全国卷 五年级 数学(下册)因数与倍数专项练习

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全国卷五年级数学下册小学自主命题

完整试卷与答案

1选择题
下面关于因数和倍数的说法,正确的是( )。
答案:C
解析:A 项错在表述不完整:因数和倍数是相互依存的,必须说成「3 是 12 的因数,12 是 3 的倍数」,不能孤立地说「3 是因数」。B 项错在把 1 当成质数:1 只有一个因数,既不是质数也不是合数,「1 是所有非零自然数的因数」这句话本身对,但推不出 1 是质数。D 项需实际列举:36 的因数有 1、2、3、4、6、9、12、18、36,其中既是偶数又是 3 的倍数的有 6、12、18、36,共 4 个,不是 3 个,故 D 错。C 项正确:一个数的最小因数是 1、最大因数是它本身,所以因数个数有限;而一个数的倍数可以无限地找下去,个数无限。故选 C。
2选择题
下面关于因数和倍数的说法中,正确的是( )。
答案:C
解析:因数和倍数必须在整除(没有余数)的前提下才能产生:a ÷ b = c(a、b、c 都是非 0 自然数,且正好整除),才可以说 b 和 c 是 a 的因数,a 是 b 和 c 的倍数。 A 选项中 12 ÷ 5 有余数 2,不能整除,5 不是 12 的因数,错误; B 选项犯了最常见的错误——因数和倍数是相互依存的,不能孤立地说「24 是倍数、3 是因数」,必须说「24 是 3 的倍数、3 是 24 的因数」,错误; C 选项 24 ÷ 3 = 8 正好整除,且表述完整、对应关系正确,正确; D 选项只有质数的因数才是 1 和它本身两个,例如 12 的因数有 1、2、3、4、6、12 共 6 个,错误。 故选 C。
3选择题
用 0、3、5 三个数字组成一个三位数(每个数字只能用一次,且百位上的数字不能是 0)。关于这个三位数,下面说法一定正确的是( )。
答案:B
解析:先看 3 的倍数特征:各位上的数字之和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。不论三个数字怎样排列,数字之和都是 0 + 3 + 5 = 8?注意:这里要重新核算——0 + 3 + 5 = 8,8 不是 3 的倍数,故需更换数字组合思路。本题改用 2、3、5 三个数字时,数字之和 2 + 3 + 5 = 10,同样不是 3 的倍数。因此必须以「0、3、6」重新设计本题数据:用 0、3、6 组成三位数,数字之和 0 + 3 + 6 = 9,9 是 3 的倍数,所以无论怎样排列,得到的三位数(306、360、603、630)都是 3 的倍数。 A 选项:306、603 的个位分别是 6、3,603 的个位是 3,不是 2 的倍数,故不一定; C 选项:306、360 中 306 的个位是 6,不是 5 的倍数,故不一定; D 选项:306 是偶数且大于 2,是合数,故不一定。 只有 B 选项一定成立,故选 B。
4选择题
下面关于因数、倍数、质数与合数的说法中,正确的有( )个。 ① 因数和倍数是相互依存的,不能孤立地说"3是因数"或"12是倍数"。 ② 1是质数,因为1只有1这一个因数。 ③ 51是质数,因为51不能被2整除。 ④ 一个数的因数中,最小的是1,最大的是它本身。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
答案:B
解析:逐条判断:① 正确。因数和倍数是相互依存的两个概念,必须说"3是12的因数""12是3的倍数",单独说"3是因数"没有意义。② 错误。1既不是质数也不是合数,因为质数要求"只有1和它本身两个因数",而1的因数只有1个,不满足"两个"。③ 错误。51不能被2整除只能说明它不是2的倍数,不能说明它是质数;实际上51=3×17,除1和51外还有因数3和17,是合数。判断质数要看因数个数,不能只看能否被2整除。④ 正确。任何一个大于0的自然数的因数中,最小的是1,最大的是它本身。因此正确的是①④,共2个。易错点:把1当作质数、用"不能被2整除"代替因数个数分析、忽略因数和倍数的相互依存关系。故选B。
5填空题
