1选择题
阅读下面的诗句，完成题目。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
小华在制作「古诗意境智能投影」时，要为《山居秋暝》配上解说词。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。
- A. 「暝」是傍晚的意思，「浣女」指洗衣的女子，理解了这些字词，才能读懂诗句的意思。
- B. 「明月松间照，清泉石上流」写的是静态的画面，描绘出雨后山间清幽、宁静的景色。
- C. 「竹喧归浣女，莲动下渔舟」写的是动态的画面，通过声音和莲叶的摇动，让人感受到人物的活动。
- D. 这首诗先写景后写人，动静结合，表达了诗人对山居生活的喜爱和留恋之情。
答案：B
解析：本题考查对《山居秋暝》字词理解、动静描写及情感的把握。A 项正确：「暝」是傍晚，「浣女」是洗衣的女子，理解字词是读懂古诗的第一步。B 项错误：「明月松间照，清泉石上流」中「清泉石上流」写泉水在山石上流淌，是动态描写（兼有「明月松间照」的静态描写），两句是动静结合，并非全是静态画面；且说它「写的是静态的画面」以偏概全，表述不准确。C 项正确：「竹喧」「莲动」是动态描写，先闻竹林喧笑、先见莲叶摇动，再推知浣女归来、渔舟返航，画面鲜活。D 项正确：全诗先写空山、明月、清泉等景物，再写浣女、渔舟，动静结合，尾联「随意春芳歇，王孙自可留」点明诗人愿留居山中的喜爱与留恋之情。故选 B。
2选择题
阅读下面的诗句，完成题目。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
小语在科技馆的“古诗中的自然观察”展区读到这首诗，他想向同学介绍诗中描绘的画面。下列对诗句的理解，不正确的一项是：
- A. “空山新雨后，天气晚来秋”写的是秋天傍晚，一场新雨过后，空旷的山里透出阵阵凉意。
- B. “明月松间照，清泉石上流”写明亮的月光洒进松林，清澈的泉水在山石上流淌。
- C. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”写竹林里传来洗衣女子的说笑声，莲叶摇动，是渔船归来了。
- D. “空山新雨后”中的“空山”是说这座山里空无一人，什么也没有，显得十分冷清。
答案：D
解析：本题考查对《山居秋暝》诗句画面的理解。A项“新雨后”“晚来秋”点明秋日傍晚雨后的凉意，理解正确；B项准确描绘了月照松林、泉流石上的画面；C项中“竹喧”是竹林里传来的说笑声，“莲动”暗示渔船归来，理解正确。D项把“空山”误解为“空无一人、什么也没有”，其实“空山”写的是山的空旷幽静，而且后面明明有浣女、渔舟，山中并非无人，这正是易错点“暝、浣女等字词不理解、想象不出画面”的体现。故选D。
3选择题
五年级（1）班开展“科技创新与工程实践”主题学习，同学们在编程课上用电脑程序制作了一幅“诗中有画”的动态画面。请你根据《山居秋暝》的内容判断下列说法。
小创说：“老师讲过，王维的诗被称为‘诗中有画’。我们只要抓住诗中的意象，想象出一幅幅画面，就能体会诗中的意境。”
下列说法最恰当的一项是：
- A. 《山居秋暝》是唐代诗人李白写的，写的是春天早晨山间的景色。
- B. 诗中的“暝”是“明亮”的意思，“浣女”是“钓鱼的男子”。
- C. 诗中“空山、明月、松林、清泉、竹、莲”等意象，共同构成清新宁静、如诗如画的秋山雨后晚景，体现了王维“诗中有画”的特点。
- D. 这首诗主要写诗人赶路很辛苦，表达了他焦急、烦躁的心情。
答案：C
