1选择题
2024年初，山西多地出现雾凇美景。雾凇的形成是由于空气中的水蒸气遇冷直接变成了固态的冰晶，附着在树枝等物体上。下列自然现象的形成原因与雾凇相同的是
- A. 冬天早晨草叶上的白霜
- B. 夏天清晨草叶上的露珠
- C. 春天冰雪消融
- D. 秋天早晨出现的大雾
答案：A
解析：本题以山西本地新闻“雾凇美景”为情境，考查物态变化中升华与凝华现象的判断。雾凇的形成是水蒸气直接变为固态冰晶，属于凝华现象。A选项“白霜”也是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，与雾凇形成原因相同。B选项“露珠”是水蒸气液化形成的；C选项“冰雪消融”是固态冰熔化成液态水；D选项“大雾”是水蒸气液化形成的小水滴。故选A。易错点是混淆“霜”（凝华）与“露”或“雾”（液化）的形成条件。
2选择题
小华在家学习时，观察到一些生活现象，并尝试用物理知识解释。下列说法中正确的是（ ）
- A. 冬天，从室外进入温暖的室内，眼镜片上会起“雾”，这是汽化现象，需要吸热
- B. 夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，这是液化现象，需要放热
- C. 烧开水时，壶嘴冒出的“白气”是水蒸气，属于汽化现象
- D. 衣柜里的樟脑丸变小，是熔化现象，需要吸热
答案：B
解析：A选项：眼镜片起“雾”是室内温暖的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠，属于液化现象，需要放热。故A错误。
B选项：饮料瓶外壁的“汗”是空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁液化形成的，属于液化现象，液化需要放热。故B正确。
C选项：壶嘴的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化现象，不是汽化。故C错误。
D选项：樟脑丸变小是由固态直接变为气态，属于升华现象，需要吸热。故D错误。
本题以生活场景为情境，考查物态变化中的吸放热判断，属于基础题。易错点是对“白气”、“雾”、“汗”等现象的本质（液化）判断不清，或混淆六种物态变化及其吸放热特点。故选B。
3填空题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：2023年10月，我国成功发射了神舟十七号载人飞船。飞船在太空中通过发动机点火进行姿态调整，其工作原理是利用力的相互作用。同时，空间站内的航天员需要通过特定的通信设备与地面进行交流，因为声音无法在真空中传播。
材料二：为保障航天员在轨工作生活，空间站配备了再生式生命保障系统。其中，水管理子系统会对航天员产生的汗液、尿液等进行回收处理，通过蒸馏、净化等环节，最终实现水的循环利用。
（1）神舟十七号飞船在太空中通过发动机点火调整姿态，说明力可以改变物体的________；同时，这也说明物体间力的作用是________的。
（2）航天员在空间站内进行天地通话时，声音是通过________传播到地面的，而空间站内航天员之间的直接交流则依赖于________传播。
（3）水管理子系统中，汗液、尿液等经过蒸馏环节时，发生的物态变化是________，这个过程需要________热量（选填“吸收”或“放出”）。
答案：（1）运动状态；相互
（2）电磁波；空气（或气体）
（3）汽化（或蒸发）；吸收
解析：本题以社会热点“神舟十七号发射”为情境，综合考查力学和声学知识。
（1）第一空考查力的作用效果：改变物体的运动状态（包括速度大小和方向）。飞船点火调整姿态，运动方向改变，故填“运动状态”。第二空考查力的基本性质：物体间力的作用是相互的。发动机向后喷出气体，气体对飞船施加反作用力，使其姿态改变。
（2）第一空考查声音的传播条件：真空不能传声，天地通话必须借助电磁波。第二空考查声音的传播介质：空间站内有空气，航天员直接对话依靠空气传播声波。
（3）第一空考查物态变化：蒸馏是液态的水变为气态的水蒸气，属于汽化现象（具体为蒸发或沸腾）。第二空考查吸放热：汽化过程需要吸收热量。
易错点：①将“运动状态”答成“速度”或“形状”；②混淆“电磁波”与“声波”；③将汽化答成“液化”，或将吸放热情况记反。故答案为：运动状态；相互；电磁波；空气；汽化；吸收。
4解答题
阅读材料，回答问题。
2023年10月，我国神舟十七号载人飞船成功发射。在火箭升空过程中，地面指挥中心的工作人员通过监测火箭发动机的声音来判断其工作状态。同时，为了保障航天员的安全，飞船返回舱在穿越大气层时，外表温度会升至上千摄氏度，而舱内温度却能保持相对稳定。
