1选择题
学校开展“读寓言，明道理”读书活动。二年级同学读了《揠苗助长》：古时候有位农夫，嫌自己田里的禾苗长得太慢，就跑到田里，把禾苗一棵一棵往上拔。他累得筋疲力尽，回家还高兴地说：“今天可把我累坏了，我帮禾苗长高了一大截！”他的儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。下面哪一句话最能说明这则寓言告诉我们的道理？
- A. 做错了事，只要肯接受意见、认真改正，就不算晚。
- B. 做事不能违背事物的规律，不能急于求成，否则好心也会办坏事。
- C. 禾苗长得慢，就应该请别人来帮忙拔高。
- D. 只要肯下力气，做任何事情都能成功。
答案：B
解析：先理清故事：农夫嫌禾苗长得慢→把禾苗一棵棵往上拔→累得筋疲力尽→儿子一看，禾苗全枯死了。农夫想让禾苗快点长高，这是“急于求成”；把禾苗往上拔，违背了禾苗生长的规律，结果好心办坏事。A项“知错就改、为时不晚”是《亡羊补牢》的道理，容易与本课另一则寓言混淆；C项正好是农夫的错误做法；D项只强调下力气，忽略了“按规律办事”。故选B。
2选择题
阅读短文，完成第5题。
春天到了，学校开展"种植小能手"活动。二（1）班的小林太想让自己的绿豆芽快点长高了，他趁课间偷偷把豆芽一棵棵往上拔了拔，还高兴地对同学说："我帮它们长高了一大截！"放学时，他跑去看花盆，发现豆芽全都蔫倒了。
小林的做法让我们想到哪一则寓言故事？（ ）
- A.《亡羊补牢》
- B.《揠苗助长》
- C.《守株待兔》
- D.《小马过河》
答案：B
解析：短文写的是小林嫌豆芽长得慢，就用手把豆芽一棵棵往上拔，结果豆芽全蔫倒了，这和《揠苗助长》里农夫拔禾苗、禾苗全枯死的情节完全一样。《亡羊补牢》讲的是丢了羊以后及时修补羊圈、知错就改，和拔豆芽无关；《守株待兔》《小马过河》里没有拔禾苗的情节。注意"揠"读 yà，意思是"拔"，"揠苗助长"就是拔禾苗帮它长高。故选B。
3选择题
阅读短文，完成第6题。
新闻报道：新学期开学，二年级的小雨第一次数学小测验只得了70分。她难过地哭了，妈妈说："没关系，我们一起看看错在哪里。"从那天起，小雨每天做完作业后，把做错的题重新做一遍，遇到不懂的就问老师。一个月后，她考了95分，开心地说："这次没考好没关系，及时补上还来得及！"
下面哪句话最能说明小雨明白的道理？（ ）
- A. 做事不能急于求成，要尊重规律。
- B. 亡羊补牢，知错就改，为时未晚。
- C. 遇到问题要马上请别人帮忙解决。
- D. 只要多做题，就一定能考一百分。
答案：B
解析：小雨第一次没考好（就像"亡羊"），她没有灰心，而是及时找出错题、认真改正（就像"补牢"），最后成绩提高了，这正是《亡羊补牢》告诉我们"做错了及时改正，还来得及"的道理。A 项是《揠苗助长》的道理，短文里小雨并没有拔苗助长、急于求成的行为，属于张冠李戴；C 项只说请别人帮忙，不是短文重点；D 项"一定能考一百分"说得太绝对，短文也没写一百分。故选B。
4选择题
学校广播站播报了一则新闻：二年级（3）班的小林同学前几天听写生字错了好几个，他没有灰心，每天回家认真复习，这次听写全都写对了。老师在班会上说："小林同学知错就改，及时补上，真是（ ）啊！"下面哪一句填在括号里最恰当？
- A. 揠苗助长，禾苗长得快
- B. 亡羊补牢，为时未晚
- C. 禾苗枯死了，真可惜
- D. 羊圈破了个洞
答案：B
