黑龙江 初二 历史中考模拟试卷

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黑龙江初二历史上册中考

完整试卷与答案

1选择题
19世纪末,列强对华经济侵略的方式发生了重大变化。下列哪一条约的内容最能直接反映这种变化?
答案:B
解析:本题考查对《马关条约》核心危害的理解。列强侵华方式在19世纪末由商品输出为主转向资本输出为主。A项《南京条约》开放通商口岸,主要便利了商品输出。B项《马关条约》允许日本在华设厂,意味着列强可以直接在中国投资办厂,利用廉价原料和劳动力,这是资本输出的典型表现,直接反映了侵华方式的转变。C项涉及政治控制,D项涉及领土割让,均与题干要求的“经济侵略方式变化”不符。故选B。
2选择题
在科技创新与工程实践的视角下,历史事件的进程常体现出不同社会力量的博弈。19世纪末,清政府推行维新变法,其中一项重要措施是‘鼓励私人兴办工矿企业’。这项措施得以推行的主要背景和目的是
答案:B
解析:本题考查戊戌变法的背景与措施。戊戌变法发生在甲午战败后,民族危机加深,以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张学习西方政治制度,发展资本主义以救亡图存。其经济措施‘鼓励私人兴办工矿企业’,直接目的是发展民族资本主义,增强国家经济实力,即‘求富’。A项错误,维新派是资产阶级改良派,其措施不触及封建土地制度;C项是洋务运动中部分官办企业的背景;D项‘完全收回’说法绝对化,且与变法实际不符。故选B。
3填空题
1935年1月,中国共产党在长征途中召开了遵义会议。这次会议开始确立了以______为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,在极其危急的时刻挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个______的转折点。
答案:毛泽东;生死攸关(或:伟大)。
解析:解析:本题考查遵义会议的核心内容和历史意义。遵义会议纠正了“左”倾军事错误,事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位,是党的历史上生死攸关的转折点。易错点:①将领导人的名字写错(如写成“周恩来”);②将转折点的性质描述错误(如写成“思想上的转折”),应紧扣其对党和红军命运的直接决定作用。
4解答题
阅读材料,回答问题。 材料一:1856年10月,英国以“亚罗号事件”为借口,悍然发动战争。次年,法国以“马神甫事件”为借口,与英国组成联军。1860年,联军攻入北京,对北京西郊一座皇家园林进行了大规模的抢劫和焚毁,园中无数珍宝被掠走,宏伟建筑化为废墟。 材料二:这场战争期间及战后,清政府被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中,俄国趁火打劫,通过一系列条约割占了中国东北和西北150多万平方公里领土。 (1) 材料一描述的是哪一场战争?联军焚毁的皇家园林是哪一座? (2) 材料二中提到的“俄国割占中国东北和西北大片领土”与这场战争有何直接关系? (3) 综合上述材料及所学知识,分析这场战争对中国社会产生的主要影响。
答案:(1) 第二次鸦片战争;圆明园。 (2) 第二次鸦片战争期间及战后,俄国以调停有功为名,胁迫清政府签订《瑷珲条约》《北京条约》等一系列不平等条约,从而割占了中国东北和西北150多万平方公里领土。 (3) 影响:①使中国丧失了更多主权和领土(如九龙司地方一区割让给英国,俄国割占大片领土);②外国侵略势力从东南沿海深入到长江中下游地区,并进一步扩展到内地(如增开汉口、南京等十处为通商口岸);③中国的半殖民地化程度进一步加深。
解析:本题考查第二次鸦片战争的经过与影响。第(1)问,根据“1856年”“英法联军”“北京西郊”“焚毁”等关键信息,可判断为第二次鸦片战争和圆明园。易错点是将圆明园误记为八国联军侵华时所毁。第(2)问,需明确俄国是利用第二次鸦片战争之机,通过武力威胁和外交讹诈割占中国领土,这是该战争的重要后果之一。易错点是忽略俄国在第二次鸦片战争中的角色。第(3)问,需结合条约内容(如《天津条约》《北京条约》)和战争进程,从领土主权、通商口岸、侵略范围、社会性质等角度进行分析。核心结论是“中国的半殖民地化程度进一步加深”。解题时需注意条理性,避免将两次鸦片战争的影响混淆。
5解答题
阅读材料,回答问题。 材料一:1921年7月,一个新政党在上海秘密召开成立大会,后转移至浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续进行。大会确定了党的奋斗目标,选举产生了领导机构。 材料二:毛泽东曾说:“中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变。” (1) 材料一反映的是哪一重大历史事件?该政党成立的历史意义是什么? (2) 请从中国革命的领导力量和指导思想两个角度,阐释材料二中“开天辟地”的含义。 (3) 结合所学知识,指出该政党成立后,在推动中国革命面貌“焕然一新”方面采取的早期革命实践(举出一例即可)。
答案:(1) 中国共产党的诞生(或中共一大召开)。意义:是中国历史上开天辟地的大事变,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。 (2) ①领导力量新:中国革命从此有了坚强的领导核心——中国共产党,它代表无产阶级和广大人民的利益。②指导思想新:中国革命有了马克思主义这一科学理论的指导,为中国革命指明了新的方向(社会主义方向)。 (3) 示例:领导或发动工人运动,如香港海员大罢工、安源路矿工人大罢工、京汉铁路工人大罢工等;或提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领(中共二大);或促成国共第一次合作,推动国民革命运动等。(举出一例,史实正确即可)
