1选择题
2023年，我国科学家在《自然》杂志发表论文，宣布在一种古老的蕨类植物中发现了特殊的细胞分裂调控机制。该机制保证了植物在快速生长过程中遗传信息的稳定传递。这一发现为理解植物进化提供了新证据。下列关于细胞分裂的叙述，与此研究发现直接相关的是（ ）
- A. 细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长的基础
- B. 分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中
- C. 动物细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷缢裂成两个细胞
- D. 植物细胞分裂时，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
答案：B
解析：本题以最新科研新闻为情境，考查细胞分裂过程中遗传物质变化的核心知识，体现了知识迁移。
题干关键词是“遗传信息的稳定传递”。在细胞分裂过程中，保证遗传信息稳定传递的关键步骤是：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，从而使新细胞与原细胞的遗传物质保持一致。
A选项描述的是细胞分裂的意义（增加细胞数目），与“遗传信息稳定传递”这一具体机制无直接对应关系。
C和D选项分别描述动、植物细胞分裂过程的形态学差异，与遗传物质的分配机制无直接关联。
B选项准确描述了保证遗传信息稳定传递的细胞学基础，与题干中“特殊的细胞分裂调控机制”及“保证遗传信息的稳定传递”直接相关。故选B。
2选择题
为响应国家“生物多样性保护”号召，某市启动了“城市湿地鸟类资源调查”项目。调查小组在制定方案时，下列做法最科学的是
- A. 重点记录珍稀鸟类，普通鸟类如麻雀可忽略不计
- B. 为快速完成任务，仅在白天和晴天进行观察记录
- C. 使用望远镜和录音设备进行远距离观察，尽量减少对鸟类栖息地的干扰
- D. 将观察到的鸟类信息，直接发布到个人社交平台，无需保密处理
答案：C
解析：本题结合社会热点“生物多样性保护”，考查科学调查的方法与原则。科学调查要求客观、全面、严谨，并注意保护调查对象及其环境。A选项违背了全面性原则，调查应记录所有观察到的生物。B选项违背了全面性原则，调查应在不同时段和天气下进行以获取更全面数据。D选项可能违反项目保密规定，且未体现保护调查环境的意识。C选项使用非侵入式工具进行远距离观察，既保证了观察的科学性，又最大限度减少了人为干扰，符合科学调查和生物多样性保护的要求。故选C。
3选择题
2024年，我国科学家在《自然》杂志上发表研究，揭示了在干旱环境下，某些植物会通过根部释放特定化学信号，吸引土壤中的有益微生物前来“定居”，从而帮助植物提高抗旱能力。这种现象主要体现了生物与环境关系中的（ ）
- A. 生物影响环境
- B. 环境影响生物
- C. 生物适应环境
- D. 生物与环境相互影响
答案：D
解析：本题结合前沿科研情境，考查生物与环境关系的理解。干旱环境（非生物因素）影响植物生理，促使植物释放信号（生物影响环境），同时吸引来的微生物又帮助植物适应干旱（生物适应环境），整个过程体现了生物与环境的相互影响。易错点在于片面理解：只看到干旱影响植物（选B），或只看到植物吸引微生物（选A），而忽略了两者之间的互动关系。故选D。
4填空题
新闻报道：我国科学家利用航天育种技术，将一批作物种子送入太空，返回地面后筛选培育出高产新品种。请结合所学知识回答：
（1）在太空中，种子内的______（填结构名称）是未来发育成新植株的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和______组成。
（2）航天育种利用了宇宙射线等因素可能使种子的______发生改变，从而产生可遗传的变异。
（3）若该作物为玉米，其种子萌发时，提供营养物质的结构主要是______；若为大豆，则营养物质主要储存在______中。
答案：（1）胚；子叶
（2）遗传物质（或基因）
（3）胚乳；子叶
