1选择题
读一读，选一选。小猴子下山，先掰了一个大玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜又扔了桃子去抱西瓜，最后看见小兔子就去追，兔子跑得快没追到，小猴子只好空着手回家了。小猴子最后什么也没有留下，是因为它（ ）。
- A. 力气太小，搬不动玉米和西瓜
- B. 做事不专一，见一个爱一个，把手里的东西都扔掉了
- C. 下山的时候走得太慢，天黑了没时间摘东西
- D. 不认识玉米、桃子和西瓜，不知道能不能吃
答案：B
解析：《小猴子下山》里，小猴子先掰玉米，又扔了玉米摘桃子，再扔了桃子抱西瓜，最后又扔了西瓜去追兔子，一路“扔”，结果什么也没剩下。故事告诉我们做事要有目标、要专一，不能见一个爱一个。A、C、D 都不是故事要讲的道理。易错点：有的同学只看到“兔子跑得快”，就选 A 或 C，忘了小猴子是自己把手里的东西一次次扔掉的。故选B。
2选择题
小壁虎的尾巴被蛇咬断了，它向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴，谁也没有借给它，可是过了几天，小壁虎又长出了一条新尾巴。下面说法正确的是（ ）。
- A. 小壁虎借到了燕子的尾巴，所以又有尾巴了
- B. 小鱼、老黄牛、燕子都很小气，不肯帮助小壁虎
- C. 小壁虎自己有长尾巴的本领，遇到危险断尾能逃生，尾巴还能再长出来
- D. 小壁虎的尾巴是妈妈给它重新安上去的
答案：C
解析：《小壁虎借尾巴》告诉我们，小鱼、老黄牛、燕子的尾巴都有自己的用处，不能借给别人；而小壁虎自己有再生的本领，断掉的尾巴还能重新长出来，所以它不用借。A 与故事内容不符，B 误解了小动物们不借尾巴的原因（尾巴各有各的用处，不是小气），D 在故事中没有依据。易错点：误以为别人“不帮助”就是不对，其实每个小动物的尾巴都有自己的本领。故选C。
3选择题
读一读《姓氏歌》里的问答：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
请你用同样的方法介绍“张”姓，下面说得最正确的一句是（ ）。
- A. 你姓什么？我姓张。什么张？长弓张。
- B. 你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
- C. 我姓张。弓长张。你姓什么？
- D. 你姓什么？我姓张。什么张？张是姓。
答案：B
解析：《姓氏歌》介绍姓氏用的是“拆字法”加一问一答的句式，如“木子李”是把“李”拆成“木”和“子”。同样，“张”由“弓”和“长”组成，拆的时候要按字的左右顺序说，就是“弓长张”。A 项把顺序说反了，成了“长弓张”；C 项句序颠倒，不是先问后答的形式；D 项没有拆字，只是说“张是姓”，没有介绍字形。故选B。
4选择题
读一读《小壁虎借尾巴》的故事片段，再选一选。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。他想：没有尾巴多难看哪！他向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴，可是谁也不能把尾巴借给他。小壁虎爬呀爬，爬回家里。妈妈笑着说：「傻孩子，你转过身子看看。」小壁虎转身一看，高兴地叫起来：「我长出一条新尾巴啦！」
下面的说法，哪一个是正确的？
- A. 小壁虎的尾巴是被小鱼咬断的
- B. 小壁虎向燕子借到了一条新尾巴
- C. 小壁虎的尾巴断了还能再长出来，这是他的本领
- D. 小壁虎最后难过地哭了，因为他再也没有尾巴了
答案：C
解析：根据故事内容：咬住尾巴的是蛇，不是小鱼，A 错；小鱼、老黄牛、燕子都没有把尾巴借给小壁虎，B 错；小壁虎转身看到自己长出了新尾巴，高兴地叫起来，不是难过地哭，D 错；小壁虎的尾巴断了以后能重新长出来，这是壁虎断尾逃生、自我保护的本领，C 正确。易错点：把故事里的动物角色弄混（咬尾巴的是蛇），或以为尾巴是「借」来的。故选C。
5填空题
小朋友们，我们学过的古诗里藏着美丽的画面。请你根据情境，把诗句补充完整。
1. 夜晚，圆圆的月亮照在床前，地上白茫茫的，好像下了霜。小明想起了远方的家乡，他轻轻吟诵："________，________。举头望明月，低头思故乡。"
2. 夏天的池塘里，一个小孩偷偷撑着小船去采白莲："小娃撑小艇，________。不解藏踪迹，________。"
3. 《小池》里，蜻蜓飞来停在刚长出水面的小荷叶上："小荷才露尖尖角，________。"
答案：1. 床前明月光，疑是地上霜。
2. 偷采白莲回；浮萍一道开。
3. 早有蜻蜓立上头。
解析：本题考查必背古诗《静夜思》《池上》《小池》的准确记忆与情境运用。第1句注意是"床前明月光"，不要写成"床前看月光"；"疑是地上霜"的"疑"不要写错。第2句"偷采白莲回"的"偷采"不能写成"偷摘"，"浮萍一道开"的"萍"是草字头加"萍"的右半部分，不要漏写。第3句"早有蜻蜓立上头"要与上句"小荷才露尖尖角"对应，不能写成"尖角角"。易错点集中在错字、漏字和顺序颠倒，平时要多背多写，做到一字不错。
6解答题
读一读《小猴子下山》的故事，再回答问题。
小猴子下山，先掰了一个玉米，扛着往前走。他看见桃子又大又红，就扔了玉米去摘桃子。走着走着，他看见又大又圆的西瓜，就扔了桃子去抱西瓜。最后，小兔子跑过来了，小猴子扔下西瓜去追兔子，可是兔子跑得快，没追到。小猴子只好空着手回家了。