解析：这道题考的是《亡羊补牢》《揠苗助长》两则寓言的意思和用法。小林以前听写出错（相当于"亡羊"），后来及时改正、认真复习（相当于"补牢"），最后全都写对了，说明发现错误后及时改正还来得及，正是"亡羊补牢，为时未晚"的意思。A项"揠苗助长"是说做事急于求成、违反规律，和"认真复习、一点一点补上"的做法相反；C项只说了禾苗枯死的结果，不是鼓励的话；D项只是故事里的一处细节，不是道理。故选B。
5填空题
读一读新闻报道中的小故事，再按要求填空。
【新闻报道】新学期刚开始，二年级（3）班的李小禾想让自己长得更高，就学着电视里健身节目的样子，每天晚上偷偷把腿绑在床栏上睡觉。妈妈劝他：「长个子要吃饭、睡觉、运动都跟上，慢慢来，急不得。」李小禾不听，坚持了半个月，结果腿又酸又疼，反而瘦了。妈妈带他去看医生，医生告诉他要按时吃饭、早睡早起、多跳绳。李小禾照做，身体慢慢好起来了。
（1）这则小故事让我们想起寓言《揠苗助长》。故事里的农夫嫌禾苗长得太慢，就把禾苗一棵一棵地往（ ）里拔，累得（ ）力尽，结果禾苗全（ ）死了。
（2）「揠苗助长」告诉我们做事不能急于求成，「亡羊补牢」告诉我们做错了要及时（ ）正。李小禾听了医生的话，改正了坏习惯，身体好起来，这就是「亡羊补牢，为时（ ）晚」。
（3）《雷雨》一课中写道：满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来；雷雨过后，太阳（ ）了。
答案：（1）高 筋疲 枯
（2）改 未
（3）压 出来
解析：本题把寓言情节填空与社会新闻情境结合，考查对课文原词原句的准确记忆。（1）「揠苗助长」原文是「往高里拔」「筋疲力尽」「禾苗全枯死了」，易错点是把「高」写成「上」，把「筋疲力尽」写成「精疲力尽」或漏字，把「枯」写成「干」。（2）「亡羊补牢，为时未晚」是固定说法，「未」易误写为「不」；「改正」的「改」易与「改」的形近字混淆。（3）《雷雨》原文动词是「压下来」「太阳出来了」，学生常误用「掉下来」「升起来」等近义词，须回归课文原句逐字比对。
6填空题
班级图书角贴着一张"好书推荐卡"，上面写着这样一段话：
"这学期我读了《太空生活趣事多》，觉得太空生活真有意思。宇航员睡觉要绑在睡袋里，喝水要用带吸管的饮水袋，走路要穿带钩的鞋子。我还读了《小毛虫》，课文里的小毛虫（ ）（ ）勃勃地在叶子上爬，（ ）（ ）竭力地吐丝、结茧，最后变成了一只美丽的蝴蝶。读了这两篇课文，我明白了：做事不能急于求成，要像小毛虫一样，一点一点努力，才会有收获。"
（1）请把推荐卡中括号里的四字词语补充完整：（ ）（ ）勃勃、（ ）（ ）竭力。
（2）请从上面两个词语中任选一个，写一句话。
（3）推荐卡最后一句"做事不能急于求成"，说的是《寓言二则》中的哪一个故事？请写出故事名字。
答案：（1）生机勃勃、尽心竭力。
（2）示例（选"生机勃勃"）：春天到了，公园里的小草生机勃勃，绿得可爱。
示例（选"尽心竭力"）：值日生们尽心竭力，把教室打扫得干干净净。
（3）揠苗助长。
评分参考：（1）每空1分，共4分，"勃"不要写成"渤"，"竭"不要写成"揭"；（2）2分，词语用得恰当、句子完整通顺即可；（3）2分，写"揠苗助长"（写"《揠苗助长》"同样得分）。
解析：本题把太空生活、小毛虫的词语积累与寓言道理串在"好书推荐卡"这一新闻式情境里，考查三点：一是课文四字词语的准确书写，"生机勃勃"的"勃"易错写成"渤"，"尽心竭力"的"竭"易错写成"揭"或"渴"；二是词语造句要贴合词义，"生机勃勃"形容充满生命力，"尽心竭力"形容用尽心思和力气做事，不能造出"我生机勃勃地吃饭"这类搭配不当的句子；三是寓言道理的对应，"不能急于求成、不能违背规律"正是《揠苗助长》的道理，而《亡羊补牢》的道理是知错就改、及时补救，两者不要张冠李戴。