(1) 地面工作人员能通过声音判断发动机状态，主要是依据声音的哪个特性？请简要说明理由。
(2) 返回舱外表温度极高，但舱内温度相对稳定。请从物态变化的角度，解释返回舱外表防护层材料的作用（提示：防护层材料在高温下会发生升华、熔化等物态变化）。
答案：(1) 主要是依据声音的音色。音色反映了声音的品质与特色，不同发动机或同型号发动机在不同工作状态下，其振动产生的声音波形不同，因此音色不同。工作人员通过辨别音色的变化来判断发动机工作状态是否正常。
(2) 返回舱外表的防护层材料（如烧蚀材料）在穿越大气层遇到高温时，会发生熔化、升华等物态变化。这些物态变化过程都需要从外界吸收大量的热量，从而有效地降低了返回舱外表面的温度，防止过多的热量传递到舱内，保障了舱内温度的相对稳定。
解析：本题结合社会热点“神舟飞船”考查声音特性和物态变化的应用。
(1) 第一问考查声音三个特性的辨析。学生易错点在于混淆音调、响度和音色。解题关键在于明确“辨别不同物体或状态”主要靠音色，而音色由发声体的材料和结构决定。
(2) 第二问考查物态变化吸热的应用。易错点有两个：一是将防护层的作用错误地解释为“隔热”（这是结果，不是物理原理），或解释为“熔化和汽化”（升华是固态直接变气态，也是吸热过程）；二是解释不完整，没有点明“吸热”这一关键。正确的分析应聚焦于防护层材料发生物态变化时从返回舱表面吸热，从而起到降温防护作用。
5解答题
阅读材料，回答问题。
随着城市交通发展，共享单车解决了人们出行“最后一公里”的问题。小明在周末骑行一辆共享单车进行锻炼。他从家出发，骑行到1.5km外的公园，用时10分钟；在公园休息5分钟后，原路返回，返程用时12分钟。已知该共享单车轮胎直径约为0.7m。
(1) 求小明从家到公园这段路程的平均速度是多少km/h？
(2) 假设骑行过程中轮胎匀速转动，求小明返程时，自行车轮胎每秒钟大约转动多少圈？（π取3.14，结果保留整数）
答案：(1) 从家到公园的路程 s₁ = 1.5 km，时间 t₁ = 10 min = (10/60) h = 1/6 h。
平均速度 v₁ = s₁ / t₁ = 1.5 km / (1/6 h) = 9 km/h。
答：小明从家到公园这段路程的平均速度是 9 km/h。
(2) 返程路程 s₂ = 1.5 km = 1500 m，时间 t₂ = 12 min = 720 s。
返程平均速度 v₂ = s₂ / t₂ = 1500 m / 720 s ≈ 2.083 m/s。
车轮周长 C = πd = 3.14 × 0.7 m = 2.198 m。
每秒转动的圈数 n = v₂ / C ≈ 2.083 m/s / 2.198 m/圈 ≈ 0.95 圈/秒。
答：小明返程时，自行车轮胎每秒钟大约转动 1 圈。
解析：本题结合生活情境“共享单车骑行”考查平均速度的计算和速度公式的应用。
(1) 第一问是基础的平均速度计算，但需要学生注意单位换算（分钟换算成小时）。易错点是忘记单位统一，直接用10代入计算，导致结果错误。
(2) 第二问是能力提升题，综合了路程、时间、速度、周长的计算。关键步骤：① 路程单位换算（km→m）；② 计算返程平均速度；③ 计算车轮周长；④ 用速度除以周长得到每秒转数。易错点包括：周长公式记忆错误（用直径代替半径，或漏掉π）；速度计算时单位不统一（如用km/h和m混合计算）；最后结果未按要求保留整数。学生需要清晰的计算逻辑和细心的单位处理。
6解答题
阅读材料，回答问题。
材料一：2024年5月，我国“嫦娥六号”探测器成功从月球背面采集月壤样本并返回地球。在月球表面，宇航员之间的交流需要依靠无线电设备，而不能像在地球上一样直接对话。
材料二：下表是声音在不同介质中的传播速度（在常温下）。
介质 空气 水 钢铁
------------ ---- ---- ----
速度/(m·s⁻¹) 340 1500 5200
（1）宇航员在月球表面不能直接对话，其主要原因是什么？
（2）根据材料二，分析为什么在长铁管的一端敲击一下，在另一端能先后听到两次敲击声？并说明哪一次声音是通过什么介质传来的。
答案：（1）月球表面是真空，真空不能传声。
（2）声音在不同介质中传播速度不同。在铁管中，声音先后通过铁管和空气传播。由于声音在钢铁中的传播速度（5200m/s）远大于在空气中的传播速度（340m/s），所以通过铁管传来的声音先到达另一端，因此先听到的是通过铁管传来的声音。
解析：本题以社会热点“嫦娥六号”探月工程为情境，考查声音传播的条件及速度规律。第（1）问易错点是只回答“没有空气”，未明确点出“真空不能传声”这一物理原理。第（2）问易错点是混淆“先听到”与“声音大”，错误地认为先听到的是声音更大的。解题关键在于根据表格数据，比较不同介质中声速的大小，并理解声音传播需要时间。
