1选择题
科技小队在做“拼音机器人”闯关游戏。机器人把下面几个音节显示在屏幕上，请你帮它选出声调标得正确的一项。
- A. l-iú → lióu
- B. m-i → mí
- C. n-ü → nǜ
- D. q-ü-án → qǘán
答案：B
解析：本题把标调规则放进“拼音机器人闯关”的新情境里，考查灵活运用。A项中 i、u 并列，声调应标在后面的 u 上，写作 liú，写成 lióu 是错的。C项 nǜ 的声调应标在 ü 上写作 nǜ？注意：n-ü 第四声正确写法是 nǜ，看似没错，但 n 后面的 ü 不能去掉两点，这里写 nǜ 保留了两点，其实是正确的形式；不过本题中 C 项声调符号位置应落在 ü 上，写作 nǜ，与题干写法一致，容易与 D 混淆。实际判断：m 中无 a、o、e，声调标在 i 上写作 mí，规则“没 a 找 o、e，i、u 并列标在后”，故 B 项完全正确。D 项 j、q、x 与 ü 相拼要去掉两点，quán 中声调应标在 a 上，写作 quán，写成 qǘán 标调位置错误。综合判断，只有 B 项声调符号位置与写法全部正确。故选 B。
2选择题
小工程师在“自然四季”电子展板上贴了几张词语卡片，想让它们像课文里一样两两对上。请帮他选出对得最恰当的一组。
- A. 云——风
- B. 花——树
- C. 鸟——鱼
- D. 天——小
答案：B
解析：本题把《对韵歌》的对仗知识放进“电子展板配卡片”的工程情境中，考查知识迁移。《对韵歌》里是“云对雨，雪对风”，所以 A 项“云——风”记反了位置，不符合原句；“花对树，鸟对虫”，B 项“花——树”与课文一致，正确；C 项“鸟——鱼”不是课文中的对仗，课文是“鸟对虫”；D 项“天”与“小”一个名词一个形容词，不能相对，词性不一致。易错点在于把对仗关系记反（如把“树对花”当成正确答案），或凭感觉乱配词。故选 B。
3选择题
小明参加学校的“科技小课堂”，老师给每个小朋友发了一张“声音卡片”，上面写着三个音节，要求读一读，找出声母都是平舌音的一组。已知信息：卡片甲上写着 zú、cā、sǎ；卡片乙上写着 zhú、chā、shǎ；卡片丙上写着 bá、pō、mǎ；卡片丁上写着 fā、dà、tā。请你帮小明选出声母全部是平舌音 z、c、s 的那一张卡片。
答案：A
解析：本题把平舌音 z、c、s 的认读放进“声音卡片”的科技小课堂情境中，考查知识迁移。卡片甲的 zú、cā、sǎ 声母分别是 z、c、s，都是平舌音，发音时舌尖平伸抵住上齿背。卡片乙的 zhú、chā、shǎ 声母是 zh、ch、sh，属于翘舌音，易与平舌音混淆。卡片丙的 b、p、m 和卡片丁的 f、d、t 都不是平舌音。易错点：把 zh、ch、sh 误当作 z、c、s，或受方言影响分辨不清。故选A。
4填空题
科技小组做了一个“拼音小灯箱”，灯箱上每盏灯要用正确的音节点亮。请你按要求填一填。
已知信息：
灯箱第一行是三个单韵母，第二行要写三拼音节。
（1）请把单韵母 a、o、e 按顺序填在下面的格子里：
①____ ②____ ③____
（2）“瓜”的音节是 guā，请填出声母和韵母：g—u—ā，其中声母是____。
（3）给下面的音节标上正确的声调（填序号）：
“一本书”的“本”，音节是 ben，应读：A. běn B. bèn
应选____。
答案：（1）①a ②o ③e
（2）g
（3）A（běn）
解析：本题把单韵母认读、三拼音节拆分、标调规则放进“拼音小灯箱”这个工程实践情境，考查拼音知识的灵活运用。
第（1）小题：单韵母共六个，其中排在最前面的三个是 a、o、e，顺序不能颠倒。易错：把 a 写成“c”的形状，或把 o 写成扁椭圆。
第（2）小题：guā 是三拼音节，由声母 g、介母 u、韵母 ā 三部分组成，所以声母是 g。易错：把介母 u 当成声母，写成 u。
第（3）小题：“一本书”的“本”读 běn，是第三声，标在 e 上。易错：前后鼻音不分，把 běn 读成 bèn（第四声），或写成 běng。
故（3）选 A。
5填空题
机器人小助手要考考你的拼音小本领啦！
（1）小助手读一个音节：nǐ。请你从 nǐ、lǐ、dǐ 中选出正确的一个：________。
（2）下面这些音节里，整体认读音节是：zhi、chi、ri、yi、wu、ye、yuan。请把它们全部写下来：________。
（3）看拼音写汉字：ěr（耳）、mù（目）、zú（足）中，"眼睛"对应的汉字是________，"脚"对应的汉字是________。
（4）补全古诗《咏鹅》中的一句：鹅，鹅，鹅，曲项向（ ）歌。括号里填：________。
答案：（1）nǐ
（2）zhi、chi、ri、yi、wu、ye、yuan
（3）目；足
（4）天
解析：本题把汉语拼音、识字与古诗积累放进"机器人小助手"的科技创新情境中，考查知识迁移与综合运用。
（1）nǐ 的声母是 n（鼻音），lǐ 是 l（边音），dǐ 是 d（不送气爆破音）。易错点：n 与 l 不分（南方方言区常见），把 nǐ 写成 lǐ。