7解答题
班级“新闻小播报”时间，李老师给同学们读了这样一则校园报道：二（1）班的图书角上周刚开放，可同学们发现，好几本新书被随手扔在地上，书页卷了角；有的同学把书从书架上硬抽出来，书脊都折了。李老师说：“发现问题及时改正，我们的图书角一定能变得更好。”今天轮到王明当图书管理员。
（1）李老师的话让你想起了哪一则寓言？这则寓言告诉我们一个什么道理？
（2）请你结合上面报道的内容，用“亡羊补牢”写一句话，安慰并鼓励同学们。
（3）为了让图书角变得整洁，同学们取书、翻书时应该怎么做？请在括号里填上合适的表示动作的词：我们应该（ ）地从书架上取书，（ ）地翻阅。
答案：（1）想起《亡羊补牢》。道理：一个人做错了事，只要肯接受别人的意见，认真改正，就不算晚。（示例表述，意思对即可）
（2）示例：同学们，图书角的书被弄坏并不可怕，亡羊补牢，及时改掉不好的习惯，我们的图书角一定会变得整整齐齐。
（3）轻拿；小心（答案不唯一，如“轻轻”“仔细”等，符合语境即可）。
解析：（1）突破口是抓住故事的关键转折：开始不听劝、后来改正，所以道理落在“知错就改、为时不晚”上。易错点：只复述故事不讲道理；把道理说得太宽泛，如“我们要爱护书”；与《揠苗助长》“不能急于求成”的道理混淆。
（2）先明确“羊丢了”对应“图书角的书被弄坏”，“修羊圈”对应“改掉坏习惯、整理图书角”，再用上“亡羊补牢”写一句完整通顺的话。易错点：句子不完整、缺少鼓励的语气，或把成语用在不相干的事情上。
（3）结合“图书借阅”的具体场景，取书要动作轻，翻书要小心，所以填“轻拿、小心”。易错点：填空泛的词（如“很小心”），或两个括号用词重复（都填“小心”），没有体现“取”和“翻”两个不同动作。
8解答题
读一读下面的新闻小故事，再完成后面的练习。
【校园新闻】春天到了，学校「小菜园」里的小青菜刚冒出两片叶子。二年级的王小苗嫌青菜长得太慢，趁午休时把一棵棵小青菜往上拔了拔，好让它们「长高一点」。同学劝他：「青菜有自己的生长规律，拔了会死的。」王小苗不听。第二天，他拔过的小青菜全都蔫了。老师告诉他要松土、浇水、晒太阳，青菜才会长得好。王小苗赶紧把坏掉的青菜补种上，天天认真照料，小菜园又绿油油的了。
（1）王小苗的做法和寓言《揠苗助长》里的农夫很像。请你用「——」在故事中画出王小苗急于求成的做法，再写出这样做的结果。
（2）王小苗后来改正了错误，小菜园又变绿了。请你用「亡羊补牢」这个成语，写一句话夸夸他。
（3）请你给王小苗提一条好建议，让他以后不再犯这样的错。（不会写的字可以用拼音）
答案：（1）做法：「趁午休时把一棵棵小青菜往上拔了拔，好让它们『长高一点』。」（意思对即可）结果：第二天，他拔过的小青菜全都蔫了。
（2）示例：王小苗知错就改，亡羊补牢，为时未晚，小菜园又变得绿油油的了。
（3）示例：小苗，植物生长有自己的规律，不能着急。以后要按时松土、浇水、晒太阳，让青菜慢慢长大。（答出「按规律、不着急、认真照料」等意思即可）
解析：本题以校园劳动新闻为情境，考查《揠苗助长》《亡羊补牢》的寓意理解、信息提取与写话能力。（1）关键步骤是回读故事，找出「拔青菜」这一急于求成的做法，并对应「蔫了」这一结果，易错点是只写结果不写做法，或把做法写成「浇水太多」。（2）用「亡羊补牢」造句要扣住「知错就改、及时补救还来得及」的意思，常见错误是只写「王小苗很好」而不出现成语，或把「亡羊补牢」错用成「揠苗助长」。（3）提建议要围绕「遵守规律、不能急于求成」来写，语言完整、有礼貌即可，避免只写「不要拔」这样过于笼统的话。