1选择题
阅读下面的新闻片段，完成题目。
【新华社沈阳10月26日电】 今天上午，辽宁省第十二届中学生运动会在沈阳奥体中心隆重开幕。来自全省14个市的3000余名运动员、教练员参加了开幕式。本届运动会以“强健体魄，阳光成长”为主题，旨在推动全省学校体育工作深入开展，促进青少年学生身心健康全面发展。开幕式上，进行了精彩的文体表演，充分展现了辽宁学子的青春活力与时代风采。据悉，本次运动会为期4天，共设田径、篮球、足球等12个大项的比赛。
下列对这则新闻内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
- A. 新闻的电头“新华社沈阳10月26日电”交代了通讯社、发稿地点和时间，体现了新闻的时效性和真实性。
- B. 新闻的导语部分概括了运动会开幕的基本情况，包括时间、地点、参与人员和主题。
- C. “旨在推动全省学校体育工作深入开展”这句话揭示了举办本次运动会的根本目的，属于新闻背景。
- D. 新闻最后一句“据悉……12个大项的比赛”补充说明了运动会的后续安排，使信息更加完整。
答案：C
解析：本题考查对新闻结构（标题、导语、主体、背景、结语）及各部分内容作用的理解。A项正确，电头是新闻的重要组成部分，标明来源和时间，体现真实性和时效性。B项正确，导语通常是第一句话，概括核心事实。C项错误，“旨在推动全省学校体育工作深入开展”这句话是对举办运动会目的的直接说明，属于新闻主体部分对事件意义的阐述，而非提供历史、环境等辅助信息的“新闻背景”。新闻背景通常用于解释新闻事件的原因、条件、环境或与相关事物的联系。D项正确，结语部分常对事件进行补充或展望。故选C。
2选择题
阅读下面一则消息的导语，请为其选择一个最恰当的主标题。
2023年12月10日，在辽宁省第十四届运动会青少年组田径比赛男子1500米决赛中，来自沈阳市的16岁小将李明以3分52秒08的成绩率先冲线，不仅打破了赛会纪录，更达到了国家一级运动员标准。这是本届省运会青少年田径项目诞生的首枚金牌。
- A. 辽宁省第十四届运动会青少年田径比赛开赛
- B. 16岁小将破纪录夺金 达国家一级运动员标准
- C. 青少年运动员在省运会上奋力拼搏
- D. 李明：从沈阳走出的田径新星
答案：B
解析：本题考查新闻标题的拟写。新闻标题要求简洁醒目，突出最具新闻价值的核心事实。导语的核心信息是：①人物（16岁小将李明）；②事件（在省运会田径比赛1500米决赛中夺冠）；③结果与意义（破赛会纪录，达国家一级运动员标准）。选项B“16岁小将破纪录夺金 达国家一级运动员标准”最凝练地概括了这些核心要素，突出了“破纪录”和“达标”两个关键点，具有新闻冲击力。选项A只点明了比赛开赛，未突出具体事件和结果；选项C过于笼统，缺乏具体信息；选项D更像人物通讯的标题，且未点明核心事件。故选B。
3选择题
为庆祝学校体育节，校广播站征集宣传语。下面是从征集稿中选出的四则，其中有一则在语言表达上存在语病，请选出。
A. 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
B. 生命在于运动，运动贵在参与，参与重在坚持。
C. 跑步、跳远、打球……各种体育活动，不仅能够强健我们的体魄，而且可以磨炼我们的意志。
D. 通过这次体育节，使我们深刻认识到增强体质的重要性。
答案：D
解析：本题考查病句辨析。A项是结构整齐的对偶句，表达准确；B项是逻辑清晰的排比句，表达准确；C项是递进关系的复句，关联词使用正确，表达准确；D项“通过……使……”的句式滥用，导致句子缺少主语，属于典型的成分残缺病句。应删去“通过”或“使”。故选D。