解析：本题以“航天育种”这一社会热点新闻为情境，综合考查种子的结构、萌发和遗传变异知识。第（1）问考查种子结构的基础知识，胚是种子的主要部分，由四部分构成。第（2）问考查变异的原理，航天育种属于诱变育种，其原理是利用特殊环境（如宇宙射线）诱导种子的遗传物质发生改变。第（3）问考查单子叶植物（玉米）和双子叶植物（大豆）种子结构的区别，这是常考点和易错点。玉米是单子叶植物，营养储存在胚乳中；大豆是双子叶植物，营养储存在两片肥厚的子叶中。
5填空题
阅读资料，回答问题。
资料：2023年，我国“神舟十六号”航天员在空间站开展了一项“太空种菜”实验，利用特制培养装置种植生菜。装置提供了适宜的光照、温度、水分和矿物质，并通入由地球携带的空气。在太空中，生菜生长正常，甚至比地面对照组长得更“壮实”。
（1）从细胞结构的角度看，生菜与动物细胞相比，其细胞特有的结构是______、______和液泡。
（2）航天员在太空中提供的空气，其主要成分是______，这是植物进行______作用的重要原料之一。
（3）资料中提到，太空生菜比地面对照组更“壮实”。请你结合所学知识，推测一个可能的原因：______。
答案：（1）细胞壁；叶绿体
（2）二氧化碳；光合
（3）示例：太空中失重环境可能影响了植物体内生长激素的分布或运输，促进了细胞伸长；或太空舱内光照、温度、湿度等环境条件控制得更精确、稳定，更有利于生长。（答案合理即可）
解析：本题以“太空种菜”这一社会热点新闻为情境，综合考查动植物细胞结构差异、光合作用原料等基础知识，并设置开放性问题考查知识迁移与科学推理能力。
（1）考查动植物细胞结构的异同点。植物细胞特有结构是细胞壁、叶绿体和液泡，但需注意，并非所有植物细胞都有叶绿体（如根部细胞），但题干问的是“特有”结构，应完整写出。
（2）考查光合作用的原料。空气的主要成分是氮气和氧气，但对植物光合作用至关重要的气体是二氧化碳（CO₂），它是光合作用的原料之一。
（3）考查知识迁移与综合分析。需要将植物生长的影响因素（环境因素如光、温、水、肥；自身因素如激素调节）与太空特殊环境（微重力）相结合进行合理推测。易错点在于（1）题可能漏写“叶绿体”或误答“线粒体”；（2）题可能误答“氧气”；（3）题可能脱离生物学原理进行猜测。
6解答题
阅读材料，回答问题。
材料一：2024年，某地科研团队在深海热泉口发现了一种新型微生物。该生物能在高温、高压、无光的极端环境下生存，通过氧化硫化氢等无机物获取能量，并利用二氧化碳等无机物合成有机物。
材料二：近期，一项关于“沙漠绿洲”的新闻报道指出，科学家通过引入特定的苔藓和地衣，在干旱地区成功促进了土壤形成，为后续高等植物的生长创造了条件。
(1) 根据材料一，判断该新型微生物是否属于生物，并说明理由（至少写出两点生物特征）。
(2) 材料二中，苔藓植物能作为“拓荒者”改造土壤，这体现了生物与环境之间怎样的关系？请结合苔藓植物的结构特点简要分析。
答案：(1) 属于生物。
理由：① 生物的生活需要营养。该微生物能通过氧化硫化氢获取能量，利用无机物合成有机物，满足了营养需求。
② 生物能进行呼吸（或新陈代谢）。它在极端环境下生存，说明能进行物质和能量的转换，即新陈代谢。
③ 生物能生长和繁殖（或生物具有应激性等，答出两点合理即可）。
(2) 体现了生物能影响和改变环境（或生物与环境相互影响）。
分析：苔藓植物的叶片很薄，只有一层细胞，易于吸水和附着。它们能在岩石表面生长，分泌酸性物质促进岩石风化，其残体能增加土壤有机质，从而改善土壤结构，为其他植物生长创造条件。
解析：本题考查生物的基本特征以及生物与环境的关系，属于知识迁移题。
(1) 易错点：① 学生可能只简单回答“是生物”，而忽略用具体特征论证，或特征列举不准确（如误答“能运动”）。② 材料中“无光”“利用二氧化碳合成有机物”易与光合作用混淆，需注意该微生物的能量来源是化学能（化能合成作用），但依然属于“生活需要营养”的范畴。
(2) 易错点：① 学生可能只回答“适应环境”，而忽略其“影响环境”的一面。② 对苔藓植物结构特点（叶片薄、无真正根等）与改造土壤功能之间的逻辑关系分析不到位。解题关键在于从材料中提取关键信息，并与所学知识（生物特征、苔藓植物特点）进行关联。
7解答题
阅读材料，回答问题。
2023年，某地在生态修复中引入了水生植物、草食性鱼类和滤食性贝类，并定期移除部分水生植物和鱼类。下表是修复前后某水域中部分生物数量变化的数据。
