1选择题
读下面的文言语句，判断加点字词的意思，选出解释正确的一项。
句子：王戎七岁，尝与诸小儿游。
下列对句中"尝"字意思的理解，正确的一项是（ ）
- A. 品尝，用嘴辨别味道
- B. 曾经
- C. 试着，尝试
- D. 常常，经常
答案：B
解析：本题考查文言文中的古今异义字。"尝"在文言文中常作"曾经"讲，"尝与诸小儿游"意思是"曾经和许多小孩子一起游玩"。
易错分析：A项"品尝"是"尝"在现代汉语中最常用的意思，学生容易用今义套古义，这是文言文学习中最常见的错误；C项"尝试"、D项"经常"都是凭字形猜测的干扰项，文言文中"尝"并无"经常"之义（"常"才表"经常"）。
解题方法：遇到文言字词，要结合上下文判断，并善于借助注释。本句写王戎小时候的一次经历，用"曾经"才通顺。故选B。
2选择题
读下面的小古文，完成后面的题目。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：'树在道边而多子，此必苦李。'取之，信然。
下面对文中画线句'树在道边而多子，此必苦李'的理解，最准确的一项是（ ）
- A. 李树长在大路边，李子又多又好看，所以一定是甜李子，大家快去摘。
- B. 李树长在大路边，李子却多得压弯了枝条，这一定是苦李子，所以没人摘。
- C. 李树长在大路边，王戎的儿子很多，所以这棵李树一定是苦的。
- D. 李树长在大路边，李子快要掉了，这一定是苦李子，不能吃。
答案：B
解析：本题考查对浅易文言句意的理解与翻译。关键词是'道边'（大路边）、'子'（李子，不是'儿子'）、'多子折枝'（李子多得压弯了枝条）、'必'（一定，表示推断）。'树在道边而多子'点明一个反常现象：李树长在人人看得见、够得着的大路边，却还结这么多李子没人摘。据此王戎推断'此必苦李'——如果是甜的，早被过路人摘光了。A 项把'多子'错解为'又多又好看'，并把结论说成甜李子，与文意相反；C 项把'子'误解为'儿子'，属于典型的古今异义错误；D 项凭空添加'快要掉了'，并非原文依据。故选B。
3选择题
阅读下面的小古文，完成题目。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。
对文中王戎的推理过程，下面的理解最恰当的一项是
- A. 王戎看到李树上的李子很多，觉得太重了摘不动，所以站着不动。
- B. 李树长在路边，来往的人很多；如果李子是甜的，早就被过路人摘光了。现在李子还这么多，说明它一定是苦的，所以不必去摘。
- C. 王戎不喜欢吃李子，别的小朋友去摘，他一个人在旁边等着分。
- D. 王戎知道这棵李树是苦李树，因为大人曾经告诉过他，他记住了。
答案：B
解析：本题考查对文言文关键句"树在道边而多子，此必苦李"的理解，即王戎的推理过程。王戎的推理分两步：一是"树在道边"说明人来人往、不愁没人摘；二是"多子"说明至今没人摘。两者结合推出"此必苦李"。A项把"多子折枝"误解为"摘不动"，属于望文生义；C项"等着分"于文无据；D项"大人告诉过他"是无中生有，原文强调的是他自己观察推理。易错点是只看字面、不梳理推理链条。故选B。
4解答题
阅读文言文《王戎不取道旁李》（选自《世说新语》）：
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。
【注释】尝：曾经。诸：众，许多。竞走：争着跑过去。之：指李子。信然：的确如此。
（1）借助注释，用自己的话说说下面这句话的意思：
"看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。"
（2）王戎为什么断定"此必苦李"？请把他的推理过程按顺序说清楚（用"因为……所以……"的句式）。
（3）从这件事可以看出王戎是一个怎样的孩子？
答案：（1）（他们）看见路边的李树上结了很多李子，压弯了树枝，许多孩子争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