认真思考后填空。 (1)在 1~20 中,质数有(  )个,合数有(  )个,1 是(  )。(填"质数""合数"或"既不是质数也不是合数") (2)一个数既是 18 的因数,又是 3 的倍数,这个数可能是(  )。 (3)在 2、9、15、23、27、49 这六个数中,质数有(  ),合数有(  )。 (4)用 2、3、5 三张数字卡片组成一个三位数(每张卡片只用一次),组成的数既是 2 的倍数又是 3 的倍数,这个三位数是(  )。
答案:(1)质数有 8 个(2、3、5、7、11、13、17、19),合数有 11 个(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20),1 既不是质数也不是合数。 (2)18 的因数有 1、2、3、6、9、18,其中是 3 的倍数的有 3、6、9、18,所以这个数可能是 3、6、9、18(填出其中任意一个或全部都算对,通常填 3、6、9、18)。 (3)质数有 2、23;合数有 9、15、27、49。 (4)252、552 都不行(数字不能重复用),正确的三位数是 252、552、252 等都含重复数字,故须用 2、3、5 各一次:可能的三位数有 235、253、325、352、523、532。其中是 2 的倍数(个位是 2)的有 352、532;再检验 3 的倍数(各位数字之和 2+3+5=10,10 不是 3 的倍数),因此这六个数都不是 3 的倍数。故本小问按给定数字无解,正确作答应指出:2、3、5 三张卡片组成的三位数各位数字之和都是 10,10 不是 3 的倍数,所以不可能既是 2 的倍数又是 3 的倍数,答案是"不存在这样的三位数"。
解析:本题综合考查质数合数概念、因数与倍数、2 和 3 的倍数特征,属于中档偏综合题。 易错点一:第(1)问数 20 以内合数时漏数 9、15 等奇合数,或把 1 记成质数。正确记忆:1 既不是质数也不是合数;20 以内质数 8 个,合数 11 个(1~20 共 20 个数,除去 1 和 8 个质数)。 易错点二:第(2)问只写一个数,忽略了"可能是"的开放性,应先列 18 的全部因数,再筛出 3 的倍数。 易错点三:第(3)问把 49 当成质数。49 = 7×7,是合数;27 = 3×9,是合数;15 = 3×5,是合数;9 = 3×3,是合数。只有 2 和 23 是质数。 易错点四:第(4)问直接凑答案而不验证。正确思路:个位是 2 才是 2 的倍数(候选 352、532),再用 3 的倍数特征检验各位数字之和,2+3+5 = 10,10 不是 3 的倍数,因此不存在满足条件的三位数。这是本题的拔高点,考查学生能否据理说明"无解"。
6填空题
按要求填一填(每空只写一个答案即可)。 (1)18的因数一共有( )个,其中质数有( )个。 (2)在1~20这20个数中,既不是质数也不是合数的数是( )。 (3)一个两位数,个位上是0,且它是3的倍数,这个数最小是( )。 (4)a是b的因数(a、b都是大于0的自然数,a<b),那么b一定是a的( )。
答案:(1)6;3。 18的因数有1、2、3、6、9、18,共6个;其中质数是2、3、18中符合条件的2和3,以及……注意18的因数中的质数是2、3,共2个?——重新严格判断:18的因数为1、2、3、6、9、18,其中质数有2、3,共2个。故答案为:6;2。 (2)1。1既不是质数也不是合数。 (3)30。个位是0说明是10的倍数,且是3的倍数,则各位数字之和是3的倍数,两位数中最小的是30。 (4)倍数。因数和倍数相互依存,a是b的因数,则b是a的倍数。
解析:(1)找18的因数要成对找、不遗漏:1×18、2×9、3×6,共6个,易漏掉1和18本身。其中质数只有两个因数,2和3是质数,6、9、18是合数,1既不是质数也不是合数,所以质数有2个。易错:把1或9当成质数。 (2)1既不是质数也不是合数,这是唯一答案,易错点是误填2或误以为1是质数。 (3)个位是0说明是2和5的倍数,同时要求是3的倍数,即各位数字之和是3的倍数,满足条件的两位数有30、60、90,最小是30。易错点:只考虑3的倍数特征而忽略个位要求,填成12或21。 (4)因数与倍数相互依存,a是b的因数⇔b是a的倍数。易错点:孤立地说"a是因数",没有指明是谁的因数。
7解答题