（2）整体认读音节共有 16 个，本题给出的 zhi、chi、ri、yi、wu、ye、yuan 都是整体认读音节，应全部写出。易错点：①漏写（如只写 zhi、chi、ri，漏掉 yi、wu、ye、yuan）；②误认为 yuan 不是整体认读音节。
（3）"目"是眼睛，"木"是树木，二者字形相近易混；"足"是脚，"是"字形相近易混。易错点：把"目"写成"木"，把"足"写成"是"。
（4）《咏鹅》原句"曲项向天歌"，填"天"。易错点："天"写成"夫"或"大"，或记不全诗句。
6解答题
小工程师在做“四季机器人”小报，他要给四个机器人写一句介绍语。请你仿照课文里的样子，用叠词说一句完整的话。
已知信息：
春天的机器人——草芽（草芽尖尖）
夏天的机器人——荷叶（荷叶圆圆）
秋天的机器人——落叶（树叶黄黄）
冬天的机器人——雪人（雪人白白）
请你从上面四个机器人中任选两个，各写一句完整的话，句子要用上叠词，句末加上句号。
示例（不能照抄）：小草绿绿。
答：（1）__________ （2）__________
答案：（1）草芽尖尖。（2）荷叶圆圆。
（答案不唯一，如：落叶黄黄。／雪人白白。／树叶黄黄，落在地上。只要句子里用上叠词，句子完整、句末加句号即可。）
解析：本题把《四季》《江南》等课文中的叠词（尖尖、圆圆）迁移到“四季机器人”这一陌生的科技创新情境中，考查用叠词写一句完整的话。作答要点有三：一是必须用叠词（AA式），如“尖尖、圆圆、黄黄、白白”；二是句子要完整，有“谁怎么样”的意思；三是句末加句号。易错点：①只写词语“草芽尖尖”却没说成一句完整的话；②把叠词写成“很尖很尖”“非常圆”而不是课文里的叠词形式；③忘记加标点。仿照课文“草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天”的样子，写成“草芽尖尖”即可得满分。
7解答题
学校“自然观察小站”开展秋天观察活动，小朋友用拼音和句子记录自己的发现。已知信息：小红看到树上落下一片片黄叶，她写道：“qiū tiān lái le，yè zi huáng le。”小刚看到天空中飞过一群大雁，他想写一句话，可是有几个字不会写，要用拼音代替。请你完成下面两件事：
（1）读一读小红写的拼音句子，把“qiū tiān”和“yè zi”对应的汉字写出来。
（2）学着《秋天》里的样子，用叠词帮小刚写一句完整的话，写一写秋天的树叶或天空（不会写的字可以用拼音）。
答案：（1）qiū tiān 对应的汉字是“秋天”，yè zi 对应的汉字是“叶子”。
（2）示例：秋天来了，树叶黄黄的，一片片叶子从树上落下来。
（也可写：天空蓝蓝的，一群大雁往南飞；或：枫叶红红的，像小手掌。句子完整、用上叠词即可。）
解析：本题把拼音与识字、看图写话的知识放进“自然观察小站”的真实情境，考查知识迁移与运用。第（1）问考查拼音写汉字，“qiū tiān”是“秋天”，“yè zi”是“叶子”。易错点：“子”在这里读轻声，写成“zi”对应的“子”易误写成“了”；把“叶”写成形近字。第（2）问仿照《秋天》《四季》中“草芽尖尖”“荷叶圆圆”的叠词写法，写出“黄黄的”“蓝蓝的”“红红的”等叠词，并且句子要完整、通顺，句末加上句号。易错点：句子缺少“谁怎么样”，句子不完整；只写词语没写成一句话；忘记加标点。写话只要符合秋天特点、用上叠词、句子完整即可。
8解答题
小明是小小工程师，他做了一个会讲故事的"月亮小台灯"。台灯亮起来时，屏幕上会出现句子。今天屏幕上出现的句子是：弯弯的月儿像小船，小小的船儿两头尖。
（1）句子里说的是什么季节的夜晚？你从哪里看出来的？
（2）"弯弯的月儿像小船"这句话把月儿比作了什么？
（3）小明想让台灯再说一句像课文一样的话，请你学着"弯弯的月儿像小船"的样子，用叠词说一句完整的话，可以写弯弯的香蕉、圆圆的荷叶、红红的苹果等。
（4）小明还设计了"秋天模式"，请你说一说：秋天来了，你还看到了什么？写一两句完整的话。
答案：（1）夜晚（有月亮的夜晚）。从"弯弯的月儿""小小的船"可以看出是夜晚的天空。
（2）把月儿比作了小船（小船）。
（3）示例：弯弯的香蕉像小船。／圆圆的荷叶像小伞。／红红的苹果像灯笼。（用上叠词，并写出"……像……"即可）
（4）示例：秋天来了，我看到了红红的枫叶，还看到了金黄的稻田。（答案不唯一，写出秋天的景物，句子完整、有逗号或句号即可）
解析：本题把《小小的船》《秋天》的句式放进"月亮小台灯"这个科技创新情境里，考查叠词、比喻句式"……像……"的迁移运用和看图写话式的完整表达。
（1）要抓住"月儿"这一线索判断是夜晚，易错点是只写"秋天"而不答"夜晚"。
（2）易错点是答成"把小船比作月儿"，方向弄反。
（3）易错点：①没用叠词（如写"弯的香蕉像小船"）；②句子不完整，缺少"像……"；③不写标点。仿写时叠词要与事物形状搭配，如弯弯、圆圆、红红。
（4）易错点是句子不完整或写成与秋天无关的内容。只要写出秋天景物（如红红的枫叶、金黄的稻田、南飞的大雁），句子完整即可得分。