解析：本题考查对《山居秋暝》的作者、字词及意境的整体把握。A项错误，作者是唐代诗人王维，写的不是李白；时间是秋天傍晚，不是春天早晨。B项错误，“暝”是傍晚的意思，“浣女”是洗衣的女子，不是钓鱼的男子，这正是易错点“暝、浣女这些字词不理解”。D项错误，全诗描绘的是雨后秋山的清新宁静，表达的是诗人对山居生活的喜爱，并非焦急烦躁。C项准确概括了诗中意象组合出的画面与“诗中有画”的特点，理解正确。故选C。
4填空题
学校科技社团正在用智能气象站记录山间小气候。傍晚雨后，传感器屏幕上的画面让人想起王维《山居秋暝》中的诗句。
已知信息：气象站记录显示，雨后空气清新，山林格外空旷，此时正是傍晚时分，秋意初起。
（1）诗中与这一情景对应的两句诗是：__________，__________。
（2）诗中描写月光与泉水的两句诗是：__________，__________。
（3）“暝”在诗中是______的意思；“浣女”指的是______。
（4）“明月松间照，清泉石上流”两句中的“明月”“清泉”等清新意象，共同营造出______（填两个字）的意境。
答案：（1）空山新雨后，天气晚来秋。
（2）明月松间照，清泉石上流。
（3）暝：傍晚；浣女：在溪边洗衣的女子。
（4）清幽（或：宁静）。
解析：本题考查《山居秋暝》的背诵默写与关键字词、意境理解。第（1）题抓“新雨后”“晚来秋”对应“空山新雨后，天气晚来秋”；第（2）题抓“月光”“泉水”对应“明月松间照，清泉石上流”，注意“浣”不要误写为“换”或“唤”。第（3）题易错点是把“暝”误解为“天亮”或“阴暗”，实为傍晚；把“浣女”误解为“游玩的女子”，实为洗衣的女子。第（4）题易错点是把意境概括为“萧瑟”“凄凉”，本诗写秋山雨后之景，清新宁静，应概括为“清幽”。默写时注意“浣”“暝”的字形正确。
5填空题
科技社团的讲解员要为「古诗中的工程与自然」展板补写解说词，请根据《山居秋暝》的内容和所学知识填空。
（1）《山居秋暝》的作者是唐代诗人______，世人称赞他的诗「诗中有画」。
（2）题目中「暝」的意思是______。
（3）诗中描写月光和泉水的千古名句是：「明月松间照，______。」
（4）诗中「竹喧归浣女，莲动下渔舟」两句，先写竹林里的______（填「声音」或「景象」），再写莲叶的摇动，这种由______（填「声」或「形」）及______（填「声」或「形」）的写法，让画面充满了生活气息。
答案：（1）王维 （2）傍晚 （3）清泉石上流 （4）声音；声；形
解析：本题为基础题，直接对应课本《山居秋暝》的文学常识、字义与名句默写，并结合「诗中有画」的写法进行简单体会。易错点：①「暝」误写成「冥」「瞑」或误解为「夜晚」「昏暗」；②名句默写把「清泉石上流」误写为「清泉石上淌」，或把「松间」误记为「松林」；③第三小题对「竹喧」的「喧」理解不到位，误填「景象」——「喧」是喧闹声，所以先写声音（声），再写莲动（形），即由声及形。注意「浣」不要写成「洗」。
6解答题
工程实践小组在搭建“古诗意境展示墙”，需要用文字把诗句画出来。请阅读下面诗句并作答。
“明月松间照，清泉石上流。”
（1）请发挥想象，用两三句话描绘这两句诗展现的画面。
（2）这两句诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗句中的具体景物说一说。
答案：（1）示例：皎洁的月光从松林的缝隙间洒落下来，照在地上一片清亮；清澈的泉水在山石上潺潺流淌，发出悦耳的声响。
（2）示例：诗人选取“明月”“清泉”这些清新、洁净的景物，描绘出山林雨后清幽宁静的画面，表达了诗人对山间美景的喜爱之情，以及向往宁静、淡泊的隐居生活的心境。
解析：本题考查通过意象还原画面、体会意境和情感的能力。第（1）题要先疏通字面，再加入恰当的修饰语把画面写生动，如“皎洁的”月光、“清澈的”泉水、“潺潺流淌”；易错点是画面描述干瘪，只写“有月亮、有泉水”，缺少生动修饰。第（2）题要抓住“明月”“清泉”等具体意象分析意境，再落到情感；易错点是把意境概括为“萧瑟”“凄凉”（实为清幽宁静），或情感分析脱离具体意象空谈“热爱大自然”。答题应按“描绘画面—抓住意象—概括意境—体会情感”的顺序展开。