生物类群 修复前（单位：个/平方米） 修复后（单位：个/平方米）
---------- ------------------------- -------------------------
藻类 5000 1500
水生植物 10 80
草食性鱼类 5 25
滤食性贝类 0 15
(1) 该水域可以看作一个生态系统。请写出一条修复后可能存在的、包含三个营养级的食物链。
(2) 修复后藻类数量大幅减少，而水生植物数量增加。请从生态系统成分和能量流动的角度，分析导致这一变化的主要原因。
(3) 移除部分水生植物和鱼类，对维持该生态系统的稳定有何积极意义？
答案：(1) 水生植物→草食性鱼类→滤食性贝类（或：水生植物→草食性鱼类→其他肉食性动物）。
(2) 原因：①修复后引入了滤食性贝类，其以藻类为食，增加了对藻类的捕食压力；②水生植物数量增加，与藻类竞争光照和无机盐等非生物资源，抑制了藻类生长；③能量沿食物链单向流动、逐级递减，引入新的消费者（贝类）改变了能量流动的路径，使更多的能量流向水生植物和贝类，藻类固定的能量相对减少。
(3) 积极意义：①通过移除部分水生植物，可以防止其过度繁殖，避免水体富营养化或氧气耗尽，维持水体环境的稳定；②通过移除部分草食性鱼类，可以控制其种群数量，防止其过度啃食水生植物，保护植被，从而维持生态系统的结构和功能的相对稳定。这体现了人为干预可以调节生态系统的种群数量和能量流动，增强其自我调节能力。
解析：本题以生态修复的社会热点为情境，考查生态系统的组成、食物链书写、能量流动特点以及生态平衡的维持。
(1) 易错点：食物链必须以生产者（水生植物）开始，消费者为草食性鱼类，再往上可以是贝类（虽然滤食性贝类主要滤食藻类，但在某些情境下也可能捕食小型动物或有机碎屑，此处为开放答案，合理即可），不能写入分解者。
(2) 易错点：分析原因时需结合表格数据（藻类减少、水生植物增加）和生态学原理（竞争、捕食、能量流动）。学生容易只答出“贝类吃藻类”而忽略水生植物的竞争作用，或忽略能量流动路径的改变。
(3) 易错点：理解“移除”的积极意义需要从防止种群过度增长、维持系统平衡的角度思考，而非简单认为“移除就是减少”。学生易误答为“减少生物种类”等负面表述。
8解答题
阅读材料，回答问题。
某生物科技公司利用单细胞生物——小球藻（一种单细胞藻类）生产生物燃料。小球藻在光照下能利用二氧化碳合成有机物并释放氧气。下图示意小球藻细胞结构模式图（部分结构已标注）。
(1) 小球藻细胞中，能将光能转变为化学能的结构是【 】（填图中序号），该结构同时也是进行光合作用的场所。
(2) 在小球藻细胞中，能将有机物中的化学能释放出来供细胞生命活动利用的结构是【 】（填图中序号），该结构是细胞的“动力车间”。
(3) 与草履虫相比，小球藻细胞特有的结构是（答出一点即可）。从细胞层次分析，小球藻和草履虫都能独立完成生命活动，这是因为它们都具有完整的细胞结构，能进行物质交换、能量转换和信息传递。
(4) 公司计划利用小球藻净化工厂排放的富含氮、磷的废水。请根据所学知识，解释小球藻能净化此类废水的原理。
答案：(1) ③（叶绿体）。
(2) ④（线粒体）。
(3) 细胞壁（或叶绿体、液泡）。叶绿体。
(4) 原理：小球藻在光照下进行光合作用，需要吸收大量的氮、磷等无机盐作为合成自身有机物的原料。利用小球藻处理富含氮、磷的废水，可以减少水体中氮、磷的含量，从而降低水体富营养化的风险，达到净化水质的目的。
解析：本题以生物科技生产生物燃料和净化废水的社会应用为情境，综合考查细胞的生活（能量转换器）和单细胞生物的知识。
(1) 易错点：需要根据题目描述（“将光能转变为化学能”）和细胞结构功能准确判断结构为叶绿体。学生可能因图示序号不清晰或功能记忆不清而答错。
(2) 易错点：根据“动力车间”的描述判断为线粒体。学生易混淆线粒体和叶绿体的功能。
(3) 易错点：比较动物细胞（草履虫）和植物细胞（小球藻）结构差异。小球藻作为植物细胞，具有细胞壁、叶绿体、液泡等。学生可能答出“细胞膜”等共有结构，或不清楚草履虫的结构。
(4) 易错点：解释净化原理需要联系光合作用的原料和水体富营养化的成因。学生可能只答“吸收有害物质”而未具体说明吸收的是氮、磷，或未与光合作用过程联系。