（2）因为李子树长在路边，来往的人很多，如果李子是甜的，早就被过路人摘光了；可是现在树上还结着这么多李子，没有人摘，所以王戎推断这一定是苦李子。
（3）王戎是一个善于观察、善于思考、不盲从别人（能根据现象进行合理推断）的孩子。
解析：第（1）题考查借助注释读懂文言词句。"多子"是"结了很多果子"，不是"很多儿子"；"折枝"是"压弯了树枝"，不是"折断树枝"；"竞走"是"争着跑过去"，古今异义，不能按现代"竞走比赛"理解；"唯"是"只有"。易错点：把"子"译成"孩子"、漏译"唯"。
第（2）题考查王戎的推理过程，常见错误是只答"李子是苦的"这一结论，或只抄原文"树在道边而多子"，没有把"路边人多→甜的早被摘光→现在没人摘→必是苦李"的因果链条说清楚。答题时须用"因为……所以……"把前提和结论连起来。
第（3）题考查人物形象概括。易错：只写"聪明""厉害"这类空泛的词，或只复述事件而不提炼品质。应扣住"善于观察、善于思考、不盲从"来作答。
5解答题
读下面的小古文，完成后面的题目。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：'树在道边而多子，此必苦李。'取之，信然。
（1）请用现代汉语说说'诸儿竞走取之，唯戎不动'这句话的意思，注意把加点词的意思说清楚：'竞走'指________，'唯'指________。
（2）别的孩子都跑去摘李子，只有王戎站在原地不动。请把王戎的思考过程一步步说清楚：他是怎么从'路边李树多子'推断出'此必苦李'的？
（3）从这件事可以看出王戎是一个怎样的孩子？请结合文中内容简要说明。
答案：（1）这句话的意思是：那些孩子争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。'竞走'指争着跑过去（'走'在文言文中是'跑'的意思，不是'走路'）；'唯'指只有。
（2）王戎的思考过程是：李树长在大路边，人人都看得见、够得着；可是树上却还结着这么多李子，把枝条都压弯了，也没有人去摘。如果这李子是甜的，早就被过路人摘光了。现在没人摘，说明这李子一定是苦的，所以不用去摘。
（3）王戎是一个善于观察、善于思考、不盲从别人的孩子。当别的孩子一哄而上争着摘李子时，他没有跟着跑，而是先观察到'道边李树多子'这个反常现象，再动脑筋想清楚其中的原因，最后做出正确的判断，果然李子是苦的。
解析：本题考查文言关键词理解、用自己的话翻译句子，以及说清人物的推理过程。
（1）易错点：把'走'解释为现代汉语的'走路'，应是'跑'；把'竞'漏掉或解释为'竞赛'，应是'争着'；'唯'解释为'唯一'不通，应是'只有'。翻译时还要把'诸儿''之'（代词，指李子）落实到位。
（2）易错点：只写'因为李子是苦的'，跳过推理环节，说不清'道边''多子''无人摘'之间的逻辑关系；或脱离文本空谈'要动脑筋'的道理。正确作答要按'观察现象→提出疑问→推断原因→得出结论'的顺序，把'路边人人可见却无人摘取'这一关键逻辑点说出来。
（3）易错点：只写'王戎很聪明'，用词笼统，没有结合文中'唯戎不动''此必苦李'等内容作答。应紧扣'善于观察、善于思考、不盲从'三个特点，并联系具体内容说明。
6解答题
《出塞》中“秦时明月汉时关”一句，诗人借“明月”和“边关”这两个意象，想表达怎样的情感？
答案：理解意象的象征意义（明月代表思念，边关代表战争与守卫）。答案：借亘古不变的明月和历久依旧的边关，表达了诗人对边疆长期战事不断、将士有家难回的深切同情，以及对和平的渴望。
解析：易错：将“秦时”“汉时”理解为实指秦汉代；只能说出“思乡”，无法上升到家国情怀；混淆三首诗的主题侧重（《凉州词》豪迈，《夏日绝句》壮烈）。分析：考查对古诗核心意象和思想情感的把握。这是古诗鉴赏的常见考点。解题需结合背景和关键词。此考点与“家国情怀”的单元主题直接相关。学生失分原因多在于对历史背景和意象的积累不足，解读肤浅。
7解答题
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。
（1）借助注释，说说下面加点字词在文中的意思。
① 尝与诸小儿游（尝：______）