7解答题
阅读下面的古诗，完成后面的题目。
山居秋暝
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【注释】①暝：傍晚。②浣女：洗衣的女子。③王孙：原指贵族子弟，这里指诗人自己。
某科技小组在制作「古诗意境智能投影」模型时，需要为这首诗配上四幅画面。请你帮助他们完成下面的任务：
（1）结合注释，用自己的话说说「明月松间照，清泉石上流」这两句诗描绘了怎样的画面。
（2）诗中「竹喧归浣女，莲动下渔舟」两句，诗人是怎样把画面写「活」的？请结合具体词语简要分析。
（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要回答。
答案：（1）示例：明亮的月光透过松林的缝隙洒落下来，清澈的泉水在山石上潺潺流淌。画面清幽、宁静而美好。
（2）这两句是动态描写（以动衬静）。诗人先写「竹喧」，听见竹林里传来洗衣女子的说笑声，才想到她们回来了；先写「莲动」，看见莲叶摇动，才知道渔船归来了。诗人不直接写人、写船，而是通过声音和莲叶的摇动来表现，让人如临其境，画面鲜活生动。
（3）示例：诗人描写秋雨过后山间傍晚清新、宁静的景色，以及浣女归家、渔舟返航的生活场景，表达了对山居生活的喜爱，对淳朴、宁静的自然与田园生活的向往与留恋之情（「随意春芳歇，王孙自可留」直接点明诗人愿留居山中的心境）。
解析：本题考查古诗的画面想象、动静描写及情感体会，紧扣「诗中有画，读诗想象画面」的考点。（1）题易错点：把「暝」误解为夜晚（应为傍晚）；把「浣女」误解为浣纱的姑娘（实为洗衣的女子）；只逐字翻译，不能用自己的话描绘出「月光」「松林」「清泉」「山石」构成的清幽画面。（2）题易错点：只答「写出了热闹」，不能指出「先闻其声后见其人」「先见莲动后知舟归」这种由声、由形推知人事的写法；把「动态描写」误说成「静态描写」。（3）题易错点：只答「景色很美」，不能上升到诗人对山居生活、对淳朴宁静生活的喜爱与留恋；忽略「王孙自可留」一句所流露的归隐之意。
8解答题
阅读下面的古诗，完成后面的题目。
山居秋暝
〔唐〕王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
学校科技社团正在制作一个「古诗里的声音与光影」数字展示屏，要把这首诗的画面配上解说词。请你完成下面两项任务：
（1）这首诗中「暝」「浣女」两个词分别是什么意思？
（2）有人说这首诗「诗中有画」。请从诗中找出两处景物描写（如「明月松间照，清泉石上流」），用自己的话描绘它呈现的画面，并说说这些画面共同营造出一种怎样的氛围。
答案：（1）「暝」是傍晚的意思；「浣女」是洗衣的女子。
（2）示例：①「明月松间照，清泉石上流」——皎洁的月光透过松林的缝隙洒落下来，清澈的泉水在山石上潺潺流淌，一静一动，光影与水声交融。②「竹喧归浣女，莲动下渔舟」——竹林里传来阵阵说笑声，是洗衣归来的姑娘们；莲叶摇动，是渔船顺流而下、满载而归。这两幅画面（任选两处作答即可）共同营造出雨后山村清新、宁静、祥和而又充满生活气息的氛围，表达了诗人对山居生活的喜爱和对官场的厌倦。
解析：本题考查古诗字词理解与「诗中有画」的想象画面能力，属于基础＋中档。第一问是课本注释的直接再现，易错点是把「暝」误解为「天亮」「昏暗」，把「浣女」误解为「游玩的女子」。第二问要求「找诗句＋描绘画面＋概括氛围」三步齐全，常见失分：只抄原句不描绘；只写「很美」而不具体写出月光、泉水、人声、莲动等意象；漏答「氛围」或情感。注意「空山」不是「空无一人的山」，而是空旷幽静的山。