7解答题
阅读材料，回答问题。
2023年10月，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将云海一号04星发射升空。火箭点火后向下喷出高温高压气体，自身加速上升。
（1）火箭升空过程中，若以火箭为参照物，云海一号卫星是________的；若以地面为参照物，卫星是________的。
（2）发射现场工作人员通过无线电波与卫星进行通讯。已知无线电波在真空中的传播速度约为3×10⁸m/s，若卫星进入预定轨道后距离地面约500km，那么地面发出的控制信号至少需要多长时间才能被卫星接收？（结果保留两位小数）
（3）火箭发射时会产生巨大的声响。在距离发射塔架约1km处的观测点，工作人员听到发射声响时，火箭已经升空了大约多长时间？（当时空气中的声速取340m/s）
答案：（1）静止；运动。
（2）信号传播距离s=500km=5×10⁵m，速度v=3×10⁸m/s。
由v=s/t得，t=s/v=5×10⁵m / (3×10⁸m/s) ≈ 0.00167s ≈ 0.00s（保留两位小数）。
答：地面信号至少需要约0.00s（或1.67×10⁻³s）被卫星接收。
（3）听到声响时，声音传播的时间t声=s/v声=1000m / 340m/s ≈ 2.94s。
由于声音的传播需要时间，所以工作人员听到声响时，火箭已经升空了约2.94s。
解析：（1）参照物与运动状态判断。以火箭为参照物，卫星相对于火箭位置不变，是静止的；以地面为参照物，卫星相对于地面位置不断变化，是运动的。易错点是混淆参照物与被研究对象。
（2）回声测距（电磁波通讯）的变式计算。关键在于明确信号传播的单程距离。学生易将500km误认为是往返距离或单位换算错误。
（3）回声测距原理的应用。关键在于理解“听到声响时”意味着声音已从火箭处传播到观测点，这段时间就是火箭已经升空的时间。易错点是误以为听到声响时火箭刚发射。本题结合社会热点情境，考查运动描述、速度公式应用，难度偏基础。
8解答题
阅读下列新闻报道，完成计算与分析。
据报道，为缓解交通压力，某城市开通了快速公交（BRT）线路。一辆BRT公交车在平直公路上运行，其部分运行数据如下表所示：
路段 路程 s/m 时间 t/s
-------------- -------- --------
第一站至第二站 1800 180
第二站至第三站 2400 240
（1）请分别计算公交车在第一站至第二站、第二站至第三站两个路段的平均速度。
（2）有乘客认为：“公交车在第一站至第二站路段行驶得更快。”请根据计算结果判断该观点是否正确，并说明理由。
（3）若公交车在整个第一站至第三站的全过程中保持匀速直线运动，其速度应为多少米/秒？（计算结果保留一位小数）
答案：解：
（1）第一站至第二站的平均速度：
v₁ = s₁/t₁ = 1800m / 180s = 10 m/s
第二站至第三站的平均速度：
v₂ = s₂/t₂ = 2400m / 240s = 10 m/s
（2）该观点不正确。
因为计算结果显示，两个路段的平均速度均为10 m/s，速度相同。
（3）第一站至第三站的总路程：
s总 = s₁ + s₂ = 1800m + 2400m = 4200m
总时间：
t总 = t₁ + t₂ = 180s + 240s = 420s
全过程的平均速度（若匀速，即为速度）：
v = s总 / t总 = 4200m / 420s = 10.0 m/s
答：（1）两路段平均速度均为10 m/s；（2）观点错误，理由见解析；（3）若全程匀速，速度为10.0 m/s。
解析：本题以城市快速公交（BRT）运行数据为情境，重点考查速度公式的计算与应用，以及平均速度概念的理解。
（1）直接应用公式 v = s/t 进行计算，注意路程和时间单位已统一（米、秒），无需换算。计算结果均为10 m/s。
（2）考查对平均速度的理解。平均速度是总路程与总时间的比值，反映的是整个过程的平均快慢。计算结果相同，说明两段路程的平均快慢程度一样，因此乘客的感觉（可能因站停时间、路况等主观因素）与客观数据不符。解题关键是比较计算出的平均速度数值，而非主观感受。
（3）考查对总平均速度的计算。总路程是两段路程之和，总时间是两段时间之和，然后用总路程除以总时间。结果要求保留一位小数，故为10.0 m/s。
易错点：①单位未统一导致计算错误（本题已统一，可避免）；②误认为路程长的速度就一定快，忽略时间因素；③计算总平均速度时，错误地将两个平均速度直接相加除以2，而不是用总路程除以总时间。本题设计基础，紧扣速度公式和平均速度概念，符合“整体偏基础”的要求。