1. 请你用上"先……又……最后……"这几个表示顺序的词，把小猴子下山做事的过程说一说、写一写。
2. 小猴子为什么最后什么也没得到？这个故事告诉我们一个什么道理？
3. 故事里写小猴子动作的词语有"掰、扛、扔、摘、抱、追"。请你从中选两个词，各写一句话。
答案：1. 示例：小猴子下山，先掰了一个玉米扛着走；又看见桃子，扔了玉米去摘桃子；最后看见兔子，扔下西瓜去追兔子，结果什么也没得到，空着手回家了。（用上"先、又、最后"，把事情的顺序说清楚即可）
2. 因为小猴子做事不专一，看见一样就扔掉原来的东西，见一个爱一个，所以最后什么也没留下。这个故事告诉我们：做事要有目标，要专一，不能见一个爱一个，否则什么也做不成。
3. 示例：掰——秋天到了，我和爷爷一起到地里掰玉米。抱——妈妈下班回家，我跑过去抱住妈妈。（答案不唯一，句子完整、动词用得恰当即可）
解析：本题考查《小猴子下山》的内容梳理、顺序词运用和动词积累。第1问的关键是用上"先、又、最后"，把小猴子掰玉米、摘桃子、抱西瓜、追兔子的顺序讲清楚，易错点是漏掉顺序词，或者把事情的先后顺序说颠倒。第2问要答出"不专一、见一个爱一个"这个真正原因，只答"因为兔子跑得快"就没有说到点子上；道理要落到"做事要有目标、专心不摇摆"，不能只写"要小心""不要贪玩"这类笼统的话。第3问要求动词用得准确、句子写完整（注意加上句号），不要把"掰"写成"搬"、"摘"写成"栽"。
7解答题
读一读下面的小故事，再回答问题。
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她请燕子帮她捉虫，燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫。”她请啄木鸟帮她捉虫，啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫。”她请青蛙帮她捉虫，青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫。”后来，一群圆圆的小虫子飞来了，他们吃掉了蚜虫。棉花姑娘的病好了，她高兴地说：“谢谢你们！”原来，这些小虫子是七星瓢虫。
（1）棉花姑娘一共请了几位“医生”？分别是谁？
（2）燕子、啄木鸟、青蛙为什么都帮不了棉花姑娘？请分别说一说。
（3）最后是谁治好了棉花姑娘的病？
（4）分角色朗读时，棉花姑娘请求别人帮忙的话应该读出怎样的语气？
答案：（1）棉花姑娘一共请了三位“医生”，分别是燕子、啄木鸟和青蛙。
（2）因为它们捉的害虫不在棉花叶上：燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫，而棉花姑娘的害虫是叶子上的蚜虫，所以它们都帮不了。
（3）最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，它吃掉了叶子上的蚜虫。
（4）应该读得有礼貌、很着急、充满期盼的语气，因为棉花姑娘生着病，很希望别人来帮助她。
解析：本题考查《棉花姑娘》中信息的梳理和朗读语气的体会。第（1）（2）（3）问要按故事顺序找出三位“医生”和最后的“七星瓢虫”，并说清它们各自捉虫的位置不同，所以帮不上忙。易错点：把治好病的“七星瓢虫”误写成“青蛙”；只说“它们不会捉害虫”，说不清它们捉的害虫在不同地方；朗读语气只写“有感情”，要具体写成“有礼貌、焦急、期盼”。
8解答题
读一读小猴子的故事，再完成练习。
小猴子下山，先掰了一个玉米，扛着往前走。他看见又大又红的桃子，就扔了玉米去摘桃子。他又看见圆圆的西瓜，就扔了桃子去抱西瓜。最后他看见一只小兔子，就扔了西瓜去追兔子。兔子跑得快，没追到。天黑了，小猴子空着手回家了。
（1）故事里小猴子做了好多动作，请把下面的动词填到合适的位置（填序号）。
①掰 ②扛 ③扔 ④摘 ⑤抱 ⑥追
小猴子先（ ）玉米，再（ ）着走；看见桃子就（ ）了玉米去（ ）桃子；看见西瓜就（ ）桃子去（ ）西瓜；最后去（ ）兔子。
（2）小猴子先做了什么？又做了什么？最后怎么样了？请用上「先……又……最后……」，把故事讲一讲。
（3）小猴子为什么最后什么也没有？这个故事告诉我们一个什么道理？
答案：（1）先（①掰）玉米，再（②扛）着走；看见桃子就（③扔）了玉米去（④摘）桃子；看见西瓜就（③扔）桃子去（⑤抱）西瓜；最后去（⑥追）兔子。
（2）示例：小猴子下山，先掰了一个玉米扛着走，又看见桃子，就扔了玉米去摘桃子；接着看见西瓜，又扔了桃子去抱西瓜；最后看见小兔子，就扔了西瓜去追兔子。兔子没追到，他只好空着手回家了。
（3）因为小猴子见一个爱一个，做一件事就扔掉上一件事，最后什么也没做成。这个故事告诉我们：做事要有目标，要专心，不能三心二意，否则什么也做不成。
解析：第（1）题考查动词的准确运用，要按故事顺序对应「掰—扛—扔—摘—抱—追」。易错点：把「掰」写成「摘」，或漏掉第二次「扔」。第（2）题考查用「先、又、最后」这些表示顺序的词复述故事，关键在于把小猴子四次「扔了……去……」的转折讲清楚，不能只说「他玩得很开心」。易错点：顺序混乱、遗漏关键转折、不用顺序词。第（3）题考查对故事道理的理解，答案要落到「做事专心、有目标」上，不能只写「小兔子跑得快」这类表面原因。