时间,这取决于电极放置的具体位置和兴奋波及的范围)。 (2)要证明单向传递,必须设置反向刺激的对照。本实验仅从一个方向刺激,只能说明兴奋传递有方向性(从a到b),但无法排除兴奋能否从b反向传到a的可能性。因此,需要补充在b点左侧刺激的实验,观察电位计①是否发生偏转,若不偏转,则能证明单向传递。
8解答题
体液免疫和细胞免疫是特异性免疫的两种主要方式。请回答: (1)体液免疫中,能特异性识别抗原的细胞有________(至少写出两种)。浆细胞的来源是________。 (2)细胞免疫中,细胞毒性T细胞的作用是________。被细胞毒性T细胞裂解的靶细胞,其释放的抗原最终依靠________免疫清除。 (3)在体液免疫和细胞免疫过程中,辅助性T细胞的作用是________。这体现了免疫调节中不同免疫细胞间的________关系。
答案:(1)B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞;B细胞(或记忆B细胞)增殖分化 (2)识别并裂解被病原体(如病毒)感染的靶细胞;体液 (3)识别抗原,并分泌细胞因子,促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化;协同(或配合、相互作用)
解析:(1)在体液免疫中,B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞均具有特异性识别抗原的能力。浆细胞由B细胞(或记忆B细胞)在抗原刺激和辅助性T细胞协助下,增殖分化而来。 (2)细胞免疫中,细胞毒性T细胞识别并裂解被病原体感染的靶细胞(或癌细胞、移植的细胞等)。靶细胞裂解后,病原体(抗原)暴露在体液中,最终需要依靠体液免疫产生的抗体来清除。 (3)辅助性T细胞在免疫应答中起关键的调控作用。它能识别抗原呈递细胞呈递的抗原,并分泌细胞因子,这些细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化。这体现了免疫细胞之间并非孤立,而是通过信号分子(如细胞因子)相互协作,共同完成免疫应答。
生成类似试卷按本卷的年级、学科、考区与题型,再出一份新卷
生成自己的试卷
用户反馈
麟狐.学习中枢 | 蜀ICP备2023005707号-1