4填空题
阅读下面关于“校园足球联赛”的新闻报道片段，完成问题。
【本报讯】①在刚刚结束的市中学生校园足球联赛中，我校男子足球队勇夺冠军。②赛后，队长王明在采访中表示：“这次胜利离不开教练的悉心指导和队员们的刻苦训练。”③据悉，本次联赛共有32支队伍参赛，历时两个月。④我校足球队近年来在市级比赛中屡创佳绩，这得益于学校长期坚持“体教融合”的办学理念。
这段报道的第④句属于新闻背景。请结合新闻内容，简要分析这段背景材料的作用。（不超过50字）
答案：作用：补充说明了我校足球队取得佳绩的深层原因（学校“体教融合”的理念），使新闻事实更完整，并突出了事件的意义和价值。
解析：本题考查新闻背景的作用分析。易错点：①只答“补充说明”，未结合具体内容（如“体教融合”）分析其深层作用（深化主题、增强权威性）；②将背景与主体事实混为一谈。解题关键：抓住背景紧接主体事实（夺冠）之后，从“补充解释原因”和“深化事件意义”两个角度作答。
5解答题
阅读下面材料，结合图片内容，完成题目。
【材料】近日，某市举办“阳光体育·快乐成长”中学生运动会。在男子1000米长跑决赛中，来自不同学校的选手们奋力拼搏。以下是比赛过程中的两组镜头：
镜头一：发令枪响后，选手们如离弦之箭冲出起点，但前200米速度差异不大，队伍相对集中。
镜头二：赛程过半，选手们开始出现明显分化。领先的选手步伐稳健，呼吸均匀；部分选手则面色通红，步履沉重，但仍咬牙坚持；个别选手因体力不支，逐渐落后。
镜头三：最后100米，领先的几位选手进入冲刺阶段，看台上的同学们挥舞着班旗，呐喊助威声震耳欲聋。最终，来自实验中学的李明同学以微弱优势率先撞线，夺得冠军。
【图片】图片描述：一张照片，拍摄于比赛终点线附近。画面前景是李明同学冲过终点线瞬间，他身体前倾，表情坚毅；背景是其他几位选手紧随其后，以及看台上欢呼的人群和挥舞的旗帜。照片下方有简短说明：“第25届市中学生运动会男子1000米决赛冲刺瞬间”。
请根据以上材料和图片，完成以下任务：
1. 请用一句话概括这则新闻材料的核心内容。（不超过30字）
2. 仔细观察图片，结合材料中镜头三的描述，分析这张照片是如何通过细节来表现比赛激烈程度和现场氛围的。（至少分析两处细节）
答案：1. 示例：市中学生运动会上，李明同学夺得男子1000米长跑决赛冠军。
2. 示例：①照片捕捉了李明同学冲线瞬间“身体前倾”的姿态和“坚毅”的表情，生动刻画了运动员全力以赴、奋力拼搏的激烈竞争状态。②照片背景中“其他几位选手紧随其后”，直观体现了比赛结果悬念迭起、竞争白热化的程度。③背景中“看台上欢呼的人群和挥舞的旗帜”，则从侧面烘托了现场热烈、激动人心的观赛氛围，增强了新闻的现场感和感染力。（答出任意两点即可）
解析：本题结合图文信息考查新闻要素概括与细节分析能力。第一问考查新闻核心内容的概括，需抓住“何时”（近日）、“何人”（李明同学）、“何事”（夺得男子1000米冠军）等核心要素，语言需精炼。易错点是遗漏关键人物或事件，或字数超标。第二问要求结合图片与文字描述分析细节作用，考查对新闻图片传达信息的理解。分析时需紧扣图片中的具体视觉元素（如人物姿态、背景环境）与材料描述的联系，说明其如何体现“激烈程度”和“现场氛围”。易错点是分析脱离图片或材料，或分析角度单一。
6解答题
为了解同学们对“阳光体育一小时”活动的看法与建议，校报记者站计划采访体育教研组组长张老师。请围绕“如何提升活动参与度与实效性”这一主题，设计三个具体的采访问题。要求：问题之间应有逻辑层次，能引导受访者深入阐述。
答案：示例：