② 诸儿竞走取之（竞走：______）
③ 取之，信然（信然：______）
（2）请用自己的话说说王戎是怎样推断出"此必苦李"的，把他的推理过程写清楚。
（3）别的小孩"竞走取之"，王戎却"不动"，从这个对比中，你觉得王戎是一个怎样的孩子？
答案：（1）① 尝：曾经。② 竞走：争着跑过去（争着去摘）。③ 信然：的确如此（的确是这样，果然是苦的）。
（2）王戎的推理过程是：李子树长在路边，来往的人很多；树上却还结着这么多李子，甚至把树枝都压弯了。如果这些李子是甜的，早就被过路人摘光了。现在李子没人摘、还留了这么多，说明它一定是苦的，大家才不去摘。
（3）王戎是一个善于观察、善于思考、不盲从别人的孩子。他没有像其他小伙伴那样只顾着争抢，而是先观察路边李树"多子"这一现象，再动脑筋想清楚原因，最后才作出判断。
解析：本题考查文言文字词理解与王戎推理过程的把握，属于"概念辨析"中"字词义项辨析＋事理推理"的重点。
第（1）小题易错点："尝"易误解为"品尝"，其实在这里是"曾经"；"竞走"不是现代的"竞走运动"，而是"争着跑"，古今词义不同；"信然"的"信"是"的确、确实"，不能理解为"相信"。学生常犯的错误是脱离注释、按现代词义硬套。
第（2）小题易错点：只写"因为李子是苦的"，把结论当成原因，没有还原"路边—多子—没人摘—必苦"的推理链条；或者只写"他很聪明"，缺少具体推理。答题时必须把"树在道边""多子""无人摘取""必苦"这几个环节串起来。
第（3）小题易错点：只答"他很聪明"这类空泛评价，未结合"不动"与"诸儿竞走"的对比，也未点出"不盲从"。应把"善于观察、善于思考、不盲从"三个特点与文中具体表现对应起来。
8解答题
下面每组句子中都有一处容易混淆的地方，请按要求完成辨析。
（1）读音辨析：给下面句子中加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。
A组：他性格十分倔强（ ），从不肯轻易认输。
① qiáng ② jiàng ③ qiǎng
B组：战士们常年驻守在边塞（ ），保卫祖国。
① sāi ② sài ③ sè
（2）描写方法辨析：下面两个句子都写出了人物的内心，但方法不同，请判断各属于哪种描写，并说说它写出了人物怎样的心理。
甲句：他站在台上，眼睛紧紧盯着老师的脸，手心里全是汗。
乙句：他想：千万不能出错，千万不能出错。
（3）判断说理：有同学读完《王戎不取道旁李》后说："王戎之所以成功，是因为他运气好，猜对了。"你同意这种说法吗？请结合课文内容说明理由。
答案：（1）A组：② jiàng；B组：② sài。
（2）甲句属于神态描写和动作描写（"眼睛紧紧盯着老师的脸"是神态，"手心里全是汗"是动作/细节），生动地写出了人物在台上紧张、不安、唯恐出错的心理；乙句属于心理描写（直接写人物内心的想法），直接表现了人物紧张、担心出错的心理。两者都写出紧张，但甲句是"以外写内"，乙句是"直接写心"。
（3）不同意。王戎不是靠运气，而是靠观察和思考。他看到"道边李树多子"这一现象，想到路边人来人往，若是甜李早被摘光，现在还剩这么多，必是苦李。他的判断建立在观察事实和严密推理之上，所以大家一尝果然是苦的。这说明王戎善于观察、善于思考，而不是碰运气。
解析：本题以"概念辨析"为主线，把多音字音义辨析、描写方法辨析、事理判断说理三组易混概念集中考查，符合本卷"概念辨析优先"的命题侧重。
第（1）小题易错点："倔强"的"强"读 jiàng，表示刚强不屈；"勉强"读 qiǎng，"强大"读 qiáng，学生常因不看词语整体意思而错选。"边塞"的"塞"读 sài，指边界要塞；"堵塞"读 sè，"塞车"读 sāi。牢记"字不离词、音随义定"。
第（2）小题易错点：把"手心里全是汗"当成心理描写，其实它是通过外在细节间接表现心理；把"他想……"当成神态描写。辨析的关键是看写的是"外在的样子、动作"还是"内心的想法"。
第（3）小题易错点：只答"不同意"，却不结合课文内容说理；或只夸王戎聪明，没有点出"观察现象→分析原因→作出判断"的推理过程。说理题必须"观点＋依据＋结论"齐全。