解析:本题考查中国共产党诞生的历史意义。第(1)问,根据“1921年7月”“上海”“嘉兴南湖”等信息,可判断为中国共产党的诞生。其历史意义是“开天辟地的大事变”,使中国革命面貌焕然一新。第(2)问,阐释“开天辟地”需紧扣题干要求的两个角度。领导力量角度强调“无产阶级政党(共产党)的领导”;指导思想角度强调“马克思主义的科学指导”。易错点是将“开天辟地”仅理解为时间上的“第一次”,或对“焕然一新”的具体内涵(领导、思想、前途、方法)阐述不清。第(3)问,要求举例说明中共成立后推动革命面貌“焕然一新”的实践,需结合中共早期活动,如领导工人运动、制定民主革命纲领、建立革命统一战线等。解题时需注意史论结合,表述准确。
6解答题
材料:19世纪60年代到90年代,中国一些开明官员主张利用西方先进技术,强兵富国,维护清朝统治。他们创办了一批近代军事工业和民用企业,还兴办了新式学校,派遣留学生出国深造。 (1)材料反映的是哪一历史事件?该事件的口号是什么? (2)结合所学知识,分析该事件对中国近代化所起的积极作用。(至少两点) (3)你认为这一事件最终未能使中国走上富强之路的根本原因是什么?
答案:(1)洋务运动。口号:“自强”、“求富”。 (2)积极作用:①引进了西方先进的科学技术,创办了中国第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展;②创办新式学堂,派遣留学生,培养了一批近代科技、外交和军事人才,推动了中国教育的近代化;③对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。 (3)根本原因:洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的封建统治,而不是把中国引向资本主义。它只学习西方技术,不改变腐朽的封建制度,这是其失败的根本原因。
解析:解析:本题以洋务运动为背景,综合考查其内容、影响和失败原因。第(1)问为基础识记,需准确写出事件名称和口号。第(2)问需从经济、教育、国防等角度概括其积极作用,注意表述要具体,如“客观上促进了民族资本主义产生”是关键得分点。第(3)问是难点,易错点在于只答“没有改变封建制度”而忽略其“根本目的”是维护清朝统治这一本质,或混淆“根本原因”与“直接原因”(如资金不足、外国挤压等)。解题需抓住“中体西用”这一核心思想,认识到不触动封建根基的改良是无法成功的。
7解答题
阅读材料,回答问题。 材料一:遵义会议决议指出:“必须彻底纠正过去军事领导上所犯的错误,并改善军委领导方式。” 材料二:有学者指出:“长征的胜利,关键在于遵义会议后确立了正确的领导核心和军事路线。” (1)遵义会议前,红军面临的“军事领导上所犯的错误”主要指什么?(2分) (2)结合所学,说明遵义会议是如何“纠正错误”并“改善领导”的?(4分) (3)为什么说遵义会议是“长征胜利的关键”?(2分)
答案:(1)错误:博古、李德等人在第五次反“围剿”和长征初期,犯了“左”倾教条主义错误,推行冒险主义的进攻和保守主义的防御,导致红军损失惨重。(2分) (2)纠正与改善:会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误;肯定了毛泽东的正确军事主张;选举毛泽东为中央政治局常委;取消博古、李德的军事最高指挥权,由周恩来、朱德等指挥军事。这些举措开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。(4分) (3)关键原因:遵义会议在最危急的关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。它结束了“左”倾错误在中央的统治,确立了毛泽东的正确领导,使红军能够采取灵活机动的战术,变被动为主动,从而为长征胜利奠定了组织和军事基础。(2分)
解析:本题考查遵义会议的背景、内容与历史意义,强调分析推理过程。第(1)问需结合遵义会议前的危局,准确概括“左”倾错误在军事上的表现。第(2)问是核心,需分点阐述会议在军事路线和组织领导两方面的具体纠正与改善措施,突出毛泽东领导地位的确立。第(3)问需将会议置于长征全局中,说明其“转折点”作用在于解决了根本性的领导和路线问题,从而扭转了危局。易错点在于:①将遵义会议前的错误简单说成“失败”,未指出错误性质(“左”倾);②只答军事纠正,忽略组织人事上的调整(如毛泽东进入常委);③将“关键”等同于“取得胜利”,而忽略了会议为胜利奠定基础这一因果关系。
8解答题
科技创新与工程实践的成功,往往依赖于清晰的战略规划和关键节点的突破。中国抗日战争从局部走向全民族抗战的历程,也体现了这一特点。请回答: (1) 按时间顺序排列以下事件:卢沟桥事变、西安事变和平解决、九一八事变。(3分) (2) 结合所学,说明西安事变的和平解决如何成为推动抗战形势发展的关键‘节点’,并分析其对全民族抗战开始所起到的决定性作用。(5分)
答案:(1) 排序:九一八事变(1931年)→ 西安事变和平解决(1936年)→ 卢沟桥事变(1937年)。 (2) 说明:西安事变发生后,中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。它标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,为国共两党再次合作、团结抗日提供了必要的前提,从而为全民族抗战局面的到来奠定了最重要的政治基础。因此,它成为推动抗战从局部走向全民族的关键节点。
解析:本题考查从局部抗战到全民族抗战的历程,强调历史事件的时间顺序和因果逻辑。 (1) 属于基础排序题,需准确记忆三个事件的发生时间:九一八事变(1931年)标志局部抗战开始;西安事变和平解决(1936年底)是重要转折;卢沟桥事变(1937年7月)标志全民族抗战开始。 (2) 是本题的难点和重点,考查对西安事变和平解决历史意义的深度理解。解答需抓住两个关键:一是‘转折点’作用(从内战到联合抗日),二是‘奠基’作用(为抗日民族统一战线正式建立和全民族抗战创造前提)。易错点在于混淆‘初步形成’与‘正式建立’,或将卢沟桥事变直接视为全民族抗战开始的唯一标志,而忽略西安事变所创造的必要政治条件。答题时需紧扣‘关键节点’和‘决定性作用’进行阐述。
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