1. 张老师，您观察到目前同学们参与“阳光体育一小时”活动的主要形式有哪些？其中哪些形式最受欢迎，为什么？
2. 在您看来，影响同学们持续、积极参与的主要障碍是什么？（例如：时间安排、项目趣味性、场地器材等）
3. 为了提升活动的实效性（如增强体质、培养运动习惯），您认为学校、体育老师和学生自身可以分别做出哪些具体的改进或努力？
解析：本题考查新闻采访提纲的设计。易错点：①问题过于宽泛、空泛（如“您对活动有什么建议？”）；②问题之间缺乏逻辑，变成零散提问；③问题带有预设答案或引导性。解题关键：问题需紧扣“参与度”与“实效性”两个核心，从现状描述（是什么）、问题分析（为什么）、对策建议（怎么办）三个层次递进展开，确保具体、客观、有深度。
7解答题
阅读下面关于学校运动会的图文材料，完成题目。
【材料一】某校秋季运动会男子800米决赛成绩统计表
名次 姓名 班级 成绩（秒） 备注
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1 李阳 八年级（5）班 158 破校纪录
2 张伟 八年级（2）班 165
3 王浩 八年级（7）班 172
【材料二】比赛瞬间描写：发令枪响，李阳如离弦之箭冲出。弯道处，他身体微微倾斜，步伐稳健。最后100米，他咬紧牙关，双臂奋力摆动，在同学们的呐喊声中率先撞线。
1. 请你根据【材料一】中的核心信息，为这则消息拟写一个标题。（不超过20字）
2. 与【材料二】的描写相比，消息写作在语言和表达方式上有何主要不同？请结合材料简要分析。
答案：1. 示例：我校秋季运动会：八（5）班李阳破纪录夺男子800米冠军。
2. 不同点：①语言上，消息语言简洁、平实、客观，如材料一表格直接呈现事实；材料二描写则生动形象，运用了比喻（“如离弦之箭”）、细节描写（“身体倾斜”“咬紧牙关”）等。②表达方式上，消息以叙述为主，侧重告知结果（如成绩、名次）；材料二以描写为主，聚焦比赛瞬间的精彩细节，富有感染力。
解析：本题考查新闻消息的写作实践与文体特点辨析。第一问需从表格中提取最关键信息（人物、事件、结果），拟写符合消息标题要求的概括性语句，易错点是信息遗漏或表述啰嗦。第二问需紧扣“语言”和“表达方式”两个角度进行对比分析，需结合具体材料内容，避免空泛作答。
8解答题
阅读下面描写体育人物的文段，回答问题。
【文段】他站在起跑线上，目光如炬，紧紧盯着前方的横杆。助跑时，他的步点精准而富有节奏，仿佛丈量过一般。踏跳瞬间，他全身的力量在刹那间爆发，身体腾空而起，在空中划出一道流畅的弧线。背部轻柔地擦过横杆，随即落入垫中。整个动作一气呵成，干净利落。
1. 文段中“目光如炬”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。
2. 请从描写手法的角度，赏析“步点精准而富有节奏，仿佛丈量过一般”这句话的妙处。
答案：1. 比喻。将“目光”比作“炬”（火炬），生动形象地写出了他目光的专注、明亮与坚定，突出了其全神贯注、志在必得的精神状态。
2. 这句话运用了细节描写和比喻（“仿佛丈量过一般”）。“步点精准而富有节奏”是细节描写，具体刻画了助跑动作的专业与娴熟；“仿佛丈量过一般”是比喻，将抽象的“精准”感具体化，生动地表现了他动作的控制力之强和训练的刻苦，使读者如见其人。
解析：本题考查修辞手法与描写手法的赏析能力。第一问需准确识别比喻，并分析喻体“炬”的特征如何服务于人物神态和精神的刻画，易错点是只答出“比喻”而忽略效果分析。第二问需辨析出“细节描写”和“比喻”两种手法，并分别指出其作用，赏析要具体，避免套话。两道小题均需结合体育运动情境，紧扣人物形象塑造进行分析。