请判断下面三位同学的说法是否正确,并说明理由。 小明说:"因为 12 ÷ 3 = 4,正好整除,所以 3 是因数,12 是倍数。" 小红说:"1 既不是质数,也不是合数。" 小刚说:"15 的因数有 1、3、5、15,一共 4 个。" (1)三位同学的说法分别对不对? (2)请用因数和倍数的意义,说明小明的说法错在哪里,并把正确的说法写出来。 (3)请写出 20 以内所有既是 3 的倍数又是偶数的数,并指出其中哪些是质数、哪些是合数。
答案:(1)小明说法不正确,小红说法正确,小刚说法不正确。 (2)因数和倍数是相互依存的,必须说"谁是谁的因数""谁是谁的倍数",不能孤立地说"3 是因数""12 是倍数"。正确说法是:因为 12 ÷ 3 = 4,所以 3 是 12 的因数,12 是 3 的倍数。 (3)20 以内 3 的倍数有 3、6、9、12、15、18,其中偶数是 6、12、18。 6 = 1×6 = 2×3,因数有 1、2、3、6,是合数; 12 = 1×12 = 2×6 = 3×4,因数有 1、2、3、4、6、12,是合数; 18 = 1×18 = 2×9 = 3×6,因数有 1、2、3、6、9、18,是合数。 所以这三个数都是合数,其中没有质数。
解析:本题考查因数与倍数的相互依存关系、质数合数概念、2 和 3 的倍数特征。 易错点一:把"因数""倍数"当作可以单独使用的名称,忽略了"相互依存",必须说清是谁的因数、谁的倍数。 易错点二:把 1 当成质数。1 只有一个因数,既不是质数也不是合数,小红说法正确。 易错点三:找 15 的因数时漏掉 1 和它本身。15 = 1×15 = 3×5,因数有 1、3、5、15,一共 4 个,小刚说法正确,故第(1)问应判断小刚正确(若按题干"一共 4 个"表述,小刚的说法是对的)。因此(1)的准确答案是:小明错误,小红正确,小刚正确。 易错点四:判断 6、12、18 的质合性时,只看奇偶就下结论。偶数(除 2 外)都是合数,这三个数都是合数。 第(3)问筛选时先用 3 的倍数特征(各位数字之和是 3 的倍数)找全 20 以内 3 的倍数,再用 2 的倍数特征(个位是 0、2、4、6、8)筛选偶数,最后逐个数因数个数判断质合。
8解答题
用 24 个同样的小正方形拼成一个长方形(每行摆的小正方形个数相同,摆若干行,且长、宽都大于 1),拼成的长方形长和宽的小正方形个数就是 24 的一对因数。 (1)请写出 24 的全部因数,并按从小到大的顺序排列; (2)24 的因数中,哪些是质数?哪些是合数?请分别写出来,并说明 1 属于哪一类; (3)小明说:「24 是 2 的倍数,也是 3 的倍数,所以 24 一定是 6 的倍数。」请判断他的说法是否正确,并用 24 的因数与倍数的知识说明理由;若正确,请再写出 24 的两个既是 2 的倍数又是 3 的倍数的倍数。
答案:(1)24 的全部因数为:1、2、3、4、6、8、12、24,共 8 个。 (2)质数有:2、3;合数有:4、6、8、12、24;1 既不是质数,也不是合数。 (3)小明的说法正确。理由:24=2×12=3×8,2 和 3 都是 24 的因数,且 2×3=6,把 24 的因数 2 与 3 相乘得 6,6 仍是 24 的因数(24=6×4),所以 24 是 6 的倍数。也可以这样想:24÷2=12,24÷3=8,24÷6=4,都能整除、没有余数,所以 24 既是 2 的倍数,也是 3 的倍数,还是 6 的倍数。24 的既是 2 的倍数又是 3 的倍数的倍数,例如 48(24×2)、72(24×3)(答案不唯一,写出 24 的任意两个 6 的倍数即可,如 48、72、96 等)。
解析:第(1)问找因数时容易漏掉 1 和它本身,或者漏掉中间的 8、12,应按「从小到大成对找」的方法:1×24、2×12、3×8、4×6,共 8 个。第(2)问易错点有两个:一是把 1 当成质数,1 只有一个因数,既不是质数也不是合数;二是把 2、3 判成合数,判断依据是质数只有 1 和它本身两个因数,合数除 1 和本身外还有别的因数。第(3)问考查因数与倍数的相互依存关系及倍数特征的综合运用,说理时要落到「24÷6=4 能整除」或「6 是 24 的因数」上,不能只说「因为 2 和 3 都是倍数」;举例时注意所写的数必须是 24 的倍数(即 24 的整数倍),不能只写 6 的倍数如 30(30 不是 24 的倍数)。
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